眾所周知，學習英語的第一關——發(fā)音，舌頭、嘴巴和拼讀，舌頭怎么放?口型怎么擺?其實學發(fā)音并不難，選對學習模仿對象，就會收到事半功倍的學習效果。我們收錄的這部傻瓜國際音標視頻教程是一部非常不錯的教程，不妨認真參考一下。 1888年，由英國的H·斯維斯特倡議，由法國的P·帕西和英國的D·瓊斯等人完成，發(fā)表在《語音教師》上（“國際語音協(xié)會”前身“語音教師協(xié)會”的會刊），這是歷史上第一個國際音標表。[1]后經多次修訂，現(xiàn)通行的是1979年修訂的方案。 早期的語言學家因各人研究需要，自定標音方法，不便交流。國際音標發(fā)表后，嚴格規(guī)定以一符一音為原則。使用拼音方案的語言，同一字母在不同詞中常有幾種讀法。此外，在不同語言中，同一個音有不同的拼法。國際音標表的排列，輔音大致按發(fā)音部位和發(fā)音方法來定橫縱坐標，元音按舌位高低前后來定位置，便于分析和掌握。 國際音標所用字母以拉丁字母為基礎，但人類語音差異甚大，有限的拉丁字母遠不夠用，就以改變字形和借用別的語言字母的辦法來補充。為照顧習慣，多數(shù)符號以仍讀拉丁語或其他語言的原音為原則。目前通行表上的音標計有輔音72個，元音23個，用來標注語音已大致夠用。 這個國際音標表是英、法兩國的學者創(chuàng)訂的，主要適用于標注印歐語言、非洲語言和一些少數(shù)民族語言。它發(fā)表后，在歐洲語言學界比較通行。美國人多數(shù)仍用他們自己研究美洲印地安語的符號。漢語各方言中的有些音，本表也不能包括。國際音標表內所定的聲調符號只有分為高低的平、升、降和兩上凹凸調共8種 ， 這對研究描寫聲調語言是不夠的。趙元任提出了聲調的五度制調符，稱為“聲調字母”，發(fā)表于1930年的《語音教師》上，它適用于一切聲調語言，已為國際多數(shù)學者所采用。 國際音標嚴格規(guī)定以“一符一音”為原則，即“一個音素一個符號，一個符號一個音素”。 使用拼音方案的語言，同一字母在不同詞中常有幾種讀法。例如：英語like和lit中的“i”，用國際音標注音，分別為[ai]和[]。又如：普通話ban(班)和bang(邦)的a，用國際音標分別為[a]和[ɑ]。 此外，在不同的語言中，同一個音有不同的拼法。例如，英語的sh，法語的ch，德語的sch，波蘭語的sz，捷克語的s ，實際上都是國際音標的[]音。 這些都是國際音標的長處，就是可以比較科學、精確地記錄和區(qū)分語音(目前通行表上的音標計有輔音72個，元音32個，用來標注語音大致夠用)。國際音標的排列，便于分析和掌握(輔音大致按發(fā)音部位和發(fā)音方法來定縱橫坐標，元音按舌位高低前后來定位置)。