從先秦到明末，最典范的文章，涵養(yǎng)著中國人兩千年的“理智與情感”；

從課堂到生活，緣得風人深致，一字一字復活靈動筆尖下的字句鏗鏘。

1、《古文觀止》是歷代膾炙人口的散文大觀，代表中國文言文最高水平，是公認最典范的學生教材，是風行300年的古文范本。

2、突出“古文課堂”的現(xiàn)場感。

3、突出“有趣的古文，有思想的閱讀，有溫度的思辨，有立場的青春”的青年特質(zhì)。

4、突出古文真正的光彩、生命、魅力和美麗。

中國幾千年的歷史中誕生了相當數(shù)量的文化經(jīng)典，我們很難有精力全部讀一遍，但《古文觀止》輕松地幫我們解決了這個問題。作為鄉(xiāng)間私塾先生，吳楚材、吳調(diào)侯叔侄二人，為了滿足自己學生的閱讀之需，以深厚的學養(yǎng)、敏銳的眼光和高度的責任感，從中國幾千年浩如煙海的歷史文化典籍中，精選出這些古代散文名篇，“正蒙養(yǎng)而裨后學”。書名“古文觀止”就是說文集所收錄的文章代表了古文的最高水平，學子學古文，觀此而可止也。

《古文觀止》里面收錄了從東周到明末經(jīng)典中的222篇名作，包括《左傳》《公羊傳》《禮記》《戰(zhàn)國策》《楚辭》《史記》等10部經(jīng)典中的92個精彩章節(jié)，以及韓愈、蘇軾、歐陽修等47位名家的130篇作品。著名學者金克木曾說：“讀《古文觀止》，可以知歷史，可以知哲學，可以知文體變遷，可以知人情世故，可以知中國的宗教精神與人文精神，幾乎可以知道中國傳統(tǒng)文化的一切。”

《古文觀止》是舊時學塾學生學習古文的一個公認范本，堪稱“全國通用教材”，為什么它能夠嘆為觀止，始終屹立不倒呢？首先，它顯示了出古代散文發(fā)展的脈絡。因為《古文觀止》的222篇經(jīng)典文章是按時間先后編排的，上起先秦，下至明代，其編排順序就是一條古文發(fā)展的歷史途徑。學子研習古文，讀過這樣的選本，就能充分感受到其中古代散文發(fā)展一脈相承的源與流，便于認識歷史進程的連貫性。

其次，《古文觀止》選文很寬泛。它選編的文章以散文為主，但也兼收駢文，比較充分地體現(xiàn)了體裁、風格的多樣化，為古文學習者提供了豐富的資源，開拓了誦讀研究的視野。還有就是選文相當精粹，而且加有注評，極大部分的選文，多為千古傳誦、膾炙人口的佳作，決定了它可以長傳不衰。