《憲法學(xué)》精品課 - 中國(guó)人民大學(xué)：探尋憲法學(xué)的知識(shí)殿堂

中國(guó)人民大學(xué)《憲法學(xué)》精品課在法學(xué)教育領(lǐng)域占據(jù)著舉足輕重的地位。該課程作為全國(guó)高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)核心課程之一，同時(shí)也是法學(xué)、治安學(xué)等專業(yè)的必修課程，承載著構(gòu)建法學(xué)知識(shí)基石的重任，是通往法律世界深層探索的關(guān)鍵起點(diǎn)。

全面且系統(tǒng)的課程架構(gòu)

這門(mén)課程內(nèi)容豐富，涵蓋了緒論以及憲法的基本理論、基本規(guī)范和制度、基本實(shí)踐，共分為三編 14 章。從憲法學(xué)的概念與基本問(wèn)題開(kāi)篇，引領(lǐng)學(xué)生踏入憲法學(xué)的大門(mén)，理解憲法概念、形式、結(jié)構(gòu)、規(guī)范、原則、價(jià)值、作用等基礎(chǔ)原理，探究憲政的內(nèi)涵以及憲法的歷史發(fā)展脈絡(luò)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)筑牢根基。

在憲法的基本規(guī)范和制度板塊，課程深入剖析國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家形式、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、選舉制度、政黨制度等核心內(nèi)容。國(guó)家性質(zhì)決定了國(guó)家的根本屬性，國(guó)家形式關(guān)乎政權(quán)的組織與運(yùn)行方式，國(guó)家機(jī)構(gòu)則是權(quán)力行使的具體載體，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法保障的核心價(jià)值所在，選舉制度和政黨制度是民主政治運(yùn)行的重要機(jī)制，這些內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了憲法規(guī)范的主體框架。

憲法的基本實(shí)踐部分聚焦于憲法的創(chuàng)制、實(shí)施及其保障、違憲審查制度和憲法監(jiān)督等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。憲法的創(chuàng)制是憲法誕生的源頭，憲法實(shí)施是將紙面憲法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)規(guī)范的過(guò)程，而憲法保障、違憲審查制度和憲法監(jiān)督則是維護(hù)憲法權(quán)威、確保憲法有效實(shí)施的重要防線，它們共同維護(hù)著憲法秩序的穩(wěn)定運(yùn)行。

明確而多元的教學(xué)目標(biāo)

中國(guó)人民大學(xué)《憲法學(xué)》精品課的教學(xué)目標(biāo)清晰且多元。在知識(shí)掌握層面，致力于讓學(xué)生深刻理解和熟練掌握憲法學(xué)的基本概念和理論，透徹把握我國(guó)憲政制度的基本內(nèi)容及其運(yùn)行規(guī)則。只有扎實(shí)掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生才能在法學(xué)領(lǐng)域穩(wěn)步前行。

在能力培養(yǎng)方面，著重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決憲法學(xué)領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)際案例分析、課堂討論等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生將抽象的憲法知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，培養(yǎng)其邏輯思維和法律推理能力，使學(xué)生能夠在復(fù)雜的法律實(shí)踐中準(zhǔn)確運(yùn)用憲法學(xué)原理。

在意識(shí)塑造維度，課程旨在幫助學(xué)生樹(shù)立憲法、法治意識(shí)，培養(yǎng)公民意識(shí)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到憲法不僅是國(guó)家的根本大法，更是保障公民權(quán)利的有力武器，進(jìn)而自覺(jué)遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解中國(guó)人民代表大會(huì)制度，旗幟鮮明地?fù)碜o(hù)社會(huì)主義政治制度，從思想層面筑牢法治信仰的根基。

科學(xué)實(shí)用的教學(xué)方法

在教學(xué)方法上，中國(guó)人民大學(xué)《憲法學(xué)》精品課采用了講授、案例分析及課堂討論相結(jié)合的方式。講授環(huán)節(jié)由經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣深厚的教師擔(dān)任，他們以專業(yè)且清晰的講解，將憲法學(xué)的基本原理、重要概念等知識(shí)系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，構(gòu)建起完整的知識(shí)體系框架。

案例分析則選取了大量具有代表性的憲法事例，這些案例既涵蓋了國(guó)內(nèi)外經(jīng)典的憲法判例，也包含了現(xiàn)實(shí)生活中最新出現(xiàn)的憲法問(wèn)題。通過(guò)對(duì)案例的深入剖析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的憲法學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解讀，讓學(xué)生在實(shí)際案例中深化對(duì)理論知識(shí)的理解，提高其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

課堂討論營(yíng)造了活躍的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在討論過(guò)程中，學(xué)生們相互交流、碰撞思維，不僅能夠拓寬視野，還能培養(yǎng)其批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，課程運(yùn)用板書(shū)與 PPT 相結(jié)合的教學(xué)手段，板書(shū)能夠突出重點(diǎn)內(nèi)容，展現(xiàn)知識(shí)的邏輯推導(dǎo)過(guò)程；PPT 則以豐富的圖文、視頻等形式，將抽象的憲法知識(shí)直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。

         課程目錄
【北大法學(xué)院】如何學(xué)習(xí)憲法學(xué)（1）憲法是人權(quán)保障法
（2）憲法是授權(quán)法
（3）憲法是限權(quán)法
（4）憲法是根本法
（5）憲法是調(diào)整公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力基本關(guān)系的部門(mén)法
【人大法學(xué)院 】1.1 憲法導(dǎo)論與憲法的概念（一）
1.2 憲法導(dǎo)論與憲法的概念（二）
2.1 憲法的歷史（一）
3.1 憲法的基本原則（一）
3.2 憲法的基本原則（二）
3.3 憲法的基本原則（三）
4.1 憲法的變遷（一）
4.2 憲法的變遷（二）
4.3 憲法的變遷（三）
4.4 憲法的變遷（四）
4.5 憲法的變遷（五）
4.6 憲法的變遷（六）
5.1 違憲審查（一）
5.2 違憲審查（二）
6.1 基本權(quán)利（一）
6.2 基本權(quán)利（二）
6.3 基本權(quán)利（三）
6.4 基本權(quán)利（四）
6.5 基本權(quán)利（五）
6.7 基本權(quán)利（七）
6.8 基本權(quán)利（八）
7.1 國(guó)家機(jī)構(gòu)（一）
7.2 國(guó)家機(jī)構(gòu)（二）
7.3 國(guó)家機(jī)構(gòu)（三）
茶點(diǎn)：認(rèn)真對(duì)待中國(guó)憲法文本（1）
茶點(diǎn)：認(rèn)真對(duì)待中國(guó)憲法文本（2）
茶點(diǎn)：認(rèn)真對(duì)待中國(guó)憲法文本（3）
茶點(diǎn)：認(rèn)真對(duì)待中國(guó)憲法文本（5）
茶點(diǎn)：認(rèn)真對(duì)待中國(guó)憲法文本（6）