PEP五年級英語下冊各單元知識點

Unit 1 My day

一、重點詞匯。 

五、重點句型。

1、詢問別人什么時候做某事的句型及回答。

句型結構：問：When do you+動詞短語原形+其他？（你/你們什么時候做某事？）答：I/We（+頻度副詞）+動詞短語原形+at+具體時間（我/我們通常在幾點做某事。） 例：問：When do you go to bed?（你什么時候上床睡覺？）

答：I go to bed at 9：00p.m  （我晚上9點上床睡覺。） 

注意：當主語是第三人稱單數(shù)（he,she,it,單個人名或單數(shù)名詞）時，助動詞do要變成does,

句型結構是：When does+主語（第三人稱單數(shù)）+動詞短語原形+其他？

2、詢問別人周末做什么的句型及回答。 

句型結構：問：What do you do on theweekend?（你周末做什么？）

答：I（+頻度副詞）+動詞（短語）+其他。 

例：問：What do you do on theweekend?（你周末做什么？）

答：I usually read books. （我通常看書。） 

注意：當主語是第三人稱單數(shù)（he,she,it,單個人名或單數(shù)名詞）時，助動詞do要變成does,

句型結構是：What does+主語（第三人稱單數(shù)）+do+on the weekend?  

六、四會句子：

When do you finish class in the morning ? 你們上午的課到幾點結束？

We finish class at 1 o’clock . 我們一點鐘結束上午的課。

What do you do on the weekend ? 你周末做什么？ 

I often watch TV and play ping-pong with my father .  我經(jīng)常看電視，也常和我爸爸一起打乒乓球。

七、語音：

cl /kl/   clean    clock  class   clever

pl /pl /   plate   eggplant  please   play

Unit 2 My favourite season

三、重點句型 

1、詢問別人天氣怎么樣的句型及回答。

  句型結構：問：What’sthe weather like+時間+地點？（······天氣怎么樣？）

答：It’s+表示天氣的形容詞 

   例：問：What’s the weather like in winter in Beijing?（北京冬天的天氣怎么樣）

答：It’s cold and windy.（有風而且寒冷。）  

2、詢問別人最喜歡的季節(jié)句型及回答。 

句型結構：問：Which season do you likebest? （你最喜歡的季節(jié)是哪一個？）

答：I like+季節(jié)+best或直接說季節(jié)名稱。

同義句還有：What’s your favourite season? 

3、詢問別人喜歡某個季節(jié)的原因的句型及回答。 

句型結構：問：Why do you like+季節(jié)名稱？或直接用“Why”來提問。 

答：一般要用“because”引導的句子來說明理由，可以從天氣相關的活動等方面來說。

例：問：Why do you likespring?（你為什么喜歡春天？）

答：Because I can fly kites.（因為我能放風箏。）

問：Why do you like summer?（你為什么喜歡夏天？） 

答：Because I can go swimmingeveryday.（因為我每天都能去游泳。）

問：Why do you like autumn?（你為什么喜歡秋天？）

答：Because the weather is  cool.（因為天氣涼爽。）

問：Why do you like winter?（你為什么喜歡冬天？）

答：Because I can make a snowman.（因為我能堆雪人。）  

四、四會句子：

Which season do you like best , Mike ? 邁克，你最喜歡哪個季節(jié)？

Winter . 冬天。 Why ？為什么？   Because I like summervacation ! 因為我喜歡暑假！

五、語音：

br /br/     brown    library   brother   umbrella

gr /gr/     green     grapes  grandpa      grow

Unit  3 My school calendar

二、常用節(jié)假日名稱。 

New Year’s Day元旦（1.1）    Tree Planting Day 植樹節(jié)（3.12）    Easter 復活節(jié)

April Fool’s Day愚人節(jié)（4.1）  May Day 勞動節(jié)（5.1）     

Mother’s Day母親節(jié)（每年五月的第二個星期天）

Children’s Day 兒童節(jié)（6.1）   Father’s Day父親節(jié)（每年六月的第三個星期天）

Teachers’ Day教師節(jié)（9.10）China’s National Day國慶節(jié)（10.1）             

Mid-Autumn Day 中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）

Thanksgiving Day 感恩節(jié)（11月第4個周四）        Christmas圣誕節(jié)（12.25）     

summer vacation暑假                              winter vacation寒假  

三、活動名稱 

sports meet 運動會       Easterparty 復活節(jié)聚會      school trip 學校旅行    

Chinese test 語文測試    singingcontest歌詠比賽      birthday party生日聚會  

四、介詞in 、on、 at的用法。

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季節(jié)/年份。如：inthe morning,  in April,  in winter, in 2015.

2、on的后面+具體的某一天。      如：onMonday,  on April 3rd,  on Friday  morning.

3、at后面+具體的時間點或與其他詞構成固定搭配。如：at  six o’clock, at  12：30,at  noon.

五、重點句型。

1、問答某個活動或節(jié)日在幾月份的句型及回答。

句型結構：問：When is+活動或節(jié)日名稱？

答：It’s in+月份。 

例：問：When is Christmas?（圣誕節(jié)在什么時候？）

答：It’s in December.（在十二月。）  

2、詢問別人將要做什么的句型及回答。

句型結構：問：What will you do+其他？

答：I will····=I’ll··· 

例：問：What will you do for your mum on Mother’s Day?（母親節(jié)你將為你媽媽做什么?）

答：I’ll give her some flowers.（我將送給她一些花。）  

3、表達“我們將要···”的句型。

 We’ll···=Wewill  后面+動詞原形,這是一個一般將來時的句子，表示將來某個時間要發(fā)生的動作或事情。例：We’llhave a school trip.（我們將有一次學校旅行。）

We’llhave a singing contest.（我們將有一次歌詠比賽。）

We’lltake a dancing class.（我們將要上一節(jié)舞蹈課。）  

六、四會句子：

When is the party ? 聚會什么時候舉行？  It’s in April . 在4月。

When is the trip this year ? 今年的（秋）游在什么時候？

It’s in October . We’ll go to the Great Wall . 在10月。我們將去長城。

七、語音：ch / ʧ/   China    chicken   lunch    teacher

             /k/  school   Christmas

sh /ʃ/       sheep    fish   shirt    shorts

Unit 4 When is Easter ?

二、用序數(shù)詞表示具體的日期

在英語中，“幾月幾日”可以先說“月”，再說“日”，其中“日”要用序數(shù)詞，書寫時序數(shù)詞前可以有“the”,也可以沒有。但讀日期時，the必須讀出來。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的順序。

例如：March  3rd  讀法是：March the third 

翻譯是：3月3日。    

June1st,2014  讀法是：Junethe first, two thousand  and  fourteen 

翻譯是：2014年6月1日。  

三、基數(shù)詞變序數(shù)詞的口訣記憶

基變序有規(guī)律，結尾加上th；    一二三特殊記，結尾各是t,d,d；

八減t九去e,f來把ve替；       y改為ie,結尾仍有th；

若是遇到幾十幾，              只變個位就可以。  

四、重點句型 

1、詢問別人具體日期的句型及回答。 

句型結構：問：When is+節(jié)日/活動？（···是哪天？）

答：It’s on+月份+序數(shù)詞。·（··月···日）

例：When is Children’s Day?（兒童節(jié)是哪天？）

答：It’s on June 1st.   （ 6月1日） 

 2、詢問生日的句型及回答 

句型結構：問：When is+某人的+birthday? （···生日是哪天？）

答：It’s on+具體的日期。 

例：問：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）

答： Her birthday is on June16th.（她的生日是6月16日。）

問：When is Miss White’sbirthday?（懷特小姐的生日是哪天？）

答：It’s on July 1st.      （7月1日。）  

五、四會句子：

When is April Fool’s Day ? 愚人節(jié)是哪天？  It’s on April 1st . 它在4月1日。

When is your birthday ? 你的生日在哪天？

My birthday is on April 4th.我的生日是4月4日。

六、語音：th字母組合數(shù)詞發(fā)清音；代詞和ther 字母組合發(fā)濁音

th /θ /three  thin   thirteen maths   / e/   this  that  mother  brother

Unit 5 Whose dog is it ?

四會：

mine 我的  yours 你（們）的   his 他的  hers她的  theirs 他們的；她們的；它們的  ours 我們的  climbing （正在）攀登；攀爬eating（正在）吃     playing （正在）玩

jumping（正在）跳    drinking（正在）喝（水）  sleeping （正在）睡覺  

三會：each  每一；各個 other 其他 each other 相互 excited 興奮的；激動的  like 像……那樣

二、掌握的短語 

climb trees  爬樹                    play football 踢足球            look at 看    

a beautiful painting 一幅美麗的畫    in the kitchen在廚房      play with each other一起玩耍

drink water 喝水                    listen to music 聽音樂      read books讀書  

三、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞 

表示所有關系的代詞叫做物主代詞，即表示事物主人的代詞。它包括名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。

注意： 1、形容詞性物主代詞相當于一個形容詞，不能單獨使用，后面需要跟名詞，常用來修飾、限定后面的名詞。

如：This is my book.（這是我的書。）.      That is his bag.（那是他的書包。）

2、名詞性物主代詞需獨立使用，后面不能跟名詞，它相當于“形容詞性物主代詞+名詞”。如：It’s  mine. （它是我的。）

四、動詞ing形式的變化規(guī)則

1、一般動詞直接在詞尾加-ing   read→reading(讀)  talk→talking(交談)   sing→singing(唱歌) study→ studying（學習）

2、以不發(fā)音的e結尾的動詞，先去e再加-ing    write→writing（寫） skate→skating（滑冰） ride→ riding （騎） drive→driving（駕駛）

3、以重讀閉音節(jié)結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫這個輔音字母再加-ing  

sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到） M

4、少數(shù)幾個以ie結尾的動詞，變ie為y，再加-ing   lie→lying （躺，撒謊） die→dying （死） tie→tying （系，捆綁） 

口訣記憶：動詞-ing很好記，一般情況直接加。詞尾若有啞音e,去e再加-ing。           

“一輔重閉”作尾巴，雙寫后加-ing。還有一點要注意，ie變y再加-ing。

五、重點句型 

1、詢問物品的歸屬 

句型結構：問：Whose(+物品)+are these/those?（這些/那些是誰的？）

答：They are+名詞性物主代詞。（它們是···的。）

或：They are+形容詞性物主代詞+物品。（它們是···的···）。

例：問：Whose pens are these?（這些鋼筆是誰的？）

答： They are mine.（它們是我的）。  

2、如要詢問單個物品的歸屬的句型結構是：

問：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/這/那是誰的？)

答：It’s+名詞性物主代詞。（它是···的。）

或：It’s+形容詞性物主代詞+物品。（它是····的···）。

例：問：Whose dog is it?(它是誰的狗？)

答：It’s hers.（它是她的。）  

3、確認多個物品的歸屬 

句型結構：問：Are these+名詞性物主代詞？（這些是···的嗎？）

答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它們是/不，它們不是)。 

例：The  Chinese book is mine.（這本語文書是我的。）

問：Are these all yours?（這些書都是你的嗎？）

答：No,they aren’t.(不，它們不是。)  

4、描述正在做某事的句型 

句型結構：主語+be動詞+動詞ing形式+其他。

主語是第一人稱單數(shù)I時，be動詞用am.          例：I am watching TV.(我正在看電視。)

主語是第二人稱單數(shù)you時，be動詞用are           You are reading a book.（你正在讀書。）

主語是第三人稱單數(shù)he/she/it單個人時，be動詞用is   He isplaying football.（他正在踢足球。）

主語是各人稱復數(shù)we/you/they多個人時，be動詞用areThey are having lunch（他們正在吃晚飯。）  

5、問答正在做什么的句型 

句型結構：問：What+be動詞+主語+doing?(···正在做什么？)

答：主語+be動詞+動詞ing形式+其他。（···正在···）

例：問：What is he doing？（他正在做什么？）

答：He is sleeping.（他正在睡覺。）

問：What are you doing？（你正在做什么?）

答：I am learning English.（我正在學習英語。）  

5、確認是否正在做某事的句型 

句型結構：Be動詞+主語+動詞-ing形式+其他？ 

例：問：Are you listening to music?（你正在聽音樂嗎？）

答：Yes, I am. （是的。） 

問：Is he singing?（他正在唱歌嗎？）

答：Yes,he is.（是的。） 

問：Are the children playing games?（孩子們正在做游戲嗎？）

答：Yes,they are.（是的。）  

六、四會句子：

The yellow picture is mine .那幅黃顏色的畫是我的。

Are these all ours ? 這些都是我們的畫嗎？

Whose is it ? 這是誰的？    It’s Zhang Peng’s . 是張鵬的。

Is he drinking water ? 它在喝水嗎？  No , he isn’t . He’seating . 不是。它在吃東西。

七、語音：

ng / ŋ/  long    sing ring  young

nk / ŋk/  think   ink  trunk    pink

Unit 6 Work quietly !

一、重點詞匯 

1.四會：

doing morning exercises（正在）做早操         having···class（正在）上······課

eating lunch（正在）吃午飯                     reading a book （正在）看書

listening to music （正在）聽音樂              keep 保持某種狀態(tài)

keep to the right 靠右                       keep your desk clean保持你的課桌干凈 

talk  quietly小聲講話             turn 順序      take turns按順序來

2. 三會：

bamboo 竹子 its （指事物、動物或幼兒）它的；她的；他的  show 給人看；指引 anything  任何事物 else 另外；其他 exhibition  展覽 say 說；講   have a look 看一看  sushi 壽司teach教  sure （表示同意）當然 Canadian 加拿大的  Spanish   西班牙的

其他動詞短語的-ing形式

 getting up（正在）起床                         watching TV （正在）看電視

 playing sports （正在）進行體育運動             playing the piano （正在）彈鋼琴

sweepingthe floor  （正在）掃地                  watering the flowers（正在）澆花

climbingmountains （正在）爬山                flying kites（正在）放風箏  

三、重點句型  

1、如何問答多個人或動物正在做什么 

句型結構：問：What are+多個人/動物+doing?（···正在做什么？）

答：They are+動詞ing形式+其他。（他/她/它們正在···） 

例：問：What are the childrendoing ?（孩子們正在做什么？）

答：They are playing.（他們正在玩耍。）  

2、如何問答單個人或動物正在做什么 

句型結構：問：What is +單個人/動物+doing?(···正在做什么？)

答：He/She/It is +動詞ing形式+其他。(他/她/它正在···).

例：問：What is your mother doing?(你媽媽正在做什么？)

答：She is cooking lunch.（她正在做午飯） 

問：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）

答：He is cleaning the window.（他正在擦窗戶）。