一、課程性質本課程是中等職業(yè)學校機電技術應用、數(shù)控技術應用、電子技術應用等專業(yè)的必修課程。其任務是：使學生具備所必需的電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電技術、電氣控制技術等基本知識和基本技能；為學生掌握職業(yè)技能，提高全面素質，增強職業(yè)應變能力和繼續(xù)學習的能力打下一定的基礎。

（一）課程的地位及教學目標

1.電工與電子技術課程是工業(yè)工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。

2.本課程的教學目標是使學生能夠掌握基本的電工電子線路的分析方法，并能設計簡單的應用電路，通過電工實驗，使學生對課堂所學的理論得到進一步的加深和理解，并使學生對實際電路的設計、制作、調(diào)試方法有較好的了解和實踐，為進一步學習其它相關課程打下基礎。

（二）知識、能力及技能方面的基本要求

1.要求學生對電工與電子技術課程所研究的基本現(xiàn)象和基本原理有一個比較全面和系統(tǒng)的認識；

2.要求學生掌握電工電子學的基礎知識，學會運用所學的理論知識分析常用的電路，了解設計簡單電路的方法，特別在動手能力方面，通過課內(nèi)仿真實驗得到一定的訓練。

（三）教學大綱的實施說明

1.課程內(nèi)容

課程內(nèi)容分為電工和電子兩大部分。電工部分中，正弦交流電路的相量表示及計算和電路的暫態(tài)分析是難點，也是重點，應加強練習。電子部分中，重點是元件的輸出特性和分析方法。在模擬部分，集成運算放大器和直流穩(wěn)壓電源是最典型的應用。在數(shù)字部分，組合邏輯電路和時序邏輯電路是重點，其中時序邏輯電路部分比較難，應較詳細講解和訓練。

2.教學方法與手段

采用多媒體教學（課堂講授）和翻轉課堂相結合的方法，根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容，有針對性的選擇要進行翻轉教學的知識點，收集教學資源制作成微課。同時，設計詳細的課前自主學習任務單，包括：學習指南、學習任務、困惑與建議三部分內(nèi)容。最后，將微課及學習任務單等教學資源放到學生的QQ群及學校的教學平臺上供學生課前學習。在課堂上，教師重點解決學生反饋回來的問題，同時引入電路仿真軟件比如proteus，對電路的基本原理和工作過程進行仿真，增加實踐過程，加強同學們對知識的理解。