高三物理通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們要掌握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律及其一般應(yīng)用。但這些方面的知識(shí)，總的感覺(jué)是比較零散的，對(duì)于綜合方面的應(yīng)用存在較大的問(wèn)題。因此首要的任務(wù)是能夠把整個(gè)高中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學(xué)知識(shí)連成線(xiàn)，鋪成面、織成網(wǎng)，梳理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)地結(jié)合在一起。
一、學(xué)習(xí)指南 |
1.課題名稱(chēng)： 《從速度圖像看加速度》 |
2.達(dá)成目標(biāo)： 通過(guò)觀看微課視頻的講解，掌握從速度圖像中計(jì)算平均加速度和瞬時(shí)加速度的方法，會(huì)運(yùn)用速度圖像分析物理問(wèn)題。 |
3.學(xué)習(xí)方法建議： （1）觀看微課視頻會(huì)從速度圖像中計(jì)算加速度的大小； （2）理論聯(lián)系實(shí)際將學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到自己的解題中； （3）通過(guò)速度圖像的分析了解物體運(yùn)動(dòng)情況； （4）通過(guò)進(jìn)階練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。 |
4.課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告： 板塊一：歸納總結(jié)在速度圖像如何計(jì)算平均加速度和瞬時(shí)加速度的大小； 板塊二：在速度圖像中通過(guò)加速度的變化了解物體的運(yùn)動(dòng)情況； 板塊三：例題分析，練習(xí)鞏固。 |
二、學(xué)習(xí)任務(wù) |
通過(guò)觀看微課視頻，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)一：進(jìn)一步理解直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中速度圖像斜率的意義； 任務(wù)二：掌握從速度圖像中加速度大小的計(jì)算方法； 任務(wù)三：理解速度圖像為曲線(xiàn)時(shí)加速度變化的規(guī)律。 任務(wù)四: 掌握運(yùn)用速度圖像解決物體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的能力。 |
三、困惑與建議 |
當(dāng)速度圖像為曲線(xiàn)時(shí)，理解平均加速度和瞬時(shí)加速度的區(qū)別，平均加速度為圖像兩點(diǎn)割線(xiàn)的斜率，而瞬時(shí)加速度為某點(diǎn)切線(xiàn)的斜率。注意速度圖像與物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系與區(qū)別。運(yùn)用好位移圖像和速度圖像共同來(lái)處理物體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。 速度圖像不僅可以看出加速度，還可以看出位移。速度圖像涉及問(wèn)題較多，特別是相對(duì)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題比較難，如果你還有哪些問(wèn)題沒(méi)有弄明白，也可以和同學(xué)一起交流，如果還是無(wú)法解決，請(qǐng)你記下來(lái)，向老師請(qǐng)教解決！ |
