國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)是高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程
的學(xué)習(xí),能夠使學(xué)生進(jìn)一步理解國(guó)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并提高學(xué)生分析和解決國(guó)際經(jīng)濟(jì)問題
的能力。通過開設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中的一般規(guī)律,
進(jìn)一步理解國(guó)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,從而更好地為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
International economics is an important professional basic course for economic management majors in Colleges and universities. Pass this course
Students can further understand international economic phenomena and improve their ability to analyze and solve international economic problems
Ability. By setting up international economics, students can further master the general laws in the process of international economic operation,
Further understand the international economic phenomenon, so as to better serve China's socialist modernization
課程名稱：國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué) 課程類別：專業(yè)主干課
適用專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué) 考核方式：考試
總學(xué)時(shí)、學(xué)分：48學(xué)時(shí)3學(xué)分其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0學(xué)時(shí)
一、課程教學(xué)目的
1.掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、模型和研究方法
2.運(yùn)用所學(xué)理論解釋國(guó)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)問題
3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題對(duì)現(xiàn)有理論提出批判性觀點(diǎn)和證據(jù)
4.對(duì)一些學(xué)術(shù)前沿問題進(jìn)行初步研究
二、課程教學(xué)要求
1.老師須結(jié)合我國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)實(shí)踐、案例講授。
2.內(nèi)容要有前沿研究進(jìn)展，不能拘泥于課本內(nèi)容。
3.就一些發(fā)生的國(guó)際經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題要及時(shí)進(jìn)入課堂，引導(dǎo)學(xué)生思考。
4.探索討論式、情景模擬等教學(xué)方式增強(qiáng)課堂的吸引力。
5.學(xué)生須積極參與互動(dòng)、討論等環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
三、先修課程
1.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
2.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
3.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
四、課程教學(xué)重、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)是基本概念、基本模型和基本方法的講授。
2.難點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)有理論的批判性思考。
五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段
1.講授式、討論式、情景模擬、探究式等多種教學(xué)方法。
2.PPT和板書相結(jié)合的教學(xué)手段。
六、課程教學(xué)內(nèi)容
第一章 緒論（2學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容
（2）國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性
（3）國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是研究?jī)?nèi)容的整體邏輯體系的把握
（2）本章無難點(diǎn)
第二章 比較優(yōu)勢(shì)與要素稟賦理論（4學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）重商主義者的貿(mào)易觀點(diǎn)
（2）斯密的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論
（3）李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)理論
（4）比較優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)成本
（5）要素稟賦和H-O理論
（6）比較優(yōu)勢(shì)研究熱點(diǎn)
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是各個(gè)經(jīng)典理論的假設(shè)、內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是對(duì)比較優(yōu)勢(shì)研究熱點(diǎn)的批判性思考
第三章 國(guó)際貿(mào)易與收入分配（4學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）貿(mào)易條件和國(guó)際貿(mào)易利益在成員國(guó)間的收入分配
（2）要素所有者間的收入分配問題
（3）生產(chǎn)者與消費(fèi)者間的收入分配問題
（4）國(guó)際貿(mào)易利益在一國(guó)的地區(qū)分配和動(dòng)態(tài)收益
（5）收入分配和貿(mào)易政策
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是基本概念和經(jīng)典理論內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是弱國(guó)獲取國(guó)際貿(mào)易利益對(duì)策的跨學(xué)科思考
第四章 規(guī)模經(jīng)濟(jì)、不完全競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際貿(mào)易（4學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）規(guī)模經(jīng)濟(jì)和國(guó)際貿(mào)易
（2）不完全競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際貿(mào)易
（3）基于動(dòng)態(tài)技術(shù)差異的貿(mào)易理論
（4）運(yùn)輸成本、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際貿(mào)易
（5）異質(zhì)性企業(yè)貿(mào)易理論
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是基本概念和各個(gè)經(jīng)典理論的假設(shè)、內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是對(duì)不完善的異質(zhì)性企業(yè)貿(mào)易理論模型的理解和拓展
第五章 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國(guó)際貿(mào)易（2學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）生產(chǎn)要素增長(zhǎng)與雷布?xì)J斯基定理
（2）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與貿(mào)易條件
（3）國(guó)際貿(mào)易與生育率
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是基本概念和各個(gè)經(jīng)典理論的內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題的理論拓展思考
第六章 國(guó)際要素流動(dòng)（4學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）對(duì)外投資的形式
（2）國(guó)際證券投資的動(dòng)機(jī)
（3）對(duì)外直接投資的動(dòng)機(jī)
（4）國(guó)際資本流動(dòng)對(duì)資本輸入國(guó)和輸出國(guó)的作用
（5）跨國(guó)公司存在的原因
（6）國(guó)際勞工遷徙的原因及福利效應(yīng)
（7）中國(guó)跨國(guó)公司走出去風(fēng)險(xiǎn)
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是基本概念和各個(gè)經(jīng)典理論的內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是對(duì)中國(guó)碰到的國(guó)際投資風(fēng)險(xiǎn)的理解和對(duì)策的思考
第七章 貿(mào)易政策的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)（6學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）關(guān)稅的局部均衡分析
（2）關(guān)稅結(jié)構(gòu)與有效保護(hù)率
（3）最優(yōu)關(guān)稅和報(bào)復(fù)性關(guān)稅
（4）出口補(bǔ)貼
（5）其他非關(guān)稅壁壘
（6）戰(zhàn)略性貿(mào)易政策
（7）貿(mào)易集團(tuán)與貿(mào)易禁運(yùn)
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是基本概念和各個(gè)經(jīng)典理論內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是對(duì)新型貿(mào)易壁壘復(fù)雜效應(yīng)的一般均衡分析
第八章 貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（2學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）貿(mào)易政策決定的國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)模型
（2）貿(mào)易政策決定的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)模型
（3）貿(mào)易談判的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
（4）發(fā)展中國(guó)家的貿(mào)易戰(zhàn)略
（5）中國(guó)外貿(mào)體制改革
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是基本概念和各個(gè)經(jīng)典理論內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是對(duì)不完善零星觀點(diǎn)的理論化考慮
第九章 國(guó)際收支平衡表（4學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）國(guó)際收支平衡表概念
（2）國(guó)際收支平衡表會(huì)計(jì)準(zhǔn)則
（3）國(guó)際收支失衡的原因與影響
（4）國(guó)際收支平衡表分析
（5）基于附加值法的國(guó)際收支統(tǒng)計(jì)
（6）中美貿(mào)易失衡爭(zhēng)端
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是基本概念和各個(gè)經(jīng)典理論內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是國(guó)際收支失衡復(fù)雜原因的綜合理論化思考
第十章 外匯市場(chǎng)（2學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）外匯市場(chǎng)概述
（2）外匯市場(chǎng)交易
（3）歐洲貨幣和離岸金融市場(chǎng)
（4）香港與大基金斗爭(zhēng)勝利的經(jīng)驗(yàn)
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是基本概念和各項(xiàng)外匯交易原理和風(fēng)險(xiǎn)的掌握
（2）難點(diǎn)是對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代外匯交易風(fēng)險(xiǎn)管理的思考
第十一章 匯率的決定（3學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）購(gòu)買力平價(jià)理論
（2）國(guó)際收支平衡論
（3）資產(chǎn)市場(chǎng)平衡論
（4）利率平價(jià)論
（5）心理因素、政治因素與匯率決定
（6）勞動(dòng)生產(chǎn)率與匯率
（7）匯率預(yù)測(cè)
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是基本概念和各個(gè)經(jīng)典理論內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是對(duì)新發(fā)展理論的批判性討論
第十二章 固定匯率制下的內(nèi)外部平衡（2學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）固定匯率制下的貨幣政策
（2）固定匯率制下的財(cái)政政策
（3）失衡原因及應(yīng)對(duì)策略
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是對(duì)傳統(tǒng)理論內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)下政策有效性條件的思考
第十三章 浮動(dòng)匯率制下的內(nèi)部平衡（2學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）浮動(dòng)匯率制下的貨幣政策
（2）浮動(dòng)匯率制下的財(cái)政政策
（3）浮動(dòng)匯率制下內(nèi)部平衡的解決
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是對(duì)傳統(tǒng)理論內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)下政策有效性條件的思考
第十四章 匯率制度與宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)（2學(xué)時(shí)）
1．教學(xué)內(nèi)容
（1）浮動(dòng)匯率制與固定匯率制的利弊
（2）最優(yōu)貨幣區(qū)與歐洲貨幣聯(lián)盟
（3）貨幣局制度和美元化
（4）浮動(dòng)匯率制度形式分類
（5）國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)
2．重、難點(diǎn)提示
（1）重點(diǎn)是基本概念和各個(gè)經(jīng)典理論內(nèi)容的掌握
（2）難點(diǎn)是對(duì)最優(yōu)貨幣區(qū)發(fā)展前景的判斷
