RAZ的分級(jí)依據(jù)的是指導(dǎo)性閱讀分級(jí)體系（Guided Reading Levels），也稱Fountas and Pinnell分級(jí)閱讀體系，這是美國(guó)使用非常廣泛的一個(gè)閱讀分級(jí)系統(tǒng)，由閱讀專家艾琳•方塔斯 (Irene C. Fountas)和蓋•蘇•皮奈爾 (Gay Su Pinnell) 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和教學(xué)實(shí)踐總結(jié)得出：RAZ從文體、文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容概念、主題、語(yǔ)言特征、句子復(fù)雜度、詞匯意思、單詞結(jié)構(gòu)、圖片信息支撐度、書(shū)本及印刷特點(diǎn)10個(gè)維度對(duì)繪本進(jìn)行分級(jí)。

RAZ，全稱：Reading A-Z，這套美國(guó)分級(jí)讀物，在國(guó)內(nèi)可謂是大名鼎鼎，我打算從以下幾個(gè)方面詳細(xì)介紹下它：

1. 文本內(nèi)容及級(jí)別劃分;

2. RAZ獨(dú)特的3個(gè)優(yōu)點(diǎn);

3. 幾個(gè)選擇本套書(shū)籍常見(jiàn)問(wèn)題和處理建議;

4. 相關(guān)資源的獲取;

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首先，讓我?guī)Т蠹襾?lái)看看它都有哪些內(nèi)容，以及是如何進(jìn)行級(jí)別劃分的。

上圖是raz-kids的官方網(wǎng)站(https://www.raz-kids.com)的首頁(yè)，相信不少朋友都不陌生，如果你有它的學(xué)生賬號(hào)，就可以登錄到Reading Room，看到所有級(jí)別的書(shū)籍內(nèi)容。

從文本數(shù)量上來(lái)看，RAZ總共27級(jí)(Z/Z1/Z2大部分內(nèi)容重合，所以我沿用老的說(shuō)法，還是認(rèn)為27級(jí)。)，每個(gè)級(jí)別主文本20+，擴(kuò)展文本幾十本。全套文本總量有2000+。

從aa級(jí)到Z2級(jí)，官方給出的不同級(jí)別，對(duì)應(yīng)的年齡、級(jí)別、AR&藍(lán)思值說(shuō)明如下圖：

值得注意的是，上圖中級(jí)別對(duì)應(yīng)年齡和年級(jí)，指的是美國(guó)孩子，既英語(yǔ)為母語(yǔ)的孩子們。對(duì)于我們英語(yǔ)為非母語(yǔ)的孩子，要根據(jù)孩子已經(jīng)掌握的英語(yǔ)水平來(lái)，切忌硬套。

其次，真的要好好詳細(xì)說(shuō)下RAZ的優(yōu)點(diǎn)都有哪些。

1、內(nèi)容全面，單詞、短語(yǔ)、句式量大;

1)內(nèi)容風(fēng)格上，RAZ類似海尼曼，分為科普和故事兩類。其具體內(nèi)容，同樣覆蓋人文、地理、認(rèn)知、童話、傳說(shuō)、小說(shuō)等方方面面。不夸張的說(shuō)，相當(dāng)于一套從易到難的兒童百科全書(shū)。

LevelA級(jí)別的幾本書(shū)內(nèi)頁(yè)，給大家做為實(shí)例展示：

認(rèn)知：

算術(shù)：

小故事：

2)每本書(shū)的文本，采用一個(gè)句式多次重復(fù)出現(xiàn)的風(fēng)格，在閱讀時(shí)候既能熟悉句式，又能了解一個(gè)“單詞族”。同時(shí)，因?yàn)槲谋镜臄?shù)量多，所接觸的單詞和句式在數(shù)量上也會(huì)很多。

2、可web或手機(jī)APP內(nèi)在線閱讀，學(xué)習(xí)方式靈活多樣;

前面已經(jīng)給大家提到了RAZ的官方網(wǎng)站，坦白說(shuō)我個(gè)人更喜歡它的在線學(xué)習(xí)方式：

1)聽(tīng)、讀、答題，三種學(xué)習(xí)方式，一氣呵成;

2)可以快速靈活的選擇文本;

3)避免了實(shí)體書(shū)的囤積、占地方等問(wèn)題;

下面的幾個(gè)截圖，均來(lái)自網(wǎng)頁(yè)版，APP的功能我本人并沒(méi)研究，但推測(cè)會(huì)大同小異，或新增了更豐富的互動(dòng)機(jī)制，比如：打卡、人機(jī)PK等。有經(jīng)驗(yàn)的朋友歡迎來(lái)補(bǔ)充。

上圖中，每本讀物的下方三個(gè)小圖標(biāo)，第一個(gè)“聽(tīng)”，第二個(gè)“讀”，第三個(gè)“做練習(xí)”，分別點(diǎn)擊進(jìn)去就可以了。

“聽(tīng)”的時(shí)候，讀到的文本會(huì)高亮顯示，自動(dòng)翻頁(yè)，讀到哪里可以說(shuō)一目了然。

“讀”的時(shí)候，注意要點(diǎn)頁(yè)面上方的小三角，錄音/播放相關(guān)的按鈕圖標(biāo)才會(huì)出來(lái)。進(jìn)行錄音的時(shí)候自己手動(dòng)翻頁(yè)。同時(shí)，還可以隨時(shí)在線做閱讀筆記，查看單詞本等，非常的方便。

練習(xí)題就是回答問(wèn)題了，全是選擇題。但是題目并不簡(jiǎn)單，是閱讀理解題。有時(shí)書(shū)本讀完了，孩子并不覺(jué)得難，但是到了答題，連題目都看不明白……正常的，咱們就當(dāng)提高篇了，大不了把題目翻譯給孩子唄~

全部題目做完之后，還有答題結(jié)果的說(shuō)明和統(tǒng)計(jì)，超級(jí)貼心。所有練習(xí)題目都是可以重復(fù)做的，而且做過(guò)一次之后，再次進(jìn)入還是重新做。所以，每次答題都是獨(dú)立的，不受歷史操作的干擾。

很多朋友會(huì)說(shuō)，不想讓孩子用電腦或者手機(jī)來(lái)進(jìn)行閱讀，是的，我自己也很顧慮。所以呢，在線的功能咱們?nèi)�部通過(guò)實(shí)體書(shū)來(lái)解決，不能說(shuō)完美替代，但至少能保留其精華的。

3、教學(xué)指導(dǎo)、配套練習(xí)等資料全面;

RAZ這套書(shū)是有極其豐富的教輔資料的!有些朋友會(huì)問(wèn)了，教輔資料，你是指每篇文章后面的練習(xí)題么?NO、NO、NO，那只是冰山一角。官方對(duì)于每篇文章，都提供了內(nèi)容全面的教案以及練習(xí)題！以A級(jí)別中《Fruit》一文的部分教案和練習(xí)題為例，給大家看下截圖：

有了這些豐富的資料，無(wú)論是父母在家?guī)е�孩子進(jìn)行泛讀還是精讀，都可以快速上手。甚至，如果是教育機(jī)構(gòu)，選擇RAZ的材料，也會(huì)非常容易展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)!

好了，本套書(shū)籍的突出優(yōu)點(diǎn)已說(shuō)完，接下來(lái)咱們?cè)僦v下如果選擇了這套讀物，那么幾個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，以及該怎么處理。

1、網(wǎng)站的RAZ文本和能買(mǎi)到的實(shí)體書(shū)，有多大差異?應(yīng)該怎么選?

官網(wǎng)在線的文本，是最新的，而能買(mǎi)到的實(shí)體書(shū)(包括提供的音視頻、練習(xí)題等其他資源)，一般會(huì)晚于官網(wǎng)進(jìn)行內(nèi)容新增。但是，一個(gè)級(jí)別幾十本書(shū)，僅有個(gè)位數(shù)的X本不同，基本可以忽略這個(gè)差異了。所以，想入實(shí)體書(shū)的朋友們，完全沒(méi)必要顧忌這個(gè)。

2、如何選擇孩子適合的等級(jí)進(jìn)行閱讀?

0基礎(chǔ)從aa讀起，有基礎(chǔ)的時(shí)候?qū)Ρ群⒆右呀?jīng)再讀的其他讀物藍(lán)思或者AR值，進(jìn)行選擇。

可是，大家會(huì)說(shuō)，官方提供的各級(jí)別藍(lán)思值和AR對(duì)應(yīng)關(guān)系表，經(jīng)常是多個(gè)級(jí)別對(duì)一個(gè)藍(lán)思或AR值的范圍，這時(shí)該怎么選?主要差別在單詞量的多少和句式的復(fù)雜度。如下aa、A、B、C四個(gè)級(jí)別為例，藍(lán)思都是70L，而具體的差異是：

再來(lái)幾個(gè)內(nèi)頁(yè)實(shí)例對(duì)比下：

aa級(jí)：

C級(jí)：

這里，真的要再說(shuō)下這套書(shū)的等級(jí)劃分，各級(jí)之前難度提升的并不明顯，真真的循序漸進(jìn)。而且，因?yàn)檎�套�?shū)aa - Z2的難度跨度極大，所以，無(wú)論自家的孩子現(xiàn)在處于哪個(gè)水平，都可以選擇到適合書(shū)籍，普適性非常強(qiáng)!

3、一個(gè)級(jí)別的書(shū)籍近百本，要全部都讀完再讀下一級(jí)么?

沒(méi)必要，即使僅讀每個(gè)級(jí)別核心的20+本主材料，都是可以升入下一級(jí)的。