《舍不得・聽完的中國史》課程簡介

梳理戰(zhàn)國至楚漢時期的歷史主線，掌握 “三家分晉”“秦滅六國”“楚漢相爭” 等關(guān)鍵節(jié)點的來龍去脈；

理解重大戰(zhàn)役（如長平之戰(zhàn)、垓下之戰(zhàn)）對歷史走向的決定性影響，分析戰(zhàn)爭背后的政治、經(jīng)濟與軍事邏輯；

認識商鞅、趙武靈王、秦始皇、項羽、劉邦等歷史人物的性格特質(zhì)與決策智慧，辯證看待其功過是非；

洞察制度變革（如商鞅變法、郡縣制、統(tǒng)一度量衡）對國家治理與社會發(fā)展的深遠意義；

從歷史興衰中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，理解權(quán)力、人性與時代趨勢的復(fù)雜互動。

第一戰(zhàn) 三家分晉：作為春秋與戰(zhàn)國的分水嶺，這場 “分家” 并非偶然。課程追溯晉國六卿（智、趙、韓、魏、范、中行）的權(quán)力博弈，解析智瑤的剛愎自用、趙無恤的隱忍布局，以及 “水灌晉陽” 中韓魏臨陣反戈的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折，揭示晉國解體背后的宗法制度崩潰與地緣政治邏輯。

自春秋來到戰(zhàn)國：對比春秋與戰(zhàn)國的社會風貌差異 —— 從 “禮崩樂壞” 到 “兵戎相見”，從貴族政治到士階層崛起，展現(xiàn)時代轉(zhuǎn)型的陣痛與活力。

分家前夜 晉國六卿：詳解六卿在土地、軍事、權(quán)力分配上的明爭暗斗，分析晉國公室衰落的根源，為 “三家分晉” 的必然性埋下伏筆。

決定家族命運的接班人選拔：聚焦智瑤、趙無恤的成長與抉擇，通過智、趙兩家的 PK，探討領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)對家族興衰的影響 —— 智瑤的才能與傲慢、趙無恤的低調(diào)與堅韌，印證 “性格決定命運” 的歷史規(guī)律。

第二戰(zhàn) 馬陵之戰(zhàn)：還原魏國由盛轉(zhuǎn)衰的關(guān)鍵戰(zhàn)役。魏國曾因 “李悝變法” 與 “吳起強軍” 稱霸中原，卻因龐涓與孫臏的軍事對決（“圍魏救趙”“減灶誘敵”）慘敗于馬陵，從此失去霸主地位。課程解析 “兵家必爭之地” 的地緣價值，以及魏國戰(zhàn)略失誤的深層原因。

第三戰(zhàn) 商鞅變法：作為秦國強大的起點，商鞅變法絕非簡單的 “富國強兵”。課程拆解其 “可怕的邏輯鏈條”：

第四戰(zhàn) 合縱與連橫：戰(zhàn)國中后期，秦國的崛起引發(fā)六國恐慌，“合縱”（六國聯(lián)合抗秦）與 “連橫”（秦與列國結(jié)盟破合縱）成為外交主旋律。

第五戰(zhàn) 秦并巴蜀：秦國南進的關(guān)鍵一步。課程解析秦惠文王抓住巴蜀內(nèi)亂的 “好機會”，果斷 “梭哈” 出兵，將巴蜀變?yōu)榍貒��?“糧倉” 與戰(zhàn)略后方，為日后東進奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

第六戰(zhàn) 胡服騎射：趙國的改革突圍。面對北方匈奴與中原列國的雙重壓力，趙武靈王推行 “胡服騎射”，打破 “華夏貴、蠻夷賤” 的觀念，以游牧民族的軍事技術(shù)（騎兵取代戰(zhàn)車）改造軍隊。但改革也暴露趙國南北（農(nóng)耕與游牧）的文化分裂，最終趙武靈王因繼承人問題陷入 “沙丘之變”，以 “雄主凄慘謝幕” 收場，令人唏噓。

第七戰(zhàn) 伊闕之戰(zhàn)：“殺神” 白起的成名戰(zhàn)。課程追溯白起從普通士兵到名將的成長歷程，還原其以 “集中優(yōu)勢兵力，各個擊破” 戰(zhàn)術(shù)，在伊闕大敗韓魏聯(lián)軍、斬首二十四萬的慘烈場景，展現(xiàn)戰(zhàn)國戰(zhàn)爭的殘酷性與白起的軍事天賦。

第八戰(zhàn) 樂毅破齊：燕國對強齊的復(fù)仇之戰(zhàn)。燕國因子之之亂國力衰微，樂毅率五國聯(lián)軍連下齊國七十余城，卻因燕惠王猜忌功敗垂成。課程揭秘 “中國歷史上的敦刻爾克謎案”（齊湣王的逃亡與結(jié)局），以及田單以 “火牛陣” 復(fù)國的傳奇，反映戰(zhàn)國后期東方列國 “花樣作死” 的衰敗軌跡。

第九戰(zhàn) 鄢郢之戰(zhàn)：白起再度發(fā)力，以水攻大破楚國都城鄢郢，迫使楚國遷都。課程不僅展現(xiàn)戰(zhàn)爭的破壞力，更凸顯白起作為 “名將的隱性素養(yǎng)”—— 對地形的利用、對后勤的掌控，以及戰(zhàn)國時代 “忠義擔當”（如楚臣屈原的殉國）的精神內(nèi)核。

第十戰(zhàn) 長平之戰(zhàn)：戰(zhàn)國規(guī)模最大、最慘烈的戰(zhàn)役。秦國與趙國為爭奪上黨地區(qū)展開三年對峙，最終白起坑殺趙軍四十萬，趙國從此一蹶不振。課程解析：

第十一戰(zhàn) 之亂 秦滅六國的隱藏大線：秦國統(tǒng)一并非一帆風順，課程揭示嬴政親政前的權(quán)力斗爭（呂不韋專權(quán)、嫪毐之亂），分析 “新歡（官僚集團）與舊愛（宗室貴族）的零和博弈”，以及嬴政如何通過鐵腕手段收權(quán)，為統(tǒng)一掃清內(nèi)部障礙。

第十二戰(zhàn) 王翦滅楚：對比王翦的穩(wěn)健與李信的冒進，解析秦國滅楚的戰(zhàn)略抉擇。課程特別探討 “秦國趙括真的是二百五嗎”，辯證看待歷史人物的決策局限，展現(xiàn)老將軍王翦 “以逸待勞、穩(wěn)扎穩(wěn)打” 的軍事智慧。

秦并天下：總結(jié)秦國統(tǒng)一的歷史意義，從 “文字統(tǒng)一”（打破語言隔閡，強化文化認同）、“車同軌”（提升交通效率，加強中央管控）、“統(tǒng)一度量衡”（規(guī)范經(jīng)濟秩序，支撐官僚體系）等維度，解析秦朝制度創(chuàng)新對后世的深遠影響。

《楚漢雙雄》- 第一戰(zhàn) 揭竿大澤鄉(xiāng)，秦為什么會崩：從陳勝吳廣 “王侯將相，寧有種乎” 的吶喊切入，分析秦朝速亡的根源：

第二戰(zhàn) 破釜沉舟：項羽的成名之戰(zhàn)。面對章邯率領(lǐng)的秦軍主力，項羽以 “破釜沉舟” 的決絕姿態(tài)，在巨鹿之戰(zhàn)中摧毀秦軍士氣，“殺星再下界” 的勇猛與章邯的無奈投降，成為秦朝滅亡的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。課程同時解析張楚政權(quán)的匆匆覆滅與劉邦 “約法三章” 的政治智慧。

第三戰(zhàn) 先入關(guān)者為王上：劉邦與項羽的 “賽跑”。劉邦從芒碭山斬白蛇起義，到避開秦軍主力、迂回入關(guān)，展現(xiàn)其 “善納諫、能隱忍” 的特質(zhì)；而項羽的 “屠城不祥” 與剛愎自用，為日后的失敗埋下伏筆。

第四戰(zhàn) 鴻門宴：楚漢關(guān)系的轉(zhuǎn)折點。課程還原宴會上的劍拔弩張，分析項羽為何 “沒有殺劉邦”—— 既有貴族的驕傲，也有對分封格局的誤判；而劉邦的 “示弱” 與張良、樊噲的機智應(yīng)對，展現(xiàn)其集團的 “內(nèi)在升級”。

第五戰(zhàn) 暗度陳倉：劉邦的絕地反擊。被封為漢王的劉邦，在蕭何 “月下追韓信” 后，采納《漢中對》的戰(zhàn)略規(guī)劃，“明修棧道，暗度陳倉”，還定三秦，揭開與項羽爭奪天下的序幕。課程強調(diào)蕭何的后勤保障能力與韓信的軍事才華，是劉邦崛起的 “真正秘密”。

第六戰(zhàn) 彭城大屠殺：項羽的閃電戰(zhàn)巔峰。劉邦趁項羽攻齊之際，率五十六萬聯(lián)軍占領(lǐng)彭城，卻被項羽三萬精銳回師擊潰，幾乎全軍覆沒。課程解析項羽的戰(zhàn)術(shù)天賦與劉邦 “投入斷流” 后的堅韌，以及英布歸漢對雙方力量平衡的影響。

第七戰(zhàn) 背水一戰(zhàn)：韓信的經(jīng)典戰(zhàn)例。在井陘道，韓信以 “背水列陣” 激發(fā)士兵斗志，大敗趙軍，展現(xiàn) “兵仙”“不戰(zhàn)而屈人之兵” 的謀略。課程凸顯韓信一路向北擴張對項羽側(cè)翼的牽制作用。

第八戰(zhàn) 拉鋸滎陽：楚漢戰(zhàn)爭的相持階段。劉邦與項羽在滎陽反復(fù)爭奪，劉邦 “東奔西走” 卻總能重整旗鼓，而項羽雖屢戰(zhàn)屢勝卻逐漸力竭。關(guān)鍵的 “水神斬龍且”（韓信擊殺項羽麾下大將龍且），成為雙方力量反轉(zhuǎn)的標志。

第九戰(zhàn) 會戰(zhàn)垓下：楚漢爭霸的終局。劉邦聯(lián)合韓信、彭越等諸侯，將項羽圍困于垓下，“四面楚歌” 瓦解楚軍士氣。最終，項羽 “烏江自刎”，劉邦稱帝，開啟漢朝四百余年的基業(yè)。課程以 “兵仙與霸王的巔峰對決” 收尾，總結(jié)兩人的性格與命運：韓信的 “功高震主” 與項羽的 “時不利兮騅不逝”，都成為歷史的長嘆。

故事化敘事：摒棄枯燥的史料堆砌，以 “講段子” 的輕松語調(diào)還原歷史現(xiàn)場，讓 “三家分晉” 的權(quán)謀、“背水一戰(zhàn)” 的驚險、“鴻門宴” 的緊張如臨其境。

深度解析：不僅講 “是什么”，更講 “為什么”—— 如商鞅變法的邏輯鏈條、長平之戰(zhàn)的成本核算、項羽失敗的制度根源，展現(xiàn)歷史的復(fù)雜性與邏輯性。

人物立體化：打破 “非黑即白” 的歷史觀，如趙武靈王的改革魄力與晚年昏聵、劉邦的市井氣與帝王術(shù)，讓歷史人物 “有血有肉”。

現(xiàn)實關(guān)照：從歷史中提煉普適性智慧，如制度變革的阻力、權(quán)力平衡的重要性、決策中的人性弱點，引發(fā)聽眾對現(xiàn)實的思考。