RAZ的分級依據(jù)的是指導(dǎo)性閱讀分級體系(Guided Reading Levels),也稱Fountas and Pinnell分級閱讀體系,這是美國使用非常廣泛的一個閱讀分級系統(tǒng),由閱讀專家艾琳•方塔斯 (Irene C. Fountas)和蓋•蘇•皮奈爾 (Gay Su Pinnell) 經(jīng)過長期的研究和教學(xué)實踐總結(jié)得出:RAZ從文體、文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容概念、主題、語言特征、句子復(fù)雜度、詞匯意思、單詞結(jié)構(gòu)、圖片信息支撐度、書本及印刷特點10個維度對繪本進行分級。

RAZ,全稱:Reading A-Z,這套美國分級讀物,在國內(nèi)可謂是大名鼎鼎,我打算從以下幾個方面詳細介紹下它:

1. 文本內(nèi)容及級別劃分;

2. RAZ獨特的3個優(yōu)點;

3. 幾個選擇本套書籍常見問題和處理建議;

4. 相關(guān)資源的獲取;

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首先,讓我?guī)Т蠹襾砜纯此加心男﹥?nèi)容,以及是如何進行級別劃分的。

上圖是raz-kids的官方網(wǎng)站(https://www.raz-kids.com)的首頁,相信不少朋友都不陌生,如果你有它的學(xué)生賬號,就可以登錄到Reading Room,看到所有級別的書籍內(nèi)容。

從文本數(shù)量上來看,RAZ總共27級(Z/Z1/Z2大部分內(nèi)容重合,所以我沿用老的說法,還是認為27級。),每個級別主文本20+,擴展文本幾十本。全套文本總量有2000+。

從aa級到Z2級,官方給出的不同級別,對應(yīng)的年齡、級別、AR&藍思值說明如下圖:

值得注意的是,上圖中級別對應(yīng)年齡和年級,指的是美國孩子,既英語為母語的孩子們。對于我們英語為非母語的孩子,要根據(jù)孩子已經(jīng)掌握的英語水平來,切忌硬套。

其次,真的要好好詳細說下RAZ的優(yōu)點都有哪些。

1、內(nèi)容全面,單詞、短語、句式量大;

1)內(nèi)容風(fēng)格上,RAZ類似海尼曼,分為科普和故事兩類。其具體內(nèi)容,同樣覆蓋人文、地理、認知、童話、傳說、小說等方方面面。不夸張的說,相當于一套從易到難的兒童百科全書。

LevelA級別的幾本書內(nèi)頁,給大家做為實例展示:

認知:

算術(shù):

小故事:

2)每本書的文本,采用一個句式多次重復(fù)出現(xiàn)的風(fēng)格,在閱讀時候既能熟悉句式,又能了解一個“單詞族”。同時,因為文本的數(shù)量多,所接觸的單詞和句式在數(shù)量上也會很多。

2、可web或手機APP內(nèi)在線閱讀,學(xué)習(xí)方式靈活多樣;

前面已經(jīng)給大家提到了RAZ的官方網(wǎng)站,坦白說我個人更喜歡它的在線學(xué)習(xí)方式:

1)聽、讀、答題,三種學(xué)習(xí)方式,一氣呵成;

2)可以快速靈活的選擇文本;

3)避免了實體書的囤積、占地方等問題;

下面的幾個截圖,均來自網(wǎng)頁版,APP的功能我本人并沒研究,但推測會大同小異,或新增了更豐富的互動機制,比如:打卡、人機PK等。有經(jīng)驗的朋友歡迎來補充。

上圖中,每本讀物的下方三個小圖標,第一個“聽”,第二個“讀”,第三個“做練習(xí)”,分別點擊進去就可以了。

“聽”的時候,讀到的文本會高亮顯示,自動翻頁,讀到哪里可以說一目了然。

“讀”的時候,注意要點頁面上方的小三角,錄音/播放相關(guān)的按鈕圖標才會出來。進行錄音的時候自己手動翻頁。同時,還可以隨時在線做閱讀筆記,查看單詞本等,非常的方便。

練習(xí)題就是回答問題了,全是選擇題。但是題目并不簡單,是閱讀理解題。有時書本讀完了,孩子并不覺得難,但是到了答題,連題目都看不明白……正常的,咱們就當提高篇了,大不了把題目翻譯給孩子唄~

全部題目做完之后,還有答題結(jié)果的說明和統(tǒng)計,超級貼心。所有練習(xí)題目都是可以重復(fù)做的,而且做過一次之后,再次進入還是重新做。所以,每次答題都是獨立的,不受歷史操作的干擾。

很多朋友會說,不想讓孩子用電腦或者手機來進行閱讀,是的,我自己也很顧慮。所以呢,在線的功能咱們?nèi)客ㄟ^實體書來解決,不能說完美替代,但至少能保留其精華的。

3、教學(xué)指導(dǎo)、配套練習(xí)等資料全面;

RAZ這套書是有極其豐富的教輔資料的!有些朋友會問了,教輔資料,你是指每篇文章后面的練習(xí)題么?NO、NO、NO,那只是冰山一角。官方對于每篇文章,都提供了內(nèi)容全面的教案以及練習(xí)題!以A級別中《Fruit》一文的部分教案和練習(xí)題為例,給大家看下截圖:

有了這些豐富的資料,無論是父母在家?guī)е⒆舆M行泛讀還是精讀,都可以快速上手。甚至,如果是教育機構(gòu),選擇RAZ的材料,也會非常容易展開教學(xué)活動!

好了,本套書籍的突出優(yōu)點已說完,接下來咱們再講下如果選擇了這套讀物,那么幾個常見的問題,以及該怎么處理。

1、網(wǎng)站的RAZ文本和能買到的實體書,有多大差異?應(yīng)該怎么選?

官網(wǎng)在線的文本,是最新的,而能買到的實體書(包括提供的音視頻、練習(xí)題等其他資源),一般會晚于官網(wǎng)進行內(nèi)容新增。但是,一個級別幾十本書,僅有個位數(shù)的X本不同,基本可以忽略這個差異了。所以,想入實體書的朋友們,完全沒必要顧忌這個。

2、如何選擇孩子適合的等級進行閱讀?

0基礎(chǔ)從aa讀起,有基礎(chǔ)的時候?qū)Ρ群⒆右呀?jīng)再讀的其他讀物藍思或者AR值,進行選擇。

可是,大家會說,官方提供的各級別藍思值和AR對應(yīng)關(guān)系表,經(jīng)常是多個級別對一個藍思或AR值的范圍,這時該怎么選?主要差別在單詞量的多少和句式的復(fù)雜度。如下aa、A、B、C四個級別為例,藍思都是70L,而具體的差異是:

再來幾個內(nèi)頁實例對比下:

aa級:

C級:

這里,真的要再說下這套書的等級劃分,各級之前難度提升的并不明顯,真真的循序漸進。而且,因為整套書aa - Z2的難度跨度極大,所以,無論自家的孩子現(xiàn)在處于哪個水平,都可以選擇到適合書籍,普適性非常強!

3、一個級別的書籍近百本,要全部都讀完再讀下一級么?

沒必要,即使僅讀每個級別核心的20+本主材料,都是可以升入下一級的。

課程聯(lián)系1:
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課程聯(lián)系2:
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課程聯(lián)系3:
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