寫(xiě)作可不可能滿分？我要告訴你，這非常非常困難，你需要集齊5個(gè)條件：

① 審題滿分，這個(gè)難度較大，按照大綱要求，需要準(zhǔn)確且全面認(rèn)知理解考題表面和背后含義，這會(huì)在10-11月份審題課上強(qiáng)化。

② 結(jié)構(gòu)滿分，這個(gè)難度最小，經(jīng)過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課和扎實(shí)訓(xùn)練，相當(dāng)多同學(xué)可以實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)上不扣分，通過(guò)寫(xiě)作全程班8次系統(tǒng)課，我會(huì)要求半數(shù)以上同學(xué)做到。

③ 論證滿分，這個(gè)難度很大，論證說(shuō)理很難圓滿，尤其考場(chǎng)時(shí)間緊張，同學(xué)們又并非老練的專(zhuān)業(yè)評(píng)論員，所以很難做到論證滿分。在全年寫(xiě)作學(xué)習(xí)中，都不必追求論證完美，只能臻于完善，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，可以達(dá)到論證有力且漏洞較少的高分水平。這個(gè)在學(xué)習(xí)初期，不作為重點(diǎn)，想搏高分學(xué)員，可以留意強(qiáng)化。

④ 思維滿分，這個(gè)難度中等，有可能，寫(xiě)作思維指的是一個(gè)人的“認(rèn)知水平”，指的是看到考題，對(duì)這個(gè)話題能夠認(rèn)識(shí)到什么程度，知道該怎么想，怎么想正確、深入、全面、到位。思維認(rèn)知對(duì)寫(xiě)作得分影響大，又可以通過(guò)強(qiáng)化得以提升，但所需學(xué)習(xí)周期相對(duì)較長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)盡早開(kāi)始，可作為本階段（5-7月份）的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

⑤ 閱卷松緊，閱卷緊（旱區(qū)），北京、上海、黑龍江、福建等滿分幾乎不可能；閱卷松（大水區(qū)），例如大水區(qū)廣東、遼寧等，滿分其實(shí)有可能，田然老師每年都有幾位同學(xué)在廣東、遼寧拿到61-63分，近乎滿分。所以，標(biāo)題所說(shuō)滿分并非聳人聽(tīng)聞，但要具體分析。

所以，只有審題滿分+結(jié)構(gòu)滿分+論證滿分+思維滿分+閱卷松=寫(xiě)作滿分！

雖然寫(xiě)作滿分已經(jīng)很難實(shí)現(xiàn)，但作為四大部分之一的“思維滿分”卻未必不能實(shí)現(xiàn)。這里的“思維”指的是考生對(duì)特定話題的認(rèn)識(shí)水平。

例如遠(yuǎn)見(jiàn)、義與利、危與機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)與合作等話題，你看到話題后能夠想到多深，想到多全，想到多高（明）。如果說(shuō)思路像骨骼，論證像肌肉，那么思維認(rèn)知就是神經(jīng)系統(tǒng)。

比如義與利這個(gè)話題，你拿到題就想到了歌頌“仁義”，批評(píng)逐利。而別人想到了先去承認(rèn)逐利是人性本性，還想到了只要借助合理嚴(yán)密的社會(huì)機(jī)制，就可以利用逐利本性，引導(dǎo)逐利者實(shí)現(xiàn)利他性的奮斗與創(chuàng)造。