本課程分為《法學(xué)原理》和《法理學(xué)》兩部分，前者著眼于法學(xué)、法律與法治基本知識的介紹與傳授，后者則著重于基本原理的分析與研究。在內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)方面，法學(xué)原理由法學(xué)基本問題、法律基本問題和法治基本問題三部分構(gòu)成；法理學(xué)由法律本體論、法律價(jià)值論、法律方法論和法律社會論四部分構(gòu)成。 

　　 法學(xué)原理在大學(xué)一年級開設(shè)，主要目的是讓學(xué)生對法律基本知識和基本概念有比較系統(tǒng)的了解，培養(yǎng)對法學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和基本的法學(xué)理論思維，使學(xué)生具備一定的社會問題的法律分析能力，為法學(xué)專業(yè)其他課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在導(dǎo)論中，通過學(xué)科的比較，闡明什么是法學(xué)和法理學(xué)，讓學(xué)生對本課程有基本的定位。在法學(xué)基本問題中，重點(diǎn)講述法學(xué)的歷史，讓學(xué)生對法學(xué)研究的重要性有一個歷史與邏輯的認(rèn)識，并通過對法學(xué)功能、體系和研究方法的介紹，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)和法律的興趣。在法律基本問題中，講述法的概念、法的發(fā)展、法的結(jié)構(gòu)和法律分類，讓學(xué)生對“什么是法”有一個基于歷史、社會和邏輯的立體化認(rèn)識，對“應(yīng)然法”和“實(shí)然法”作出明確的區(qū)分，培養(yǎng)學(xué)生法律思維。這一部分講述法律關(guān)系、法律行為、法律責(zé)任和法律實(shí)現(xiàn)的問題，讓學(xué)生對其最基本的問題有比較清晰的了解。在這一部分的最后，介紹了世界上的主要法系，讓學(xué)生了解法律文化和法律的運(yùn)行過程是可以有明顯的差別的，從而加深對法律和法律問題的理解。在法治基本問題中，闡述了法律建設(shè)的目標(biāo)，在著重于法律運(yùn)行過程的講解的同時，突出制度建設(shè)的重要性，并對我國法治建設(shè)中存在的問題開始有基于理論與現(xiàn)實(shí)的初步了解，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索的積極性。 

　　 法理學(xué)在大學(xué)三年級開設(shè)，目的在于通過對法律基本原理和基本價(jià)值的分析，使學(xué)生在已經(jīng)掌握的部門法知識基礎(chǔ)上對法律有更加理性認(rèn)識，明了法律背后的道理和應(yīng)有的價(jià)值取向。部門法讓學(xué)生知其然，法理學(xué)則讓學(xué)生知其所以然。對法律現(xiàn)象的認(rèn)識需要有理論的指導(dǎo)，法制建設(shè)也不例外，這決定了深化理論認(rèn)識的必要。為此，有四編內(nèi)容達(dá)致上述目的。一是法律本體論，主要探討法律的本質(zhì)、法律的存在基礎(chǔ)、法律的權(quán)利本位和義務(wù)本位問題、法律的功能等重要的理論問題，讓學(xué)生從社會關(guān)系和社會發(fā)展中把握法律的本來意義和功能，引導(dǎo)學(xué)生從社會的角度去認(rèn)識和把握法律。二是法律價(jià)值論，主要分析法律與秩序、利益、平等、自由、人權(quán)和正義的關(guān)系，說明現(xiàn)代法律所應(yīng)有的社會價(jià)值，這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生如何分析法律和法律制度的合理性，使學(xué)生對社會問題有正確的認(rèn)識和態(tài)度，明白法律與人類一定的價(jià)值追求相聯(lián)系。三是法律方法論，主要介紹法律實(shí)踐中法律判斷、法律解釋、法律推理和法律論證等比較常見的方法，使學(xué)生在明白法律應(yīng)用于社會并不簡單的同時，掌握法律實(shí)踐中最基本的方法，這既是對法律現(xiàn)象的認(rèn)識，也是從事法律實(shí)務(wù)工作的需要。四是法律社會論，主要從法律與社會各方面關(guān)系的角度，分析法律與社會的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，突出法律的社會化存在與發(fā)展及其對社會和諧的意義，闡釋法律的全球化與本土化的對立與統(tǒng)一，使學(xué)生對社會中的法律發(fā)展有更為清晰的邏輯認(rèn)識和價(jià)值導(dǎo)向。