以下是關(guān)于零基礎(chǔ)自學(xué)行測(cè)申論系統(tǒng)精講課的相關(guān)介紹：
課程目標(biāo)
幫助零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者全面了解行測(cè)和申論的考試內(nèi)容、題型特點(diǎn)，掌握基本的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，為參加公務(wù)員考試或相關(guān)公職類考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容
行測(cè)部分
常識(shí)判斷：涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、科技等多個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)系統(tǒng)講解和案例分析，幫助學(xué)員積累常識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷的能力。
言語(yǔ)理解與表達(dá)：講解閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等題型的解題技巧和方法，提升學(xué)員的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力，包括如何準(zhǔn)確理解文段主旨、辨析詞語(yǔ)、判斷語(yǔ)句排序等。
數(shù)量關(guān)系：包括數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字推理等內(nèi)容（數(shù)字推理在部分地區(qū)考試中可能不涉及）。系統(tǒng)講解各種數(shù)學(xué)題型的解題思路和技巧，如行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、排列組合問(wèn)題、概率問(wèn)題等，培養(yǎng)學(xué)員的數(shù)學(xué)思維和運(yùn)算能力。
判斷推理：包含圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等題型。教授學(xué)員如何通過(guò)觀察圖形特征、分析定義要點(diǎn)、把握詞語(yǔ)邏輯關(guān)系、進(jìn)行邏輯推理等，提高判斷推理能力。
資料分析：主要講解如何快速閱讀和理解資料，掌握數(shù)據(jù)的分析和處理方法，運(yùn)用有效的計(jì)算技巧進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和比較，從而準(zhǔn)確回答相關(guān)問(wèn)題，提升學(xué)員的數(shù)據(jù)處理和分析能力。
申論部分
申論基礎(chǔ)理論：介紹申論的考試形式、命題特點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)員對(duì)申論有初步的認(rèn)識(shí)和了解。
閱讀理解能力培養(yǎng)：教授學(xué)員如何快速閱讀申論給定材料，準(zhǔn)確理解材料的主旨、要點(diǎn)和隱含信息，為作答后續(xù)題目奠定基礎(chǔ)。
歸納概括題：講解歸納概括題的題型特點(diǎn)、答題思路和方法，讓學(xué)員掌握如何從材料中提煉關(guān)鍵信息，進(jìn)行準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的概括歸納。
綜合分析題：系統(tǒng)講解綜合分析題的各類題型，如詞句理解題、觀點(diǎn)分析題、現(xiàn)象分析題等的解題思路和技巧，培養(yǎng)學(xué)員的分析和邏輯思維能力。
提出對(duì)策題：教授學(xué)員如何根據(jù)給定材料中的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決對(duì)策，包括對(duì)策的針對(duì)性、可行性和有效性等方面的要求。
應(yīng)用文寫作：介紹各類應(yīng)用文的寫作格式、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求，如講話稿、倡議書、調(diào)研報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等，讓學(xué)員掌握不同應(yīng)用文的寫作技巧，提高實(shí)際應(yīng)用寫作能力。
文章寫作：從立意、結(jié)構(gòu)、論證、語(yǔ)言等方面系統(tǒng)講解申論大作文的寫作方法和技巧，幫助學(xué)員掌握如何寫出觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)合理、論證充分、語(yǔ)言流暢的議論文。
學(xué)習(xí)方法
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)能力，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排行測(cè)和申論各模塊的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。例如，可以先學(xué)習(xí)行測(cè)的一個(gè)模塊，再學(xué)習(xí)申論的一個(gè)模塊，交替進(jìn)行，避免學(xué)習(xí)疲勞。
做好預(yù)習(xí)：在聽(tīng)課前，先預(yù)習(xí)課程講義和相關(guān)教材內(nèi)容，了解基本概念和知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)記出自己不理解的地方，以便在聽(tīng)課過(guò)程中有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
認(rèn)真聽(tīng)課：跟隨老師的講解，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題方法，做好筆記，記錄重點(diǎn)內(nèi)容、解題技巧和典型例題。同時(shí)，積極思考老師提出的問(wèn)題，參與課堂互動(dòng)（如果是直播課程）。
課后復(fù)習(xí)：課后及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)做練習(xí)題、總結(jié)歸納等方式鞏固知識(shí)點(diǎn)，將所學(xué)的解題方法運(yùn)用到實(shí)際做題中，提高解題能力。可以建立錯(cuò)題本，將做錯(cuò)的題目整理下來(lái)，分析錯(cuò)誤原因，定期進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免再次犯錯(cuò)。
多進(jìn)行練習(xí)：行測(cè)和申論都需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高答題速度和準(zhǔn)確率。可以選擇歷年真題、模擬題等進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，按照考試時(shí)間和要求進(jìn)行模擬考試，提前適應(yīng)考試節(jié)奏。
積累素材：申論考試需要有一定的素材積累，平時(shí)要多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、政策法規(guī)、社會(huì)民生等方面的內(nèi)容，通過(guò)閱讀報(bào)紙、雜志、新聞網(wǎng)站等，積累相關(guān)素材，并學(xué)會(huì)將其運(yùn)用到申論答題中，增強(qiáng)答題的針對(duì)性和說(shuō)服力。
課程推薦
粉筆 980 系統(tǒng)班：知識(shí)點(diǎn)全面系統(tǒng)，老師講解細(xì)致，適合零基礎(chǔ)學(xué)員打基礎(chǔ)。課程包括方法精講、強(qiáng)化練習(xí)、套題演練等多個(gè)階段，配套有豐富的學(xué)習(xí)資料和在線答疑服務(wù)。
2025 省考筆試系統(tǒng)班（花生十三和飛揚(yáng)聯(lián)袂打造）：由資深講師授課，行測(cè)通過(guò)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練提升解題速度與準(zhǔn)確率，申論注重邏輯與寫作技巧，課程結(jié)構(gòu)科學(xué)，配套資源齊全。
陸飛公考視頻課程：針對(duì)于省考國(guó)考，內(nèi)容涵蓋高分解題技巧和知識(shí)點(diǎn)體系精講教學(xué)，適合零基礎(chǔ)備考小白、在職備考者或?qū)W生黨，能幫助學(xué)員短時(shí)高效提分。
課程目錄
新公務(wù)員課程先導(dǎo)片
判斷推理--圖形推理：考試大綱
判斷推理--圖形推理：位置類
判斷推理--圖形推理：數(shù)量類
判斷推理--圖形推理：樣式類
判斷推理--圖形推理：屬性類
判斷推理--圖形推理：六面體
判斷推理--定義判斷
判斷推理--類比推理
判斷推理--邏輯判斷-翻譯推理
判斷推理--邏輯判斷-分析推理
判斷推理--邏輯判斷-歸納推理
判斷推理--邏輯判斷-加強(qiáng)論證
判斷推理--邏輯判斷-削弱論證
判斷推理--邏輯判斷-真假推理
1.言語(yǔ)理解與表達(dá)-導(dǎo)學(xué)
2.言語(yǔ)理解與表達(dá)-中心理解（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
3.言語(yǔ)理解與表達(dá)-中心理解（必要條件關(guān)系）
4.言語(yǔ)理解與表達(dá)-中心理解（反面論證+優(yōu)選對(duì)策項(xiàng)）
5.言語(yǔ)理解與表達(dá)-中心理解（課后習(xí)題）
6.言語(yǔ)理解與表達(dá)-中心理解（因果關(guān)系）
7.言語(yǔ)理解與表達(dá)-細(xì)節(jié)理解
8.言語(yǔ)理解與表達(dá)-中心理解（并列關(guān)系）
9.言語(yǔ)理解與表達(dá)-第二章：語(yǔ)句表達(dá)（課后習(xí)題）
10.言語(yǔ)理解與表達(dá)-第二章：語(yǔ)句表達(dá)（下文推理）
11.言語(yǔ)理解與表達(dá)-第二章：語(yǔ)句表達(dá)（語(yǔ)句填空）
12.言語(yǔ)理解與表達(dá)-第二章：語(yǔ)句表達(dá)（語(yǔ)句排序）
13.言語(yǔ)理解與表達(dá)-第三章：邏輯填空（相近關(guān)系、相反關(guān)系）
14.言語(yǔ)理解與表達(dá)-第三章：邏輯填空（三個(gè)以上并列、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、解釋關(guān)系）
15.言語(yǔ)理解與表達(dá)-第五講課后習(xí)題
16.言語(yǔ)理解與表達(dá)-第三章：邏輯填空（詞的側(cè)重）
17.言語(yǔ)理解與表達(dá)-第三章：邏輯填空（詞的色彩、詞的輕重）
18.言語(yǔ)理解與表達(dá)-第六講課后習(xí)題
言語(yǔ)理解理論-1
言語(yǔ)理解理論-2
言語(yǔ)理解理論-3
言語(yǔ)理解理論-4
言語(yǔ)理解理論-5
言語(yǔ)理解理論-6
1.數(shù)量關(guān)系-什么是數(shù)量關(guān)系
2.數(shù)量關(guān)系-讀題思路
3.數(shù)量關(guān)系-解題思維-上
4.數(shù)量關(guān)系-解題思維-下
5.數(shù)量關(guān)系-課后習(xí)題
6.數(shù)量關(guān)系-基礎(chǔ)應(yīng)用題
7.數(shù)量關(guān)系-工程問(wèn)題-上
8.數(shù)量關(guān)系-課后作業(yè)二
9.數(shù)量關(guān)系-工程問(wèn)題-下
10.數(shù)量關(guān)系-經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題
11.數(shù)量關(guān)系-課后作業(yè)三
12.數(shù)量關(guān)系-容斥原理-上
13.數(shù)量關(guān)系-容斥原理-下
14.數(shù)量關(guān)系-最值問(wèn)題-上
15.數(shù)量關(guān)系-最值問(wèn)題-下
16.數(shù)量關(guān)系-排列組合-上
17.數(shù)量關(guān)系-排列組合-下
數(shù)量關(guān)系理論-1
數(shù)量關(guān)系理論-2
數(shù)量關(guān)系理論-3
數(shù)量關(guān)系-4-2
數(shù)量關(guān)系理論-5
數(shù)量關(guān)系理論-6
資料分析1-1統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)
資料分析1-2快速閱讀
資料分析1-3速算技巧
資料分析2-1截位直除法
資料分析2-2特殊分?jǐn)?shù)法
資料分析2-3放縮法
資料分析2-4公式法
資料分析2-5題型與技巧
資料分析3-1增長(zhǎng)量
資料分析3-2增長(zhǎng)率
資料分析4-2平均數(shù)
資料分析5-1倍數(shù)
資料分析5-2其他類型
資料分析5-3綜合分析
申論：申論基本理論知識(shí)1
申論：申論基本理論知識(shí)2
申論：概括題理論知識(shí)1
申論：概括題理論知識(shí)2
申論：對(duì)策題理論知識(shí)1
申論：對(duì)策題理論知識(shí)2
申論：分析題-理論知識(shí)
申論：分析題-理論知識(shí)2
申論：應(yīng)用文-理論知識(shí)
申論：應(yīng)用文-理論知識(shí)2
公基：行政法-概念學(xué)習(xí)
行政法：行政法概述
行政法：行政行為
行政法：行政處罰的概率
行政法：行政處罰程序
行政法：行政強(qiáng)制
行政法：行政復(fù)議
行政法：行政訴訟
1650019277
1650019277
1650019277
