《外國文學史》分“歐美文學”與“亞非文學”兩部分。歐美文學指的是歐洲和美洲地區(qū)的文學。由于這一地區(qū)在文化傳統(tǒng)上有明顯的同一性與相似性，因而通常又稱其為“西方文學”。亞非文學包括了亞洲、非洲眾多國家的文學，基于地緣與經(jīng)濟政治等多方面的因素，人們又稱其為“東方文學”。

本課程的教學目標是：系統(tǒng)講授從古希臘、羅馬到20世紀的西方文學，從上古到20世紀的東方文學，使學生比較全面地認識外國文學的基本框架和發(fā)展歷程，認識東西方文學的演變規(guī)律；深入講授外國文學史上的重要文學思潮、流派，使學生比較完整地把握文學思潮流派的基本思想特征和文體風格；重點講授外國文學中的經(jīng)典作家、作品，使學生比較深刻的理解外國文學史上的重要作家、作品。

第一節(jié)概述

歐洲古代文學是指古希臘羅馬文學。古希臘文學發(fā)展及主要文學成就。古羅馬文學發(fā)展及主要文學成就。維吉爾《埃涅阿斯紀》。

第二節(jié)荷馬史詩

史詩的題材——特洛亞戰(zhàn)爭。作者及作品的形成--"荷馬問題"。史詩內(nèi)容——《伊利昂紀》：戰(zhàn)爭史詩；《奧德修紀》：海上漂泊。藝術(shù)成就：“荷馬式的比喻”。

第三節(jié)古希臘戲劇

古希臘戲劇的起源─酒神祭祀。戲劇內(nèi)容─命運悲劇。三大代表作家作品及其創(chuàng)作特征：①埃斯庫羅斯《被縛的普羅米修斯》；索福克勒斯《俄狄浦斯王》；歐里庇德斯《美狄亞》。古希臘喜劇：阿里斯托芬《阿卡奈人》。

(三)、重點難點：神話、史詩、戲劇（特別是悲劇）。

（四）、教學建議：本章難點是對作家悲劇觀的理解，應通過作品的分析加以領(lǐng)會。

第二章中世紀文學（3學時）

（一）、教學要求：

了解基督教對中世紀歐洲文學的影響以及但丁的跨時代的意義。

（二）、內(nèi)容要點：

第一節(jié)概述

中世紀歷史的分期。中世紀文學的文化歷史背景與基本特點。中世紀文學的基本類型：教會文學、英雄史詩、騎士文學、城市文學。

第二節(jié)但丁

但丁是人文主義的先驅(qū)者。生平與創(chuàng)作。《神曲》思想內(nèi)容的雙重性。藝術(shù)手法：夢幻的形式和象征、寓意的手法。

（三）、重點難點：中世紀文學的基本類型；《神曲》思想內(nèi)容的雙重性。

（四）、教學建議：

通過作品的分析，認識中世紀歐洲文學的歷史意義和《神曲》思想內(nèi)容的雙重性。

第三章文藝復興時期文學（6學時）

（一）、教學要求

１、掌握人文主義文學在意大利、法國、西班牙和英國的重大成就。

２、深入理解《堂吉訶德》、莎士比亞戲劇的代表作品。

（二）、內(nèi)容要點：

第一節(jié)概述

文藝復興和宗教改革。人文主義思想特征和文學特征。

人文主義的發(fā)展：意大利文學──彼特拉克的《歌集》；薄迦丘的《十日談》。法國文學──七星詩社和拉伯雷的《巨人傳》。西班牙文學──流浪漢小說和塞萬提斯的《堂吉訶德》，維加的《羊泉村》。英國文學─喬叟的《坎特伯雷故事集》，莫爾的《烏托邦》，斯賓塞的《仙后》。大學才子派和莎士比亞的戲劇創(chuàng)作。

第二節(jié)薄迦丘

生平與創(chuàng)作。《十日談》的故事楔子及來源。故事內(nèi)容和故事形式（開創(chuàng)歐洲近代短篇小說先河）。

第三節(jié)塞萬提斯

"現(xiàn)代小說之父"。生平創(chuàng)作。《堂吉訶德》的創(chuàng)作意圖。作品價值和內(nèi)容。人物形象的主要性格特征。小說的藝術(shù)特色。

第四節(jié)莎士比亞

世界戲劇史上的泰斗。生平創(chuàng)作。創(chuàng)作分期及創(chuàng)作基調(diào)。各類戲劇的題材、主題及代表作。

《哈姆萊特》的題材。主人公哈姆萊特是人文主義者的形象，性格發(fā)展從快樂的王子到憂郁的王子、延宕的王子和行動的王子。作品所體現(xiàn)的藝術(shù)成就：莎士比亞化。

（三）、重點難點：

１、文藝復興運動的主要特點。

２、《堂吉訶德》的現(xiàn)實主義成就。

３、莎士比亞的喜劇和"四大悲劇"對世界文學發(fā)展的貢獻及哈姆萊特的形象。

（四）、教學建議：

1、著重認識《堂吉訶德》的現(xiàn)實主義成就。

2、通過分析哈姆萊特的性格特征以指明其悲劇原因。

第四章十七世紀文學（4學時）

（一）、教學要求

理解古典主義文學思潮的特點和莫里哀喜劇創(chuàng)作的民主傾向、現(xiàn)實主義精神和喜劇藝術(shù)的主要成就。

（二）、內(nèi)容要點：

第一節(jié)概述

巴羅克文學。清教徒文學。彌爾頓的《失樂園》，通過宗教的故事來反映資產(chǎn)階級思想內(nèi)容。

古典主義文學的哲學基礎(chǔ)和基本特征。高乃依的《熙德》，拉辛的《安德洛瑪克》，布瓦洛《詩的藝術(shù)》。

第二節(jié)莫里哀

法國古典主義喜劇的創(chuàng)始人。生平創(chuàng)作：《堂璜》、《慳吝人》、《司卡班的詭計》等。

《偽君子》：揭露宗教的欺騙性和危害性。人物性格和作品特色。

（三）、重點難點：古典主義文學特征；達爾杜弗的性格分析

（四）、教學建議：

結(jié)合具體作品分析古典主義文學的特征。

第五章十八世紀文學（4學時）

（一）、教學要求

１、理解啟蒙運動和文藝復興運動的關(guān)系。

２、掌握啟蒙文學的基本特征。

３、了解歌德的創(chuàng)作歷程和成就。

（二）、內(nèi)容要點：

第一節(jié)概述

啟蒙運動與啟蒙文學。文學的基本特點。感傷主義文學。

英國現(xiàn)實主義小說有笛福的《魯濱遜飄流記》，斯威夫特的《格列佛游記》，理查生的《帕米拉》和菲爾丁的創(chuàng)作。法國哲理小說有孟德斯鳩的《波斯人信札》，伏爾泰的《老實人》，狄德羅的《拉摩的侄兒》，還有博馬舍的《費加羅的婚姻》等。德國市民悲劇有萊辛的《愛米麗亞·迦洛蒂》和席勒、歌德的創(chuàng)作。

第二節(jié)菲爾丁

英國近代小說創(chuàng)始人之一。生平創(chuàng)作。《湯姆·瓊斯》，小說的目的是"揚善舉德"，匡正時弊，抨擊金錢的腐蝕力量；結(jié)構(gòu)特色："散文滑稽史詩"。

第三節(jié)盧梭

浪漫主義文學的先驅(qū)。生平創(chuàng)作。教育哲理小說《愛彌兒》，自傳體小說《懺悔錄》，書信體小說《新愛洛伊絲》；創(chuàng)作的思想藝術(shù)特色。

第四節(jié)席勒

狂飚運動的主要代表之一。生平創(chuàng)作,主要作品有《強盜》、《陰謀與愛情》、《華倫斯坦》和《威廉·退爾》等。《陰謀與愛情》：反封建性的主題："德國第一部有政治傾向的戲劇"。

第五節(jié)歌德

有"天才的詩人"之稱。生平創(chuàng)作。歷史劇《鐵手騎士葛茲》，書信體小說《少年維特之煩惱》和《威廉·邁斯特的學習時代》等。思想和作品的矛盾性及恩格斯對歌德的論述。

《浮士德》：一生思想和藝術(shù)探索的結(jié)晶。作品題材。內(nèi)容：一個序曲、二個賭賽,為浮士德的追求和探索拉開了序幕；五個階段、一生追求。浮士德：積極進取的真理探索者的形象，“自強不息、勇于探索、永不滿足”是他的性格核心（浮士德精神）。作品藝術(shù)成就。

（三）、重點難點：浮士德形象的兩重性；《浮士德》的藝術(shù)成就。

（四）、教學建議：

１、著重分析啟蒙運動及其文學的關(guān)系。

２、以辨證思想分析浮士德精神的深刻內(nèi)涵。

中篇：第一章十九世紀浪漫主義文學（6學時）

（一）、教學要求：

１、理解浪漫主義文學思潮的特點。

２、掌握拜倫、雨果的創(chuàng)作及其代表作。

（二）、內(nèi)容要點：

第一節(jié)概述

浪漫主義文學的形成和基本特點以及主要成就。歐美各國的浪漫主義文學發(fā)展概況：英國有 "湖畔派"和拜倫、雪萊、濟茲等，還有司各特的《艾凡赫》和簡•奧斯丁的《傲慢與偏見》。德國有"耶拿派"和"海德爾堡派"和霍夫曼的《公貓穆爾的生活觀》。法國有夏多布里昂的《阿達拉》、《勒內(nèi)》和斯塔爾夫人、雨果、大仲馬、喬治•桑。俄國有茹科夫斯基的《斯維特蘭娜》、普希金和萊蒙托夫的《當代英雄》。東歐有密茨凱維奇和裴多菲。美國有歐文的《瑞普•凡•溫克爾》、庫柏的《皮襪子的故事》、愛侖坡、霍桑的《紅字》和惠特曼。

第二節(jié)華茲華斯

英國浪漫主義文學詩人。生平創(chuàng)作。《抒情歌謠集》及其詩歌特點。

第三節(jié)拜倫

生平創(chuàng)作。"拜倫式英雄"。《恰爾德•哈洛爾德游記》。拜倫的思想核心。《唐璜》的創(chuàng)作成就。作品的浪漫特色。

第四節(jié)惠特曼

美國現(xiàn)代詩和現(xiàn)代文學的開山鼻祖。生平與創(chuàng)作。《草葉集》詩集總名的象征意義和作品的主題。藝術(shù)形式的創(chuàng)新：自由詩體。

第五節(jié)雨果

浪漫主義運動的領(lǐng)袖。生平創(chuàng)作。《克倫威爾·序》的對照美學原則與《巴黎圣母院》的人物系列對比。《愛爾那尼》浪漫主義對古典主義的勝利。詩歌與小說的成就。《悲慘世界》的思想價值。冉·阿讓形象分析。現(xiàn)實主義與浪漫主義的相結(jié)合。

（三）、重點難點：浪漫主義文學特征和雨果的人道主義思想。

（四）、教學建議：

1、結(jié)合作品談浪漫主義文學特點。

2、根據(jù)雨果的幾部小說分析雨果的人道主義思想特點。

第二章十九世紀現(xiàn)實主義文學（20學時）

（一）、教學要求：

１、理解歐美現(xiàn)實主義文學形成的社會歷史條件和文學方面的原因。

２、理解現(xiàn)實主義文學思維特點及其發(fā)展概況。

（二）、內(nèi)容要點：

第一節(jié)概述

現(xiàn)實主義的形成及基本特征。主要文學體裁。現(xiàn)實主義文學的發(fā)展：法國有司湯達和巴爾扎克，梅里美和福樓拜等，還有巴黎公社文學。英國有"一派出色的小說家"：薩克雷，蓋斯凱爾夫人和哈代、蕭伯納、高爾斯畢綏及憲章派文學以及女性文學突軍異起。德國有畢希納和維爾特。北歐有安徒生、瑞典的斯特林堡，易卜生。俄國除專節(jié)作家外還有：岡察洛夫、奧斯特洛夫斯基、涅克拉索夫等。美國有豪威爾斯、歐•亨利、克萊恩、杰克•倫敦、馬克•吐溫以及廢奴文學、鄉(xiāng)土文學等。

第二節(jié)司湯達

現(xiàn)實主義奠基人。生平創(chuàng)作。重要作品有《拉辛與莎士比亞》、《紅與黑》、《巴馬修道院》等。《紅與黑》的題解。主人公形象分析。作品的社會政治內(nèi)容和心理描寫特色。

第三節(jié)巴爾扎克

生平創(chuàng)作。《人間喜劇》的總體構(gòu)思。《人間喜劇》的題解和歷史內(nèi)容以及美學要點。《高老頭》的作品地位。人物的分析及形象意義。現(xiàn)實主義風格。

第四節(jié)福樓拜

生平創(chuàng)作。創(chuàng)作特點。重要作品《情感教育》、《包法利夫人》等。《包法利夫人》：愛瑪?shù)谋瘎『妥髌返乃囆g(shù)探索。

第五節(jié)狄更斯

生平創(chuàng)作。作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。《雙城記》的情節(jié)線索。作品的人道主義思想和懸念與象征手法。

第六節(jié)夏洛蒂·勃朗特

三姐妹作家之一。生平創(chuàng)作。作品主題。《簡愛》的自傳性質(zhì)及現(xiàn)實主義成分；主人公的出走和復歸；人物的個性化特點。

第七節(jié)艾米莉·勃朗特

《呼嘯山莊》的故事情節(jié)；主人公的性格特征；自然與人物個性的關(guān)系。

第八節(jié)哈代

生平創(chuàng)作。小說分類。作家創(chuàng)作的題材、主題和風格。《德伯家的苔絲》：主人公的悲劇及其原因。作品景物描寫和人物心理刻劃。

第九節(jié)海涅

詩歌創(chuàng)作。《德國，一個冬天的童話》的內(nèi)容。作品的游記形式。

第十節(jié)普希金

俄國浪漫主義杰出代表和現(xiàn)實主義奠基人。生平創(chuàng)作。文學主要成就。《葉甫蓋尼·奧涅金》：主人公性格；第一個多余人形象；抒情的藝術(shù)特色。

第十一節(jié)果戈理

生平創(chuàng)作。"自然派"。《欽差大臣》、《狂人日記》、《外套》等。《死魂靈》：題目含義。五個地主形象及乞乞科夫形象。作品的寫實筆法。

第十二節(jié)屠格涅夫

生平創(chuàng)作。作品形象體系。創(chuàng)作特點。《獵人筆記》地主與農(nóng)民的關(guān)系；《羅亭》40年代的多余人；《前夜》新人形象；《父與子》中子輩與父輩的沖突。

第十三節(jié)陀思妥耶夫斯基

生平創(chuàng)作。在整個俄羅斯文學的地位。虛幻現(xiàn)實主義。《罪與罰》的拉斯柯爾尼科夫形象和藝術(shù)分析。

第十四節(jié)列夫·托爾斯泰

創(chuàng)作分期。創(chuàng)作特征。《安娜·卡列尼娜》的家庭題材；安娜的悲劇及其原因；列文的自傳性精神探索；"心靈辯證法"的特點。《復活》：主人公性格發(fā)展；作品的進步性及局限性。

第十五節(jié)契訶夫

世界著名短篇小說家和戲劇家；短篇小說特點；戲劇的創(chuàng)新；《櫻桃園》的象征性形象。

第十六節(jié)亨利·詹姆斯

"國際題材"和本土小說；創(chuàng)作偏愛；上層社會及其"純潔"特色；《一個女士的畫像》的主人公伊莎貝爾分析，"啟示"和"暗示"的藝術(shù)手法。

第十七節(jié)馬克·吐溫

生平創(chuàng)作。《哈克貝利·費恩歷險記》：作品反對種族歧視的主題；哈克與吉姆的對比分析。兒童題材的創(chuàng)作特色。

第十八節(jié)易卜生

“現(xiàn)代戲劇之父”。 創(chuàng)作生平。《玩偶之家》：作品的思想內(nèi)容；娜拉的出走意義；社會問題劇的特點及其在作品中的表現(xiàn)。

（三）、重點難點：

１、現(xiàn)實主義文學的基本特征。

２、巴爾扎克、狄更斯、托爾斯泰的創(chuàng)作及其代表作。

（四）、教學建議：

１、以具體作品分析《人間喜劇》的社會歷史內(nèi)容。

2、分析安娜的形象和安娜愛情悲劇的原因。

3、深刻理解易卜生社會問題劇的特點。

第三章 十九世紀自然主義和其它文學流派（4學時）

（一）、教學要求

１、了解自然主義、唯美主義和前期象征派的理論主張。

２、理解左拉、莫泊桑、波德萊爾的創(chuàng)作及其代表作。

（二）、內(nèi)容要點：

第一節(jié)概述

自然主義的發(fā)展軌跡和特點以及發(fā)展概況。

唯美主義的理論主張和發(fā)展狀況；思想藝術(shù)特點。

前期象征派的思想藝術(shù)特點。

第二節(jié)左拉

生平創(chuàng)作。《盧貢─瑪卡爾家族》的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容；創(chuàng)作因素和藝術(shù)特色。《萌芽》：法國第一部正面描寫工人階級罷工斗爭的作品。故事情節(jié)、人物群像和作品意義。

第三節(jié)莫泊桑

短篇小說之王；作品分類；《羊脂球》的藝術(shù)成就；短篇小說的特色。

第四節(jié)波德萊爾

藝術(shù)觀；通感理論；象征手法；詩歌形式。《惡之花》：作品內(nèi)容和人物命運；藝術(shù)上的通感和象征手法運用。

（三）、重點難點：自然主義與現(xiàn)實主義的區(qū)別。

（四）、教學建議：

１、著重理解自然主義是現(xiàn)實主義的一種演變。

２、說明莫泊桑短篇小說的藝術(shù)特點。

下編 第一章二十世紀現(xiàn)實主義文學（上，14課時）

（一）、教學要求：

１、理解歐美二十世紀現(xiàn)實主義文學形成的社會歷史條件和文學方面的原因。

２、理解現(xiàn)實主義文學思維特點及其發(fā)展概況。

（二）、內(nèi)容要點：

第一節(jié)概述

文學因素。二十現(xiàn)實主義文學特點。各國文學概況：英國20世紀傳統(tǒng)作家有肖伯納、高爾斯華綏、戈爾丁、毛姆、格林、康拉德、勞倫斯等。本世紀的法國現(xiàn)實主義文學主要特征，代表作家有紀德、杜伽爾、馬爾羅、杜拉斯等。德國文學的主要代表作家有：亨利希·曼、 托馬斯•曼、雷馬克、茨威格、黑塞等。2 0世紀美國的現(xiàn)實主義文學的復雜性。主要作家有辛克萊、劉易斯、海明威、斯坦貝克、辛格、貝婁 、塞林格、休斯、歐茨等。

第二節(jié)蕭伯納

英國現(xiàn)代戲劇奠基人。生平與創(chuàng)作。代表作品有《華倫夫人的職業(yè)》、《鰥夫的遺產(chǎn)》等。《巴巴拉少校》：以救世軍為題材反映貧富不均和勞資沖突等尖銳的社會問題。

第三節(jié)勞倫斯

20世紀具有世界聲譽的英國作家，主要代表作有長篇《兒子與情人》、 《虹》、 《查特來夫人的情人》等。創(chuàng)作特點：把性愛和人性的復歸作為創(chuàng)作的主題。《虹》的內(nèi)容、人物性格和藝術(shù)上象征手法的運用。

第四節(jié)羅曼．羅蘭

20世紀飲譽國際文壇的法國現(xiàn)實主義作家。作品分類。《約翰。克利斯朵夫》的內(nèi)容、人物及形象意義。長河小說和音樂小說的特點。

第五節(jié)托馬斯•曼

創(chuàng)作的基本主題。 《布登勃洛克一家》所反映的歷史趨勢。長篇小說《魔山》所揭示的病態(tài)環(huán)境和病態(tài)心理。

第六節(jié)布萊希特

20世紀德國劇作家。他的戲劇理論和實踐：史詩劇理論和戲劇分類《大膽媽媽和她的孩子們》：反戰(zhàn)題材；人物形象；“陌生化方法”。

第七節(jié)德萊塞

杰出的現(xiàn)實主義作家。在美國文學史上的突出成就。《嘉莉妹妹》的巴爾扎克式的現(xiàn)實主義的傳統(tǒng)手法，《珍妮姑娘》和《天才》。《美國的悲劇》：揭露美國的悲劇的根源；藝術(shù)上突破了美國文壇的“高雅傳統(tǒng)”。

第八節(jié)海明威

生平與創(chuàng)作。 《太陽照樣升起》與”迷惆的一代”。作品的意象。“硬漢子”精神。 《老人與海》蘊涵的主題。桑提亞哥人格力量。“冰山”原則。

第九節(jié)馬爾克斯

拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義最杰出的代表作家。生平與創(chuàng)作。重要作品有《藍寶石般的眼睛》，《沒有人給他寫信的上校》，《家長的沒落》等。《百年孤獨》的內(nèi)容和人物分析。“變現(xiàn)實為幻想而又不失其真”的創(chuàng)作原則。

(三)、重點難點：

l、二十現(xiàn)實主義文學的基本特征。

2、勞倫斯、布萊斯特、德萊塞、海明威的創(chuàng)作及其代表作。

(四)、教學建議：

l、通過對作品的分析來理解20世紀現(xiàn)實主義文學的特點。

2、深刻了解魔幻現(xiàn)實主義文學“變現(xiàn)實為幻想而又不失其真”的創(chuàng)作原則。

第二章 二十世紀現(xiàn)實主義文學(下，4課時)。

(一)、教學要求：

l、了解社會主義現(xiàn)實主義的理論主張。

2、理解高爾基、肖洛霍夫的創(chuàng)作及其代表作。

(二)、內(nèi)容要點：

第一節(jié)概述

社會主義文學特征和文學的發(fā)展。社會主義現(xiàn)實主義。“無沖突論”和”解凍文學”以及“回歸文學”。馬雅可夫斯基、葉賽寧、帕斯捷爾納克、阿赫瑪托娃等人的創(chuàng)作。

第二節(jié)高爾基

蘇聯(lián)文學的奠基人。生平與創(chuàng)作。主要作品。 《母親》：社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基作。 《克里姆．薩姆金的一生》：作品的雙重的總結(jié)性。小說的情節(jié)和主人公。

第三節(jié)肖洛霍夫

具有史詩氣質(zhì)的編年史式作家。生平與創(chuàng)作。創(chuàng)作特性。 《一個人的遭遇》對蘇聯(lián)軍事題材文學的重大影響。 《靜靜的頓河》的內(nèi)容與人物分析。藝術(shù)成就。

(三)、重點難點：

l、對社會主義現(xiàn)實主義的理解。2、肖洛霍夫創(chuàng)作中的“哥薩克”民族精神。

(四)、教學建議：

l、結(jié)合社會主義現(xiàn)實主義正確理解俄蘇文學特征。

第三章20世紀現(xiàn)代主義文學(上，14學時)

(一)、教學要求：

l、了解20世紀前期現(xiàn)代主義文學的主要流派和特征。

2、理解現(xiàn)代主義文學各個流派的發(fā)展概況。

3、掌握現(xiàn)代主義文學的特征。

(二)、內(nèi)容要點：

第一節(jié)概述

現(xiàn)代主義文學的性質(zhì)、基本特征和發(fā)展狀況。后期象征主義：瓦萊里的《海濱墓園》等。里爾克的《給奧爾弗斯的十四行詩》。葉芝的《駛向拜占庭》。表現(xiàn)主義詩歌；表現(xiàn)主義小說，卡夫卡；表現(xiàn)主義戲劇，奧尼爾。意識流小說的特征，伍爾夫的《墻上的斑點》，普魯斯特的《追憶逝水年華》和美國的福納克的《喧嘩與騷動》等。

第二節(jié)艾略特

現(xiàn)代西方開一代詩風的先驅(qū)。生平與創(chuàng)作。創(chuàng)作的分期。主要作品有《荒原》、 《空心人》、 《四個四重奏》等。 《荒原》的構(gòu)思基礎(chǔ)；思想內(nèi)容和藝術(shù)形式與表現(xiàn)特征。

第三節(jié)卡夫卡

表現(xiàn)主義小說的代表作家。揭示現(xiàn)實世界的荒誕與非理性的《判決》、揭示人在現(xiàn)實世界中的困境和困惑感的《地洞》、描寫現(xiàn)代國家機器的殘酷的《在流放地》以及孤獨三部曲《美國》、 《訴訟》、 《城堡》等。“卡夫卡式”小說。 《變形記》的異化特征。

第四節(jié)奧尼爾

美國現(xiàn)代最負盛名的戲劇家。創(chuàng)作的分期。主要作品有《天邊外》、 《進入黑夜的漫長旅程》、 《瓊斯皇帝》等。 《毛猿》的主題。表現(xiàn)主義戲劇的特點。戲劇藝術(shù)。表現(xiàn)手段和領(lǐng)域上的開拓。

第五節(jié)喬伊斯

現(xiàn)代派文學巨匠和意識流小說大師。創(chuàng)作的題材。 《青年藝術(shù)家的肖像》、 《為芬尼根守靈》等”創(chuàng)新”之作。《尤利西斯》與《荷馬史詩》的對應結(jié)構(gòu)；作品的主題和意識流技巧及特點。