以下是一份考研零基礎(chǔ)生物化學(xué)課程的學(xué)習(xí)規(guī)劃：

基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)階段

教材選擇：

王鏡巖的《生物化學(xué)》是經(jīng)典教材，內(nèi)容全面且深入，適合系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但對于零基礎(chǔ)同學(xué)來說可能一開始會覺得有些難度。

楊榮武的《生物化學(xué)原理》講解較為通俗易懂，有很多實例輔助理解，可以作為輔助教材搭配學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能：

蛋白質(zhì)：掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)、分類、英文縮寫及性質(zhì)，理解蛋白質(zhì)的各級結(jié)構(gòu)（一級結(jié)構(gòu)、二級結(jié)構(gòu)、三級結(jié)構(gòu)、四級結(jié)構(gòu)）及其作用力，重點關(guān)注蛋白質(zhì)的功能，如血紅蛋白和肌紅蛋白等典型蛋白質(zhì)的特點。

核酸：了解核酸的組成成分（核苷酸），掌握 DNA 和 RNA 的結(jié)構(gòu)、功能及二者的區(qū)別。明白核酸的物理化學(xué)性質(zhì)，如紫外吸收等特性，以及核酸的研究方法，如核酸的提取、純化和電泳等。

糖類：學(xué)習(xí)單糖、寡糖、多糖的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，理解糖類在生物體內(nèi)的重要作用，如作為能源物質(zhì)、結(jié)構(gòu)成分等。

脂質(zhì)：認(rèn)識不同類型的脂質(zhì)，如甘油三酯、磷脂、膽固醇等的結(jié)構(gòu)和功能，掌握生物膜的流動鑲嵌模型，理解脂質(zhì)在生物膜形成中的作用。

酶學(xué)：理解酶的基本概念，包括酶的定義、作用特點和分類。學(xué)習(xí)酶的催化機制，掌握酶促反應(yīng)動力學(xué)中的米氏方程，了解酶的活性調(diào)節(jié)方式，如別構(gòu)調(diào)節(jié)、共價修飾調(diào)節(jié)等。

代謝過程學(xué)習(xí)階段

糖代謝：

重點學(xué)習(xí)糖酵解、三羧酸循環(huán)、磷酸戊糖途徑、糖異生等代謝途徑。掌握各途徑的反應(yīng)過程、關(guān)鍵酶、中間產(chǎn)物、能量變化以及生理意義。理解這些代謝途徑之間的相互聯(lián)系和調(diào)控機制。

脂代謝：

學(xué)習(xí)脂肪酸的 β- 氧化過程，包括脂肪酸的活化、脂酰 CoA 進(jìn)入線粒體的機制以及氧化過程中的能量轉(zhuǎn)化。了解不飽和脂肪酸的氧化特點，掌握甘油的代謝去路。

理解脂肪的合成過程，包括脂肪酸的合成原料、限速反應(yīng)、限速酶及調(diào)節(jié)，以及膽固醇的合成過程和調(diào)控。

蛋白質(zhì)及氨基酸代謝：

掌握蛋白質(zhì)的降解途徑，了解動物體消化水解食物蛋白質(zhì)的酶類及其作用。學(xué)習(xí)氨基酸的脫氨基、脫羧基作用以及碳骨架的代謝途徑。

理解尿素循環(huán)的過程、關(guān)鍵酶、調(diào)節(jié)及生理意義，掌握生糖生酮氨基酸以及一碳單位的概念和作用。

核酸代謝：

學(xué)習(xí)核酸的合成（DNA 復(fù)制、RNA 轉(zhuǎn)錄）和分解過程。

掌握 DNA 復(fù)制的方式（半保留、半不連續(xù)復(fù)制）、參與的酶和蛋白質(zhì)因子，以及原核生物和真核生物 DNA 復(fù)制的區(qū)別。

了解 RNA 的轉(zhuǎn)錄過程，包括 RNA 聚合酶的作用特點、原核生物和真核生物轉(zhuǎn)錄的差異，以及 RNA 的加工過程。

綜合提升階段

做練習(xí)題：選擇與考研生物化學(xué)相關(guān)的練習(xí)題集，如教材配套的習(xí)題冊或考研輔導(dǎo)機構(gòu)出版的練習(xí)題。通過做題鞏固所學(xué)知識，了解考研的題型和出題風(fēng)格，提高解題能力。

分析真題：找到目標(biāo)院校的歷年考研真題，認(rèn)真分析真題的考點分布、難度水平和出題規(guī)律。根據(jù)真題的特點，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強化。

總結(jié)歸納：對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)歸納，建立知識框架，將各個知識點串聯(lián)起來。例如，可以制作思維導(dǎo)圖，幫助理解和記憶生物化學(xué)的知識體系。

拓展學(xué)習(xí)：閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、科研報告等，了解生物化學(xué)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，拓寬知識面，培養(yǎng)科研思維。

沖刺復(fù)習(xí)階段

模擬考試：按照考研的時間和要求進(jìn)行模擬考試，提前適應(yīng)考試的節(jié)奏和氛圍。通過模擬考試，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

重點復(fù)習(xí)：根據(jù)之前的學(xué)習(xí)和總結(jié)，對重點、難點和易錯點進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，加強記憶。同時，要注意對知識點的理解和應(yīng)用，提高解決實際問題的能力。

查漏補缺：在沖刺階段，要不斷地查漏補缺，對自己不熟悉的知識點進(jìn)行強化學(xué)習(xí)，確保沒有知識盲點。