分子生物學(molecular biology)是研究核酸等生物大分子的功能、形態(tài)結構特征及其重要性和規(guī)律性的科學。分子生物學的理論和方法已在生命科學、醫(yī)學和農業(yè)等多個領域里得到廣泛應用。通過本課程的學習應使學生了解生命科學發(fā)展的方向與前沿，了解分子生物學在生命科學等領域的應用前景。使學生掌握分子生物學的概念、研究內容與特點，掌握生命活動中重要的生物大分子的結構與功能、遺傳信息的表達及其調控等內容。全面培養(yǎng)學生主動學習分子生物學相關知識的興趣，養(yǎng)成科學創(chuàng)新的思維方式，提高學生利用分子生物學的知識發(fā)現(xiàn)科學問題、解決科學問題的綜合能力。
課程目標
目標1：通過分子生物學課程的學習塑造學生的職業(yè)精神與工匠精神。增強學生的時代責任感、使命感以及民族自豪感。培養(yǎng)學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的生命科學人才(對應畢業(yè)要求6-2)。
目標2：使學生掌握分子生物學的概念、研究內容與特點，掌握生命活動中重要生物大分子的結構與功能、遺傳信息的表達及其調控等內容，了解分子生物學在生命科學等領域的應用與前景(對應畢業(yè)要求3-1、3-2)。
目標3：能夠綜合運用所掌握的分子生物學知識和技能，具備對分子生物學相關領域復雜問題進行綜合分析和研究，并提出相應對策或解決方案的能力。為今后的科研或教學打下堅實基礎(對應畢業(yè)要求4-2)。
目標4：了解分子生物學的學科前沿發(fā)展動態(tài)，關注本領域研究中的熱點問題，培養(yǎng)學生的科研思維和創(chuàng)新精神，提高學生的綜合素質(對應畢業(yè)要求3-1、3-2)。
課程目錄
1.1.1 分子生物學的概念及發(fā)展簡史
1.1.2 發(fā)展階段基因的結構
1.1.3 發(fā)展階段基因的功能
1.1.4 發(fā)展階段基因工程的興起
1.1.5 發(fā)展階段其他進展
1.2 分子細胞生物學的研究概況
2.1.1 遺傳物質的分子本質（1）
2.1.2 遺傳物質的分子本質（2）
2.1.3 遺傳物質的分子本質（3）
2.1.4 遺傳物質的分子本質（4）
2.2.1 核酸的結構（1）
2.2.2 核酸的結構（2）
2.2.3 核酸的結構（3）
2.2.4 核酸的結構（4）
2.2.5 核酸的結構（5）
2.3.1 核酸的變性
2.3.2 核酸的復性
2.3.3 核酸的雜交
3.1.1 基因的概念（1）
3.1.2 基因的概念（2）
3.1.3 基因的概念（3）
3.1.4 基因的概念（4）
3.1.5 基因的概念（5）
3.2.1 基因組（1）
3.2.2 基因組（2）
3.2.3 基因組（3）
3.2.4 基因組（4）
3.3 基因組學
4.1.1 DNA的半保留復制
4.1.2 DNA的雙向復制（上）
4.1.3 DNA的雙向復制（下）
4.1.4 DNA的半不連續(xù)復制
4.2.1 原核生物DNA聚合酶I（上）
4.2.2 原核生物DNA聚合酶I（下）
4.2.3 原核生物其他DNA聚合酶
4.2.4 真核生物DNA聚合酶
4.2.5 DNA解旋酶
4.2.6 SSB、拓撲異構酶
4.2.7 DNA引發(fā)酶、DNA連接酶
4.3.1 復制的起始
4.3.2 復制的延伸
4.3.3 復制的終止、岡崎片段的連接
4.3.4 端粒與端粒酶
5.1 概述
5.2 DNA損傷的類型
5.3.1 直接修復
5.3.2 切除修復（1）
5.3.3 切除修復（2）
5.3.4 切除修復（3）
5.3.5 切除修復（4）
5.3.6 切除修復（5）
5.3.7 雙鏈斷裂修復
5.3.8 重組修復
5.3.9 跨越合成
5.4.1 突變的類型和后果
5.4.2 突變的原因
5.4.3 突變的矯正
6.1.1 同源重組概述
6.1.2 Holliday模型
6.1.3 單鏈斷裂模型與雙鏈斷裂模型
6.1.4 大腸桿菌中的同源重組途徑（1）
6.1.5 大腸桿菌中的同源重組途徑（2）
6.1.6 大腸桿菌中的同源重組途徑（3）
6.1.7 減數(shù)分裂重組
6.2.1 位點特異性重組（上）
6.2.2 位點特異性重組（下）
6.3.1 原核生物中的轉座重組
6.3.2 DNA轉座子
6.3.3 轉座重組逆轉座子
7.1.1 轉錄的概念及轉錄的酶學
7.1.2 真核生物的RNA聚合酶（1）
7.1.3 真核生物的RNA聚合酶（2）
7.2.1 原核生物的轉錄過程（1）
7.2.2 原核生物的轉錄過程（2）
7.2.3 原核生物的轉錄過程（3）
7.2.4 原核生物的轉錄過程（4）
7.2.5 原核生物的轉錄過程（5）
7.2.6 原核生物的轉錄過程（6）
7.2.7 原核生物的轉錄過程（7）
7.2.8 原核生物的轉錄過程（8）
7.2.9 原核生物的轉錄過程（9）
7.2.10 原核生物的轉錄過程（10）
7.3.1 真核生物的轉錄過程（1）
7.3.2 真核生物的轉錄過程（2）
7.3.3 真核生物的轉錄過程（3）
7.3.4 真核生物的轉錄過程（4）
7.3.5 真核生物的轉錄過程（5）
7.4.1 RNA的復制（1）
7.4.2 RNA的復制（2）
7.4.3 RNA的復制（3）
7.4.4 RNA的復制（4）
8.1.1 原核生物RNA轉錄后加工（1）
8.1.2 原核生物RNA轉錄后加工（2）
8.2.1 真核生物RNA轉錄后加工（1）
8.2.2 真核生物RNA轉錄后加工（2）
8.2.3 真核生物RNA轉錄后加工（3）
8.2.4 真核生物RNA轉錄后加工（4）
8.2.5 真核生物RNA轉錄后加工（5）
8.2.6 真核生物RNA轉錄后加工（6）
8.2.7 真核生物RNA轉錄后加工（7）
8.2.8 真核生物RNA轉錄后加工（8）
8.2.9 真核生物RNA轉錄后加工（9）
8.2.10 真核生物RNA轉錄后加工（10）
8.2.11 真核生物RNA轉錄后加工（11）
8.2.12 真核生物RNA轉錄后加工（12）
8.2.13 真核生物RNA轉錄后加工（13）
8.2.14 真核生物RNA轉錄后加工（14）
9.1.1 翻譯相關的生物大分子（1）
9.1.2 翻譯相關的生物大分子（2）
9.1.3 翻譯相關的生物大分子（3）
9.1.4 翻譯相關的生物大分子（4）
9.1.5 翻譯相關的生物大分子（5）
9.1.6 翻譯相關的生物大分子（6）
9.2.1 蛋白質合成的過程（1）
9.2.2 蛋白質合成的過程（2）
9.2.3 蛋白質合成的過程（3）
9.2.4 蛋白質合成的過程（4）
9.2.5 蛋白質合成的過程（5）
9.2.6 蛋白質合成的過程（6）
9.2.7 蛋白質合成的過程（7）
9.2.8 蛋白質合成的過程（8）
9.2.9 蛋白質合成的過程（9）
9.2.10 蛋白質合成的過程（10）
9.3 蛋白質合成的抑制劑
9.4 異常mRNA的翻譯
10.1 蛋白質翻譯后加工的主要方式；N端氨基酸的去處
10.2.1 共價修飾（1）
10.2.2 共價修飾（2）
10.2.3 共價修飾（3）
10.3 蛋白質拼接
10.4 多肽鏈的折疊；多肽鏈的剪切
10.5.1 蛋白質的定向與分揀（1）
10.5.2 蛋白質的定向與分揀（2）
11.1 原核生物基因表達調控的特征
11.2.1 轉錄水平調控（1）
11.2.2 轉錄水平調控（2）
11.2.3 轉錄水平調控（3）
11.2.4 轉錄水平調控（4）
11.2.5 轉錄水平調控（5）
11.2.6 轉錄水平調控（6）
11.2.7 轉錄水平調控（7）
11.2.8 轉錄水平調控（8）
11.2.9 轉錄水平調控（9）
11.3.1 翻譯水平調控（1）
11.3.2 翻譯水平調控（2）
11.3.3 翻譯水平調控（3）
11.3.4 翻譯水平調控（4）
11.4.1 λ噬菌體的基因表達調控（1）
11.4.2 λ噬菌體的基因表達調控（2）
11.4.3 λ噬菌體的基因表達調控（3）
11.4.4 λ噬菌體的基因表達調控（4）
11.4.5 λ噬菌體的基因表達調控（5）
11.4.6 λ噬菌體的基因表達調控（6）
12.1 真核生物基因表達調控的特征
12.2.1 真核生物染色質結構與基因活性（1）
12.2.2 真核生物染色質結構與基因活性（2）
12.3.1 轉錄激活因子對轉錄的影響（1）
12.3.2 轉錄激活因子對轉錄的影響（2）
12.3.3 轉錄激活因子對轉錄的影響（3）
12.3.4 轉錄激活因子對轉錄的影響（4）
12.3.5 轉錄激活因子對轉錄的影響（5）
12.4.1 翻譯水平的基因表達調控（1）
12.4.2 翻譯水平的基因表達調控（2）
