過去進行時實中考英語八大必考時態(tài)之一，必須要掌握。大家可以對比現(xiàn)在進行時對其進行學(xué)習(xí)。以下是過去進行時必須要掌握的全部內(nèi)容，好好學(xué)喲！

一. 定義

過去進行時，是表示過去某個時刻或時間段正在進行的事情或動作。

二. 結(jié)構(gòu)

過去進行時謂語動詞結(jié)構(gòu)：was/were +doing (現(xiàn)在分詞）

三. 用法

1. 過去進行時表示過去某段時間內(nèi)持續(xù)進行的動作或者事情。

常用的時間狀語this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。例如：

We were watching TV from seven to nine last night.

昨天晚上七點到九點的時候我們在看電視。　　      

What was he researching all day last Sunday?

上周日他一整天都在研究什么？

My brother fell and hurt himself while he was riding his bicycle.

我哥哥騎自行車的時候從車上摔下來，受傷了。　

It was raining when they left the station.

他們離開車站的時候天正在下雨。

When I got to the top of the mountain, the sun was shining.

當(dāng)我到達山頂?shù)臅r候，陽光燦爛。

2. 過去進行時可以表示在過去某個時間點發(fā)生的事情。

時間點可以用介詞短語、副詞或從句來表示。例如：

What was she doing at nine o'clock yesterday?

昨天晚上九點她在做什么？(介詞短語表示時間點)

She was doing her homework then.

那個時候她正在寫作業(yè)。（副詞表示時間點）

When I saw him he was decorating his room.

當(dāng)我看見他的時候他正在裝飾房間。(when從句表示時間點)

3.  在復(fù)合句中，如果主要動作和背景動作都是延續(xù)的或同時發(fā)生的，那么主從句的動詞都可用過去進行時。

When he was waiting for the bus, he was reading a newspaper.

他邊等車邊看報。(兩個動作都是延續(xù)的)

He was cleaning his car while I was cooking.

他擦車時我在做飯。(兩個動作同時進行)

【典型例題】

1) Mary ___ a dress when she cut her finger.　

A. made　 

B. is making　 

C. was making　 

D. makes

答案C. 割傷手指是已發(fā)生的事情，應(yīng)用過去時。同時，when表時間的同時性，“瑪麗在做衣服時”提供事情發(fā)生的背景，因此用過去進行時。

2) As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.

A. read; was falling　

B. was reading; fell　

C. was reading; was falling　

D. read;fell

答案B.句中的as = when, while，意為"當(dāng)……之時"。描述一件事發(fā)生的背景時，用過去進行；一個長動作發(fā)生的時候，另一個短動作發(fā)生。句意為 "在她看報紙時，奶奶睡著了。"句中的 fell (fall的過去時)，是系動詞，后跟形容詞，如：fall sick。

四. 過去進行時和一般過去時的區(qū)別

1. 一般過去時敘述舊事，過去進行時描述背景。

2. 一般過去時表示行為的“整體”和存在的狀態(tài)，過去進行時表某一行為的“片斷”。

I read the book yesterday. (已讀完，表整個“讀”)

I was reading the book at that time. (未讀完，“讀”的片段)

3. 過去的一段持續(xù)時間狀語多與過去進行時連用。

It was raining all night.(優(yōu)先用was raining ,rained 為持續(xù)動詞，故也可使用)

He was writing a letter the whole of afternoon. (短暫動詞與持續(xù)時間連用，表反復(fù)，連續(xù)發(fā)生，不可用一般過去時)

五. 注意

英語中有四類動詞一般不用進行時（不用現(xiàn)在進行時和過去進行時）。

1. 表心理狀態(tài)、情感的動詞

如love ,hate ,like ,care ,respect ,please ,prefer ,know 等，若用進行時則詞意改變。

I’m forgetting it . (=beginning to forget )

2. 表存在、狀態(tài)的動詞

如appear ,exist ,lie ,remain ,stand ,seem等。

3. 表感官的動詞

如see ,hear ,feel ,smell ,sound ,taste等。

4. 表非延續(xù)性的動詞

如accept ,allow ,admit ,decide ,end ,refuse ,permit ,promise等。

現(xiàn)在進行時的基本結(jié)構(gòu)

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肯定式：am/is/are+doing（現(xiàn)在分詞）

否定式：am/is/are not +doing（現(xiàn)在分詞）

一般疑問式：Am/Is/Are + 主語 +doing（現(xiàn)在分詞）+ 其他

特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式

They’re having a meeting now. 他們現(xiàn)在正在開會。

They aren't having a meeting now. 他們現(xiàn)在沒有在開會。

Are they having a meeting now? 他們現(xiàn)在正在開會嗎？

What are they doing now? 他們現(xiàn)在正在做什么？

現(xiàn)在進行時的基本用法

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1. 表示此時此刻正在發(fā)生的事情。常與now，at the moment，look，listen等詞連用。

The little boy is watching TV now. 這個小男孩現(xiàn)在正在看電視。

Listen！She is playing the guitar in the next room. 聽！她正在隔壁房間彈吉他。

2. 表示現(xiàn)階段一直在進行著或是重復(fù)發(fā)生著的動作，不強調(diào)此時此刻正在做。常與表示時間段的時間狀語連用。

I am studying computer this term. 這個學(xué)期我一直在學(xué)習(xí)計算機。

3. 表示說話人褒義或貶義的情感色彩，如贊許、批評、喜歡、厭惡等。此時常與alway、often等頻度副詞連用。

He is always thinking of others , not of himself. 他總是為他人著想，而不為自己。（表示贊許）

One of my roommates is often leaving things about. 我的一個室友經(jīng)常亂扔?xùn)|西。（表示不滿）

4. 表示在近期按計劃或安排要發(fā)生的動作。（現(xiàn)在進行時表示一般將來的含義。）

① 瞬時動詞的進行時在任何情況下都表示將來含義。這些動詞包括go , come , leave，arrive , return等。

I am leaving.

我將要離開了。

I am leaving tomorrow. 

我將會明天離開。

② 持續(xù)動詞的進行時，只有在有將來時間狀語或?qū)�來語境的情況下才可以表示將來含義。

An American professor is giving a lecture this afternoon. 

今天下午一位美國教授將要作報告。（將來含義）

An American professor is giving a lecture.

一個美國教授正在作報告。（進行含義）

現(xiàn)在分詞（doing）的變化規(guī)則

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1. 一般在情況下，在動詞詞尾加-ing。

go——going

play——playing

know——knowing

2. 以不發(fā)音的字母e結(jié)尾動詞，先去e再加-ing。

make——making

arrive——arriving

come——coming

3. 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且動詞詞尾只有一個輔音字母時，先雙寫這個輔音字母，再加-ing。

run——running        

stop——stopping

swim——swimming  

run——running  

put——putting  

sit——sitting  

begin——beginning  

plan——planning

cut——cutting  

get——getting  

shop——shopping  

chat——chatting 

regret——regretting

dig——digging  

4. 以-ie結(jié)尾，先將-ie改成y，再加-ing。

tie——tying

die——dying

lie——lying

考點一：情態(tài)動詞在陳述句中的用法

1. can

⑴ 表示能力，一般譯為“能、會”，尤其指生來具備的能力。

如：She can swim fast, but I can’t .

⑵ 表示許可，常在口語中。

如：You can use my dictionary.

⑶ 表示推測，意為“可能”，常用于否定句和疑問句中，此時can’t譯為“不可能”。

如：—Can the news be true?

—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.

2. could

⑴ can的過去式，意為“能、會”，表示過去的能力。

如：He could write poems when he was 10.

⑵ could在疑問句中，表示委婉請求的語氣，此時could沒有過去式的意思。

如:Could you do me a favour?

—Could I use your pen?

—Yes, you can.（注意回答）

3. may

⑴ 表示請求、許可，比can正式，

如：May I borrow your bike? You may go home now.

⑵ 表示推測，談?wù)摽赡苄裕�意為“可能，或許”，一般用于肯定句中。

如：It may rain tomorrow . She may be at home.

⑶ may的過去式為 might。might 也可以表示可能性低于may（此時might沒有過去式的意思）。

如：He is away from school. He might be sick.

⑷ 表示希望、祈求、祝愿，常可譯為“祝愿”。通常是用may +主+V

如：May you have a good time.

May you be happy!

May you succeed！

4. must

⑴ must 表示主觀看法，意為“必須”。

如：You must stay here until I come back.

Must I hand in my homework right now?

⑵ 對must引導(dǎo)的疑問句，肯定回答為must，否定回答為needn’t 或don’t have to .

如：—Must I finish my homework?

—No, you needn’t.

⑶ must也可以表示有把握的推測，意為“ 一定，肯定”，用于肯定句。

如: The light is on, so he must be at home now.

⑷ 其否定形式mustn’t表示“禁止,不許”。

如：You mustn’t play with fire.

You mustn’t be late.

注意其反意問句的構(gòu)成形式：

當(dāng)must表示肯定的判斷、推測時，其反意疑問句要用實際問句的助動詞來構(gòu)成。

如：She must have seen the film before，hasn’tshe?(注意反意疑問句的后半部分)

You must have met uncle Wang in the shop yesterday，didn’t you? (注意反意疑問句的后半部分)

5. need

⑴ need表示需要，主要用于否定句和疑問句中，其否定形式為needn’t，意為“不必”。

用need提問時，肯定回答為must，否定回答為needn’t或don’t have to。

如：—Need I stay here any longer?

—Yes, you must .

—No. you needn’t /don’t have to.

need還可以作實義動詞，此時有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化，如果是人作主語后邊多接動詞不定式。

如：I need to do it right now.

如果是物作主語，一般用need doing與need to be done，這種情況下應(yīng)注意兩點：

① 主動形式的動名詞doing具有被動的含義；

② 該動名詞可以改為其動詞不定式的被動形式而句子的意義不變。

例如：. The door needs painting. = The door needs to be painted.

6. dare

dare意為“敢、敢于”,用法近似于need，有兩種詞性：

⑴ dare作為情態(tài)動詞，多用于否定句、疑問句或條件句中，無第三人稱單數(shù)形式，只有一般現(xiàn)在時和一般過去時。

如：Dare he tell them what he knows?

I daren’t ask her. Will you do it for me?

⑵ dare作為實義動詞，此時有人稱、數(shù)及時態(tài)的變化。

如：He doesn’t dare to break his promise.　　

注意：口語中，dare的各種形式常與不帶to的不定式連用。

如：Do you dare tell her what I said?

7. shall

shall表示征求對方意見（多用于第一、三人稱）

如：Shall we go out for a walk?

Shall the driver wait outside?

8. should

⑴ should 意為“應(yīng)該”，可表示勸告、建議、義務(wù)、責(zé)任等。

如：We should protect the environment.

⑵ Should have done 意為”本應(yīng)該做某事而沒做“，表示對過去動作的責(zé)備、批評。

如：You should have finished your homework.

9. will

will 表示意愿、意志、打算，可用于多種人稱。

如：I will help you if I’m free this afternoon.

10. had better

had better 意為“最好”，沒有人稱的變化，后面接不帶to的不定式，其否定形式為：had better not。

如：We had better go now.

考點二: 情態(tài)動詞的被動語態(tài)

含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)為：情態(tài)動詞+ be + done (動詞的過去分詞)。做題時要兼顧情態(tài)動詞和被動語態(tài)這兩個方面。

狀語從句指在句子中用作狀語的從句。根據(jù)其作用可分為時間、地點、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等九種狀語從句。

初中階段，我們學(xué)習(xí)的狀語從句主要有時間狀語從句、條件狀語從句和原因狀語從句，今天我們就來學(xué)習(xí)以下這三種狀語從句。

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一. 時間狀語從句

主要連詞：when、while、as、as soon as（一......就......）、before、after、since等。

【注意1】時間狀語從句要符合“主將從現(xiàn)”的原則：即主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。例如：

I will call you as soon as I arrive in Beijing.

我一到北京就給你打電話。

I will give you a call when I arrive at London.

我到倫敦后會給你打電話。

【注意2】since 的用法：since引導(dǎo)的時間狀語從句必須是一般過去時，其主句必須時現(xiàn)在完成時。例如：

Since I came to Beijing, I have lived here.

自從我來到北京，我一直住在這里。

【注意3】while 引導(dǎo)的時間狀語從句中，謂語動詞必須時持續(xù)的; when 引導(dǎo)的時間狀語從句中，謂語動詞可以持續(xù)也可以不持續(xù)。例如：

While I was away last summer, my dog was taken good care of.

我去年夏天離開的那段日子里，我的狗被照顧的很好。

When I lived in that small village，I often went to play in the field.

當(dāng)我住在那個小山村的時候，我經(jīng)常去地里玩耍。

When the film ended，all the people began to go out of the cinema.

電影結(jié)束后，所有的人都開始走出電影院。

二. 條件狀語從句

主要連詞：if, unless（除非=if...not...）, as long as（只要）等。

【注意】條件狀語從句要符合“主將從現(xiàn)”的原則：即主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。例如： 

If it is fine tomorrow，we will have a picnic outdoors.

如果明天天氣好，我們會在戶外野餐。

Unless you work hard, you won't succeed.（=If you don't work hard, you won't succeed.）

除非你努力工作，否則你不會取得成功。

As long as you go, I will go.

只要你去，我就會去。

三. 原因狀語從句

主要連詞：because, as（由于）, since（因為，既然）等。

【注意】because 引導(dǎo)的原因是未知的原因，as和since引導(dǎo)的原因是已知的原因。例如：

I didn't go to school because I was ill.

因為我病了，所以沒有去上學(xué)。

As it is raining heavily, we won't go to the park.

由于雨下得很大，我們就不去公園了。

Since everyone is here, let's begin our meeting.

既然大家都到了，讓我們開始我們的會議吧。

肯定句：主語+have/has+動詞的過去分詞+其他

否定句：主語+have/has+not+動詞的過去分詞+其他

一般疑問句：Have/Has+主語+動詞的過去分詞+其他

特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句（have/has+主語+過去分詞+其他）

現(xiàn)在完成時的用法

二

1. 現(xiàn)在完成時用來表示過去已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成影響或后果。也就是說，動作或狀態(tài)發(fā)生在過去但它的影響現(xiàn)在還存在，強調(diào)的是現(xiàn)在。

I  have already posted the photo.

我已經(jīng)郵寄出了照片。

與此種用法連用的時間狀語時一些模糊的過去時間狀語，如already（肯定句句中）, yet（否定句/疑問句句尾）, just, before, recently,still, lately,never等。

2. 現(xiàn)在完成時也可用來表示動作或狀態(tài)發(fā)生在過去某一時刻，持續(xù)到現(xiàn)在并且有可能會繼續(xù)持續(xù)下去。

He has lived here since 1978.

自從1978年以來，他一直住在這兒。(動作起始于1978年，一直住到現(xiàn)在，可能還要繼續(xù)住下去。)

此種用法常與for（+時間段）,since（+時間點或過去時的句子）連用。謂語動詞必須是延續(xù)性動詞。

有些瞬間動詞可變?yōu)檠永m(xù)動詞：

go out----be out 　　

finish----be over 　　

open----be open 　　

die----be dead 　　

buy---have 　　

fall ill---be ill 　　

come back----be back 　　

catch a cold----have a cold

現(xiàn)在完成時常見考法

三

對于現(xiàn)在完成時的考查，多以單選、句型轉(zhuǎn)換或詞語運用的形式考查學(xué)生在具體語境中靈活運用時態(tài)的能力。在考試中，會讓大家判斷是否該用現(xiàn)在完成時，或者是考查“瞬間動詞”不能與表示一段時間的狀語連用”這一知識點。

【典型例題】

His father_____the party since 1978

A.joind     

B.has joined    

C.was in    

D.has been in

答案：D

解析：本題考查學(xué)生對現(xiàn)在完成時的熟練掌握。since 1978表達“自從1978年一直到現(xiàn)在”，表示這件事情從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時，而且動詞必須是延續(xù)性動詞，A、B均為瞬間動詞，不能與時間段連用，故排除；C為一般過去時，也不行。

比較一般過去時和現(xiàn)在完成時的異同

四

1. 共同點：動作都是在過去完成。

I saw the film yesterday evening.

I have seen the film before.

（看電影這件事都是在過去完成的。）

2. 區(qū)別：

①現(xiàn)在完成時強調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響和結(jié)果，而一般過去時與現(xiàn)在沒有聯(lián)系，只是說明某個動作發(fā)生的時間是在過去。

②一般過去時通常與具體明確的過去時間狀語連用。如yesterday, last week , two years ago，just now，in 2002 等；而現(xiàn)在完成時則常與 just ,already ,ever ,never 等模糊的過去時間狀語和 these days ,this week ,since..., for... 等表示一段時間的狀語連用。

【典型例題】 

—______ you       your homework yet ?

—Yes . I _____  it  a  moment ago .

A.Did ; do ; finished          

B.Have ; done ; finished          

C.Have ; done ; have finished

答案：B

解析：本題考查一般過去時和現(xiàn)在完成時的用法區(qū)別。問句中的yet表明應(yīng)該用現(xiàn)在完成時，而回答中的a moment ago 是一個明確的過去時間狀語，應(yīng)該用一般過去時。

過去分詞的規(guī)則變化

五

動詞過去分詞的規(guī)則變化與動詞過去式的規(guī)則變化相同。

① 一般情況下，在詞尾直接加“ ed ”。

work---worked---worked 

visit---visited---visited

② 以“ e ”結(jié)尾的動詞，只在詞尾加“ d ”。 

live---lived---lived 

③ 以“輔音字母 + y ”結(jié)尾的動詞，將 "y" 變?yōu)?"i" ，再加“ ed ”。

study---studied---studied 

cry---cried---cried

④ 重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個輔音字母，先雙寫該輔音字母，再加“ ed ”。

stop---stopped---stopped 

drop---dropped--dropped

形容詞副詞的比較級和最高級是初中英語必考的知識點，關(guān)于它們的用法，你完全掌握了嗎？今天給同學(xué)們總結(jié)了形容詞副詞比較級和最高級的考點及用法，認真理解記憶+運用。一定會有所收獲。

一、形容詞、副詞的比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則

1．一般單音節(jié)詞和少數(shù)以-er,-ow結(jié)尾的雙音節(jié)詞,比較級在后面加-er,最高級在后面加-est；

（1）單音節(jié)詞，如：

small→smaller→smallest

short→shorter→shortest

（2）雙音節(jié)詞，如：

clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest

2．以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)詞,比較在原級后加-r,最高級在原級后加-st；如：

large→larger→largest

3．在重讀閉音節(jié)（即：輔音＋元音＋輔音）中,先雙寫末尾的輔音字母,比較級加-er,最高級加-est；如：

big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

fat→fatter→fattest

4．以“輔音字母＋y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞, 把y改為i,比較級加-er,最高級加-est；如：

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

 5．其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞,比較級在前面加more,最高級在前面加most；如：

beautiful→more beautiful→most beautiful

different→more different→most different

easily→more easily→most easily

注意：

（1）形容詞最高級前通常必須用定冠詞 the,副詞最高級前可不用.

　The Sahara is the biggest desert in the world.

（2）形容詞most前面沒有the,不表示最高級的含義,只表示"非常".

     It is a most important problem.

     =It is a very important problem.

6．有少數(shù)形容詞、副詞的比較級和最高級是不規(guī)則的,必須熟記。如：good/well→better→best

        bad/ill→worse→worst

        old→older/elder→oldest/eldest

 many/much→more→most

 little→less→least

 far →further/farther

        → furthest/farthes

二、形容詞、副詞的比較級和最高級的用法

1．“A + be +形容詞比較級+ than + B”，意思為“A比B更……”。

如：This tree is taller than that one.

這棵樹比那棵樹高。

注意：

①在含有連詞than的比較級中，前后的比較對象必須是同一范疇，即同類事物之間的比較。

②在比較級前面使用much，even, a little, a lot, a bit, far 等詞修飾。

A watermelon is much bigger than an apple.

③very, quite, so, too, enough只能修飾原級，不能修飾比較級。

2．“比較級+ and + 比較級”或“more and more +原級”，表示“越來越……”

①It becomes warmer and warmer when spring comes.

春天來了，天氣變得越來越暖和了。

②It is getting cooler and cooler.

天氣越來越?jīng)鏊��?/p>

③The wind became more and more heavily.

風(fēng)變得越來越大。

④Our school is becoming more and more beautiful.

我們的學(xué)校變得越來越美麗

3．在含有or的選擇疑問句中，如果有兩者供選擇，前面的形容詞要用比較級形式。

Who is taller, Tim or Tom?

誰更高，Tim還是Tom?

4. “the +比較級……, the+比較級”，表示“越……越……”。

①The more money you make, the more you spend.

錢你賺得越多，花得越多。

②The sooner，the better. 越快越好。

5. 表示倍數(shù)的比較級用法：

①. A + be +倍數(shù)+ times +the + 形容詞對應(yīng)名詞形式+ of + B.

The new building is three times the height of the old one.

這座新樓比那座舊樓高三倍。

(新樓是舊樓的四倍高)

②. A + be +倍數(shù)+ times+as +原級+ as+ B.

Asia is four times as large as Europe.

亞洲是歐洲的四倍大。

(亞洲比歐洲大三倍)

③. A + be + 序數(shù)詞+比較級+ than + B.

Our school is twice bigger than yours.

我們學(xué)校比你們學(xué)校大兩倍。

6.形容詞、副詞的最高級形式主要用來表示三者或三者以上人或事物的比較，表示“最……”的意思。句子中有表示范圍的詞或短語。如：of the three, in our class等等。

He is the tallest in our class.

他在我們班里是最高的。

7.as...as...表示同級比較，意為“像……一樣……”兩個as之間用形容詞副詞的原級。其否定形式為not as/so...as...,意為“不像……那樣……”。

①Wang Wei runs as fast as Liu Bin.

王偉和劉斌跑的一樣快。

②My hometown is not as/so famous as Beijing.

我的家鄉(xiāng)沒有北京有名。

8.形容詞最高級前面可以加序數(shù)詞，表示：“第幾最……”。如：

The Yellow River is the second longest river in China.

黃河是中國第二長河。

9.形容詞最高級前面可以有形容詞性物主代詞、指示代詞、名詞所有格等修飾，此時不能再用冠詞。如：

This is our best lesson today.

這是我們今天最好的一節(jié)課

中招真題演練：

1.(2015河南)--What a clear blue sky it is!

    --Yes. I have never seen _____ sky.

    A.a more bueutiful

    B.a most beautiful

    C.the more beautiful

    D.the most beautiful

2.(2015重慶)He has ______ arms now and is able to pick the table up with one hand.

    A.weakest        B.weaker

    C.strangest       D.stranger

3.(2015江西)--The scarves are all beautiful. I can't decide which one to choose.

    --Oh, look at this red one. I think it's ______ .

    A.beautiful

    B.more beautiful

    C.the most beautiful

    D.less beautiful

4.(2015廣東廣州)Emma looked after her pet dog ____ of all her friends.

    A.careful

    B.most careful

    C.more carefully

    D.the most carefully

5.(2015上海)Alex did the project on community service _____ better than his classmates.

    A.so        B.very

    C.too       D.much

你做對了嗎？

 keys: A   D   C   D   D