一、課程目標

知識與技能目標

讓學生系統(tǒng)地掌握化學基本概念，如元素、化合物、化學式、化學方程式等，為后續(xù)化學學習打下堅實的基礎。

熟悉常見化學物質的性質、用途及變化規(guī)律，包括氧氣、氫氣、碳、金屬等物質，能夠準確描述和解釋相關的化學現象。

掌握化學實驗的基本操作技能，如藥品的取用、儀器的使用、加熱、過濾、蒸發(fā)等，能夠安全、正確地進行簡單的化學實驗，并能對實驗現象和結果進行觀察、記錄和分析。

學會運用化學知識解決一些簡單的實際問題，如物質的鑒別、化學肥料的使用、金屬的防護等。

過程與方法目標

通過課堂講解、實驗探究、小組討論等教學活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力。

引導學生學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對化學知識進行整理和總結，提高學生的學習效率和學習能力。

讓學生在實驗探究過程中，體驗科學研究的過程和方法，培養(yǎng)學生的科學探究精神和創(chuàng)新意識。

情感態(tài)度與價值觀目標

激發(fā)學生對化學的興趣和好奇心，培養(yǎng)學生學習化學的積極性和主動性。

讓學生認識到化學與生活、生產、科技等方面的密切聯系，增強學生對化學的重要性的認識，培養(yǎng)學生的社會責任感。

培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神，如實事求是、勇于探索、嚴謹認真等。

二、課程內容

緒言與化學基礎

緒言：介紹化學的研究對象、化學的發(fā)展歷程以及化學對人類社會的重要作用，激發(fā)學生的學習興趣。

物質的變化和性質：學習物理變化和化學變化的區(qū)別，理解物質的物理性質和化學性質。

化學實驗基本操作：講解實驗室的安全規(guī)則，教授常見儀器的使用方法和基本實驗操作技能，如固體和液體藥品的取用、給物質加熱、儀器的連接、裝置氣密性的檢查等。

物質構成的奧秘

原子的構成：了解原子的結構，包括原子核、質子、中子、電子等，掌握原子中質子數、電子數、中子數之間的關系，認識相對原子質量的概念。

元素：學習元素的定義、元素符號的書寫和意義，了解元素周期表的基本結構和元素的分類。

離子：理解離子的形成過程，掌握常見離子的符號和化合價，學會根據化合價書寫離子化合物的化學式。

化學式和化合價：掌握化學式的書寫方法和意義，能夠根據化學式計算元素的化合價，理解化合價的規(guī)則和應用。

身邊的化學物質

空氣：探究空氣的組成，了解氧氣、氮氣、稀有氣體等主要成分的性質和用途，認識空氣污染的原因和危害，以及防治空氣污染的方法。

氧氣：學習氧氣的物理性質和化學性質，掌握氧氣的制取方法，包括實驗室制取氧氣和工業(yè)制取氧氣，了解氧氣的用途。

水：認識水的組成和性質，掌握水的凈化方法，如沉淀、過濾、吸附、蒸餾等，了解水資源的保護和利用。

碳和碳的化合物：學習碳的幾種單質，如金剛石、石墨、C60 等的物理性質和用途，掌握二氧化碳和一氧化碳的性質、制取方法和用途，了解碳的化學性質。

化學方程式

質量守恒定律：通過實驗探究質量守恒定律的內容，理解質量守恒定律的本質，學會運用質量守恒定律解決實際問題。

化學方程式的書寫：掌握化學方程式的書寫原則和方法，能夠正確書寫常見的化學方程式，理解化學方程式的意義。

根據化學方程式的計算：學會根據化學方程式進行有關反應物、生成物的質量計算，掌握解題的方法和技巧。

金屬與金屬材料

金屬材料：了解金屬的物理性質和化學性質，認識常見的金屬材料，如鐵、鋁、銅等，掌握合金的概念和性質。

金屬的化學性質：學習金屬與氧氣、酸、鹽溶液的反應，掌握金屬活動性順序的應用，能夠判斷金屬的活動性強弱。

金屬資源的利用和保護：了解金屬資源的分布和現狀，掌握煉鐵的原理和方法，認識金屬腐蝕的原因和防護措施。

酸、堿、鹽

常見的酸和堿：認識常見的酸，如鹽酸、硫酸、硝酸等，以及常見的堿，如氫氧化鈉、氫氧化鈣等，掌握酸和堿的化學性質，了解酸堿中和反應的原理和應用。

鹽：學習鹽的定義、分類和性質，掌握常見鹽的化學式、名稱和用途，了解復分解反應的條件和應用。

化學肥料：認識常見的化學肥料，如氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥等，了解化學肥料的作用和使用方法，掌握化肥的簡易鑒別方法。

化學與生活

人類重要的營養(yǎng)物質：了解蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽等營養(yǎng)物質的作用和來源，掌握合理膳食的原則。

化學元素與人體健康：認識人體中常見的化學元素，了解元素對人體健康的影響，掌握一些常見元素缺乏癥的預防和治療方法。

有機合成材料：學習有機化合物的概念和分類，了解常見的有機合成材料，如塑料、合成纖維、合成橡膠等，認識有機合成材料對環(huán)境的影響。