一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)的必修課程。其任務(wù)是：使學(xué)生具備所必需的電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電技術(shù)、電氣控制技術(shù)等基本知識(shí)和基本技能；為學(xué)生掌握職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)應(yīng)變能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ)。

（一）課程的地位及教學(xué)目標(biāo)

1.電工與電子技術(shù)課程是工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。

2.本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠掌握基本的電工電子線路的分析方法，并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用電路，通過(guò)電工實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)的理論得到進(jìn)一步的加深和理解，并使學(xué)生對(duì)實(shí)際電路的設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試方法有較好的了解和實(shí)踐，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它相關(guān)課程打下基礎(chǔ)。

（二）知識(shí)、能力及技能方面的基本要求

1.要求學(xué)生對(duì)電工與電子技術(shù)課程所研究的基本現(xiàn)象和基本原理有一個(gè)比較全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；

2.要求學(xué)生掌握電工電子學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析常用的電路，了解設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電路的方法，特別在動(dòng)手能力方面，通過(guò)課內(nèi)仿真實(shí)驗(yàn)得到一定的訓(xùn)練。

（三）教學(xué)大綱的實(shí)施說(shuō)明

1.課程內(nèi)容

課程內(nèi)容分為電工和電子兩大部分。電工部分中，正弦交流電路的相量表示及計(jì)算和電路的暫態(tài)分析是難點(diǎn)，也是重點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。電子部分中，重點(diǎn)是元件的輸出特性和分析方法。在模擬部分，集成運(yùn)算放大器和直流穩(wěn)壓電源是最典型的應(yīng)用。在數(shù)字部分，組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路是重點(diǎn)，其中時(shí)序邏輯電路部分比較難，應(yīng)較詳細(xì)講解和訓(xùn)練。

2.教學(xué)方法與手段

采用多媒體教學(xué)（課堂講授）和翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的方法，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性的選擇要進(jìn)行翻轉(zhuǎn)教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，收集教學(xué)資源制作成微課。同時(shí)，設(shè)計(jì)詳細(xì)的課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括：學(xué)習(xí)指南、學(xué)習(xí)任務(wù)、困惑與建議三部分內(nèi)容。最后，將微課及學(xué)習(xí)任務(wù)單等教學(xué)資源放到學(xué)生的QQ群及學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)上供學(xué)生課前學(xué)習(xí)。在課堂上，教師重點(diǎn)解決學(xué)生反饋回來(lái)的問(wèn)題，同時(shí)引入電路仿真軟件比如proteus，對(duì)電路的基本原理和工作過(guò)程進(jìn)行仿真，增加實(shí)踐過(guò)程，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解。