以下是人教版小學語文一年級下冊知識點總結(jié)：

一、識字與寫字

會認的字：通過課本中的識字單元、課文以及課后生字表，學生應(yīng)認識一定數(shù)量的漢字，包括常用的漢字和一些簡單的多音字、同音字等。

例如：“春、冬、風、雪” 等表示季節(jié)和自然現(xiàn)象的字；“姓、氏、李、張” 等姓氏相關(guān)的字。

會寫的字：

掌握漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則，如橫、豎、撇、捺、點等，以及從上到下、從左到右、先橫后豎、先撇后捺等筆順。

能正確書寫課本中要求會寫的生字，如 “萬、丁、冬、百” 等，注意字的結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范，包括在田字格中的位置。

二、詞語

詞語積累：

學習和積累大量的詞語，包括名詞、動詞、形容詞等。

例如：表示動物的詞語 “蜻蜓、蝴蝶、螞蟻”；表示動作的詞語 “飛、跑、跳”；表示顏色的詞語 “紅、黃、藍” 等。

詞語搭配：

了解詞語的正確搭配方式，如 “美麗的花朵”“紅紅的蘋果”“可愛的小鳥” 等。

三、句子

句式：

認識并掌握一些基本的句式，如陳述句、疑問句、感嘆句等。

陳述句：如 “我是小學生。”

疑問句：如 “你叫什么名字？”

感嘆句：如 “春天真美啊！”

擴句和縮句：

初步了解擴句和縮句的方法。

擴句：如 “小鳥飛。” 可擴為 “可愛的小鳥在天空中飛。”

縮句：如 “美麗的花朵在陽光下開放。” 可縮為 “花朵開放。”

仿寫句子：

根據(jù)給定的句式進行仿寫，培養(yǎng)語言表達能力。

例如：“彎彎的月兒像小船。” 可仿寫為 “閃閃的星星像寶石。”

四、課文理解

課文內(nèi)容：

理解課文的主要內(nèi)容，包括故事、兒歌、古詩等。

如《春曉》描繪了春天的景色和詩人對春天的感受；《小公雞和小鴨子》講述了小公雞和小鴨子之間的友誼和互相幫助的故事。

思想情感：

體會課文中所表達的思想情感，如友愛、團結(jié)、勇敢、善良等。

從《樹和喜鵲》中體會到朋友之間的陪伴和快樂。

五、口語交際

傾聽與表達：

學會認真傾聽別人的講話，并能清楚地表達自己的想法和感受。

在與同學交流時，注意說話的語氣和態(tài)度。

場景交際：

能夠根據(jù)不同的場景進行恰當?shù)慕浑H，如問候、介紹自己、請求幫助等。

例如，在 “請你幫個忙” 的口語交際中，學會用禮貌的語言請求別人幫助，并對別人的幫助表示感謝。

六、綜合實踐

課外閱讀：

鼓勵學生進行課外閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣和習慣。

可以閱讀一些簡單的繪本、童話故事等。

語文活動：

參加語文實踐活動，如朗誦比賽、講故事比賽等，提高語文綜合素養(yǎng)。

總之，一年級下冊語文注重基礎(chǔ)知識的學習和積累，同時培養(yǎng)學生的語言表達能力、閱讀能力和思維能力，為學生的語文學習打下堅實的基礎(chǔ)。