在近幾年的高考試題中，古詩(shī)詞鑒賞題從未“缺席”。所謂鑒賞是指讀者閱讀作品時(shí)的一種審美活動(dòng)。讀者通過語言的媒介，獲得對(duì)作品塑造的藝術(shù)形象或意境的具體感受和體驗(yàn)，引起思想感情上強(qiáng)烈反應(yīng)，得到美的享受，從而領(lǐng)略作品所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。大多數(shù)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞鑒賞都有一點(diǎn)畏難情緒。針對(duì)這一現(xiàn)象，我想在教學(xué)中安排一個(gè)古詩(shī)詞鑒賞專題，分別從知人論世、把握意象、品味語言、賞析表現(xiàn)技巧等四個(gè)方面入手，來提高高三學(xué)生鑒賞詩(shī)詞的能力。

本課程打破以往詩(shī)詞課程以時(shí)間線索或者人物線索的講授方式，從古典詩(shī)詞的意象入手，分別從“春”、“秋”、“明月”、“斜陽”、“田園”、“酒”六個(gè)角度進(jìn)行講解，帶領(lǐng)大家走近詩(shī)詞、讀懂詩(shī)詞、書寫詩(shī)詞。

本課屬于公共選修課。中國(guó)古典詩(shī)詞是中國(guó)古典文學(xué)的主要內(nèi)容。中國(guó)古典詩(shī)歌有一個(gè)重要的特點(diǎn)，就是許多題材傳承性強(qiáng)。因此以類編形式的角度了解古典詩(shī)歌內(nèi)容，對(duì)學(xué)生是一個(gè)新鮮的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課將以開拓廣博的知識(shí)，培養(yǎng)敏銳的目光，訓(xùn)練理性的思維為目標(biāo)，以中國(guó)古典詩(shī)詞為基礎(chǔ)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、鄉(xiāng)情、友情、愛情、山水、宮怨、詠懷，等十多個(gè)專題進(jìn)行多角度的鑒賞分析，并結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)展開討論。