《臨床生物化學檢驗課程概述》

一、課程性質(zhì)與定位

臨床生物化學檢驗是醫(yī)學檢驗專業(yè)的核心課程之一，是一門將生物化學的基礎理論與臨床疾病診斷、治療和預防緊密結(jié)合的學科。它主要研究人體健康和疾病狀態(tài)下生物化學物質(zhì)的質(zhì)與量的變化規(guī)律，為臨床提供準確、可靠的實驗診斷依據(jù)。

該課程在醫(yī)學教育體系中起著承上啟下的重要作用，其前導課程包括生物化學、生理學、病理學等基礎醫(yī)學課程，后續(xù)則與臨床各學科如內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等密切相關。通過本課程的學習，學生將掌握臨床生物化學檢驗的基本理論、方法和技術，為今后從事臨床檢驗工作或進一步深造奠定堅實的基礎。

二、課程目標

知識目標

掌握臨床生物化學檢驗的基本概念、原理和方法，包括各類生物化學物質(zhì)的代謝途徑、生理功能、檢測方法及臨床意義。

熟悉常見疾病的生物化學改變及其在臨床診斷、治療和預后判斷中的應用。

了解臨床生物化學檢驗的新技術、新方法和發(fā)展趨勢。

技能目標

能夠熟練操作臨床生物化學檢驗常用儀器設備，如生化分析儀、離心機、移液器等。

具備獨立完成臨床生物化學檢驗項目的能力，包括樣本采集、處理、檢測和結(jié)果分析。

能夠正確解讀臨床生物化學檢驗報告，為臨床醫(yī)生提供合理的診斷建議。

素質(zhì)目標

培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、規(guī)范的操作習慣和高度的責任心。

提高學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神，能夠與臨床醫(yī)生、患者及其他醫(yī)務人員進行有效的交流與合作。

增強學生的創(chuàng)新意識和自主學習能力，適應不斷發(fā)展的臨床生物化學檢驗技術的需求。

三、課程內(nèi)容

臨床生物化學檢驗基礎

生物化學物質(zhì)的分類、結(jié)構和功能。

生物化學物質(zhì)在體內(nèi)的代謝過程及調(diào)節(jié)機制。

臨床生物化學檢驗的質(zhì)量控制，包括分析前、分析中、分析后的質(zhì)量控制要點。

臨床生物化學檢驗常用的樣本類型及采集方法。

肝功能檢驗

肝臟的生理功能和生物化學代謝特點。

肝功能檢驗項目的分類及臨床意義，如血清蛋白測定、轉(zhuǎn)氨酶測定、膽紅素測定等。

常見肝臟疾病的生物化學改變及實驗室診斷指標。

腎功能檢驗

腎臟的生理功能和生物化學代謝特點。

腎功能檢驗項目的分類及臨床意義，如肌酐測定、尿素測定、尿酸測定等。

常見腎臟疾病的生物化學改變及實驗室診斷指標。

血糖及糖代謝紊亂檢驗

血糖的來源、去路及調(diào)節(jié)機制。

血糖測定的方法及臨床意義。

糖尿病的診斷標準、分型及實驗室檢查指標。

低血糖癥的病因及實驗室診斷。

血脂及脂代謝紊亂檢驗

血脂的組成、分類及生理功能。

血脂測定的方法及臨床意義。

常見脂代謝紊亂疾病的實驗室診斷指標，如高脂血癥、動脈粥樣硬化等。

心肌酶學及心肌蛋白檢驗

心肌的生理功能和生物化學代謝特點。

心肌酶學及心肌蛋白的種類、測定方法及臨床意義，如肌酸激酶、肌紅蛋白、肌鈣蛋白等。

常見心肌疾病的實驗室診斷指標及鑒別診斷。

電解質(zhì)及酸堿平衡檢驗

人體電解質(zhì)的分布、生理功能及代謝調(diào)節(jié)。

酸堿平衡的基本概念、調(diào)節(jié)機制及常用指標。

電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂的病因、臨床表現(xiàn)及實驗室診斷。

內(nèi)分泌激素檢驗

內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成、生理功能及激素的分泌調(diào)節(jié)。

常見內(nèi)分泌激素的測定方法及臨床意義，如甲狀腺激素、腎上腺皮質(zhì)激素、性激素等。

內(nèi)分泌疾病的實驗室診斷及鑒別診斷。

腫瘤標志物檢驗

腫瘤標志物的概念、分類及臨床應用價值。

常見腫瘤標志物的測定方法及臨床意義，如癌胚抗原、甲胎蛋白、前列腺特異性抗原等。

腫瘤標志物在腫瘤篩查、診斷、治療及預后判斷中的應用。