數(shù)的運(yùn)算

加減法的鞏固與拓展：

進(jìn)行多位數(shù)的加減法練習(xí)，包括進(jìn)退位的復(fù)雜運(yùn)算。例如，通過實(shí)際生活中的購物場景模擬，讓學(xué)生計(jì)算購買多種商品的總價(jià)以及找零金額。

加減法的應(yīng)用題訓(xùn)練，如 “小明有 15 顆糖果，給了小紅 8 顆后，又從媽媽那里得到了 6 顆，現(xiàn)在小明有多少顆糖果？”

乘法口訣的深入學(xué)習(xí)：

熟練背誦乘法口訣，并能靈活運(yùn)用。例如，通過游戲 “乘法口訣接龍” 來強(qiáng)化記憶。

乘法的實(shí)際應(yīng)用，如解決 “一盒鉛筆有 5 支，買了 4 盒，一共有多少支鉛筆？” 這樣的問題。

幾何圖形

認(rèn)識(shí)常見的幾何圖形，如長方形、正方形、三角形、圓形等。

讓學(xué)生通過觀察、觸摸實(shí)物模型，了解這些圖形的特征，如邊的數(shù)量、角的特點(diǎn)等。

進(jìn)行圖形的組合與分割練習(xí)，例如用多個(gè)三角形拼成一個(gè)大的三角形或者一個(gè)四邊形。

測量與數(shù)據(jù)

長度單位的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用：

認(rèn)識(shí)厘米和米，掌握用尺子測量物體長度的方法。可以讓學(xué)生實(shí)際測量書本、課桌、教室的長度等。

進(jìn)行長度單位的換算練習(xí)，如 1 米等于多少厘米。

數(shù)據(jù)的收集與整理：

教學(xué)生如何通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)的方法收集數(shù)據(jù)，例如調(diào)查班級(jí)同學(xué)最喜歡的水果是什么，并制作成簡單的圖表。