生物化學(xué)高分筆記進階課程簡介

課程模塊梳理（按知識體系 + 應(yīng)試邏輯分類）

一、基礎(chǔ)必備與生物大分子（專題 02-05、09-11）

• 重點內(nèi)容：

• 蛋白質(zhì)模塊（專題 02-05）：氨基酸的結(jié)構(gòu)、分類、酸堿性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)與分離分析；蛋白質(zhì)的一至四級結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)域、變性與復(fù)性；肌紅蛋白 / 血紅蛋白的氧結(jié)合機制、分子病；免疫球蛋白、分子馬達的功能；蛋白質(zhì)的分離純化、分子量測定與純度鑒定。

• 糖類模塊（專題 09）：單糖的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、重要單糖衍生物；寡糖與多糖的結(jié)構(gòu)功能；糖綴合物（糖蛋白、糖脂）的特點。

• 脂質(zhì)模塊（專題 10）：脂類的分類；三酰甘油、磷脂、糖脂、固醇的結(jié)構(gòu)與功能；活性脂質(zhì)的信號作用；血漿脂蛋白的分類與功能；生物膜的組成與結(jié)構(gòu)。

• 核酸模塊（專題 11-12）：核酸的化學(xué)組成、種類與分布；DNA 的雙螺旋結(jié)構(gòu)與功能；RNA 的分類（mRNA、tRNA、rRNA）與結(jié)構(gòu)功能；核酸的水解、酸堿性質(zhì)、紫外吸收、變性復(fù)性與雜交；核酸的分離純化。

• 學(xué)習(xí)價值：四大生物大分子是生物化學(xué)的核心基礎(chǔ)，占考試基礎(chǔ)題型的 40% 以上，本模塊通過 “考點 + 習(xí)題” 模式強化記憶與理解。

二、酶學(xué)專題（專題 06-08）

• 重點內(nèi)容：酶的化學(xué)本質(zhì)、命名與分類；酶的專一性、活力測定與分離純化；核酶、抗體酶與酶工程；化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)（底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響、米氏方程應(yīng)用）；酶的抑制作用（競爭性、非競爭性、反競爭性抑制的特點與鑒別）；溫度、pH 對酶促反應(yīng)的影響；酶的活性部位、催化機制與實例；酶活性的別構(gòu)調(diào)節(jié)、共價調(diào)節(jié)與同工酶。

• 學(xué)習(xí)價值：酶學(xué)是生物化學(xué)的高頻考點，題型涵蓋選擇、計算、簡答，本模塊聚焦 “機制 + 計算 + 調(diào)控” 三大核心，適配難題突破。

三、維生素與激素（專題 13-14）

• 重點內(nèi)容：脂溶性維生素（A、D、E、K）的功能與缺乏癥；水溶性維生素（B 族、C）的輔酶形式與生理作用；激素的分類與作用特點；人和脊椎動物重要激素的功能；細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的基本機制。

• 學(xué)習(xí)價值：該模塊知識點相對獨立，以識記為主，是考試 “性價比高分點”，通過專題梳理快速掌握核心考點。

四、物質(zhì)代謝及其調(diào)控（專題 15-27）

• 重點內(nèi)容：

• 代謝總論與生物能學(xué)（專題 15-16）：新陳代謝的基本概念、生物能學(xué)原理（自由能變化、ATP 的作用）。

• 糖代謝（專題 17-22、23）：糖酵解、丙酮酸脫氫酶復(fù)合體、檸檬酸循環(huán)的反應(yīng)過程、能量計算與調(diào)控；氧化呼吸鏈的組成、電子傳遞與氧化磷酸化；戊糖磷酸途徑的意義；糖異生的途徑與調(diào)控；糖原的合成與降解及調(diào)控；光合作用的基本機制。

• 脂質(zhì)代謝（專題 24）：三酰甘油的消化吸收與轉(zhuǎn)運；脂肪酸的 β- 氧化、不飽和脂肪酸氧化；酮體的生成與利用；脂肪酸的生物合成；脂質(zhì)代謝的調(diào)控。

• 蛋白質(zhì)與氨基酸代謝（專題 25-26）：蛋白質(zhì)的降解途徑；氨基酸的分解代謝（脫氨基、脫羧基）；尿素循環(huán)的過程與意義；氨基酸碳骨架的氧化；生糖 / 生酮氨基酸；生物固氮與氨的同化；氨基酸的生物合成與調(diào)節(jié)。

• 核酸代謝（專題 27）：核酸與核苷酸的分解代謝；嘌呤、嘧啶核苷酸的從頭合成與補救合成；輔酶核苷酸與抗代謝物。

• 學(xué)習(xí)價值：物質(zhì)代謝是生物化學(xué)的核心難點，占考試綜合大題的 50% 以上，本模塊通過 “途徑 + 關(guān)鍵酶 + 調(diào)控 + 能量計算” 邏輯串聯(lián)，幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建代謝網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)對跨途徑綜合題。

五、代謝調(diào)控與疾病（專題 28）

• 重點內(nèi)容：代謝調(diào)節(jié)的基本原理（酶活性調(diào)節(jié)、酶量調(diào)節(jié)）；細胞對代謝途徑的分隔與控制；代謝紊亂導(dǎo)致的疾病（如糖尿病、高脂血癥、氨基酸代謝缺乏癥）。

• 學(xué)習(xí)價值：該模塊是知識應(yīng)用的延伸，聚焦 “調(diào)控邏輯 + 疾病關(guān)聯(lián)”，適配考試中結(jié)合實際案例的綜合題型。

課程亮點

1. 應(yīng)試導(dǎo)向明確：以 “考點” 為核心組織內(nèi)容，每個考點配套針對性習(xí)題，直擊考試重點，避免無效學(xué)習(xí)；

2. 知識體系連貫：從基礎(chǔ)生物大分子到復(fù)雜代謝網(wǎng)絡(luò)，層層遞進，既保持模塊獨立性，又強化知識間的邏輯關(guān)聯(lián)，幫助構(gòu)建完整知識框架；

3. 重難點突出：對酶學(xué)計算、代謝途徑調(diào)控、分子機制等難點內(nèi)容進行多課時拆解，結(jié)合案例補充與習(xí)題講解，降低理解難度；

4. 學(xué)習(xí)閉環(huán)完整：每個專題配套 “考點講解 + 習(xí)題鞏固 + 筆記總結(jié)”，形成 “輸入 - 輸出 - 復(fù)盤” 的學(xué)習(xí)閉環(huán)，強化記憶與應(yīng)用；

5. 適配多場景需求：既適合本科階段同步教材深度學(xué)習(xí)，也可作為考研、執(zhí)業(yè)資格考試的沖刺復(fù)習(xí)資料，兼顧基礎(chǔ)與進階。