《高中生物一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)課》課程簡(jiǎn)介

一、課程概述

《高中生物一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)課》是專門為高中學(xué)生設(shè)計(jì)的一門系統(tǒng)復(fù)習(xí)生物學(xué)科知識(shí)的課程。旨在幫助學(xué)生對(duì)高中生物的全部知識(shí)進(jìn)行全面梳理，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能到生態(tài)系統(tǒng)的平衡，從遺傳的奧秘到生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系，為后續(xù)的二輪復(fù)習(xí)和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

知識(shí)整合目標(biāo)：

使學(xué)生系統(tǒng)回顧和整合高中生物必修和選修教材中的所有知識(shí)點(diǎn)，包括分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境等模塊。

幫助學(xué)生將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，構(gòu)建完整的生物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理解各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系。

能力提升目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，使其能深入理解生物實(shí)驗(yàn)的原理、步驟和結(jié)果分析，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生物實(shí)驗(yàn)。

提升學(xué)生的信息處理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從各種資料（如教材、圖表、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）中獲取和分析生物信息，解答不同類型的生物問題。

素養(yǎng)培育目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生理解生物學(xué)科的基本概念、原理和規(guī)律，形成科學(xué)的思維方式。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生物知識(shí)解釋和解決生活、生產(chǎn)和社會(huì)中的實(shí)際問題，如環(huán)境保護(hù)、疾病防治等。

三、課程內(nèi)容

分子與細(xì)胞模塊：

細(xì)胞的分子組成：

回顧組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物，包括蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)等的結(jié)構(gòu)和功能。

深入講解生物大分子的形成過程，如氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)、核苷酸聚合形成核酸的過程及相關(guān)計(jì)算。

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：

詳細(xì)闡述細(xì)胞膜、細(xì)胞器和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，如細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型、各種細(xì)胞器的分工合作以及細(xì)胞核的重要性。

分析細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，通過實(shí)例說明細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)如何保障細(xì)胞的正常生命活動(dòng)。

細(xì)胞的代謝：

系統(tǒng)復(fù)習(xí)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，如自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞胞吐。

講解酶和 ATP 在細(xì)胞代謝中的作用，包括酶的特性、影響酶活性的因素，以及 ATP 的結(jié)構(gòu)和功能。

深入探討光合作用和呼吸作用的過程、影響因素及其相互關(guān)系，使學(xué)生掌握相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理。

細(xì)胞的生命歷程：

復(fù)習(xí)細(xì)胞的增殖（有絲分裂和減數(shù)分裂），包括過程、圖像分析和相關(guān)的染色體、DNA 數(shù)量變化規(guī)律。

講解細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的特征和機(jī)制，讓學(xué)生理解細(xì)胞的正常和異常生命歷程。

遺傳與進(jìn)化模塊：

遺傳的基本規(guī)律：

回顧孟德爾的分離定律和自由組合定律，包括遺傳實(shí)驗(yàn)的過程、假說演繹法的應(yīng)用以及遺傳概率的計(jì)算。

深入講解基因在染色體上的位置關(guān)系，如伴性遺傳的特點(diǎn)和規(guī)律，以及遺傳系譜圖的分析方法。

遺傳的分子基礎(chǔ)：

闡述 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)的證據(jù)，如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。

講解 DNA 的結(jié)構(gòu)和復(fù)制過程，以及基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄和翻譯），讓學(xué)生掌握中心法則及其拓展。

生物的變異與進(jìn)化：

復(fù)習(xí)可遺傳變異的類型，包括基因突變、基因重組和染色體變異的概念、類型和應(yīng)用。

分析生物進(jìn)化的理論，如現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，包括種群基因頻率的計(jì)算和生物進(jìn)化的方向。

穩(wěn)態(tài)與環(huán)境模塊：

人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)：

講解內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)，如血漿、組織液和淋巴的關(guān)系。

闡述人體的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的過程和協(xié)同作用。

動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)：

詳細(xì)介紹神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（反射）和反射弧的結(jié)構(gòu)與功能。

深入講解激素調(diào)節(jié)的原理和各種激素的生理作用，以及血糖、水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程。

分析免疫調(diào)節(jié)的三道防線，包括體液免疫和細(xì)胞免疫的過程及免疫失調(diào)病。

植物的激素調(diào)節(jié)：

復(fù)習(xí)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、生理作用和作用特點(diǎn)，如兩重性。

探討其他植物激素的種類和協(xié)同或拮抗作用，以及植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

種群和群落：

闡述種群的特征，如種群密度、出生率和死亡率等，以及種群數(shù)量的變化規(guī)律（“J” 型和 “S” 型增長(zhǎng)曲線）。

講解群落的結(jié)構(gòu)和演替，包括群落的空間結(jié)構(gòu)和初生演替、次生演替的過程。

生態(tài)系統(tǒng)：

復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）和功能（能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞）。

分析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的原理和影響因素。

生物技術(shù)實(shí)踐與現(xiàn)代生物科技專題（選修部分）：

生物技術(shù)實(shí)踐：

回顧微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用，如培養(yǎng)基的配制、微生物的分離和計(jì)數(shù)。

講解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)，如制作果酒、果醋和腐乳的原理和操作步驟。

分析酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的實(shí)踐，如 DNA 的粗提取和鑒定。

現(xiàn)代生物科技專題：

闡述基因工程的基本工具和操作步驟，如限制酶、DNA 連接酶和載體的使用。

講解細(xì)胞工程的原理和應(yīng)用，包括植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞融合等。

分析胚胎工程的操作過程，如體外受精、胚胎移植和胚胎分割。