這套《2012 親寶兒歌高清專輯視頻》視頻設計為2~6歲幼兒開發(fā)潛力的歌曲，多聽兒歌有助于兒童大腦的發(fā)育。
　　孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，并從中獲得審美感受。親寶兒歌的內(nèi)容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡單有趣的韻語中表明普通的事理。 　　兒歌吟唱中，優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。兒童聽唱兒歌既可以聯(lián)絡與周圍人的感情，也可以使他們的情感得到抒發(fā)，從而調(diào)節(jié)他們的情緒，使其得到愉悅。其中，嬰兒聽兒歌，會從和諧優(yōu)美的聲音中領受親人的愛撫，從而產(chǎn)生情感效應，心理得到滿足。而幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，并能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經(jīng)驗和記憶。
     音樂教育可以使幼兒體驗快樂，培養(yǎng)興趣。可以說，音樂是和人的生命關系最為密切的一種藝術形式。嬰 幼兒對音樂具有一種本能的反應。豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動聽的音調(diào)會使他們情緒激動、表情愉快。音樂 在時間中流動、運動的形態(tài)，不斷地產(chǎn)生著新的變化，其音響對感官具有強烈的刺激作用。特別是音樂的節(jié)奏 ，間接地影響到血液循環(huán)、呼吸甚至內(nèi)分泌，和人的心理更有著密切關系。讓幼兒體驗快樂，應該是音樂帶組 幼兒的第一份珍貴禮物。“培養(yǎng)興趣”不僅是指對音樂的興趣，更是指由此引發(fā)的對世間一切的興趣。
一系列的科學實驗表明，從小在家庭中兒童進行音樂教育，不僅有助于兒童身心的全面、健康成長，而且，關乎兒童一生的發(fā)展。
       愛因斯坦去世后，美國腦科學家曾對他的腦細胞組織進行切片觀察，發(fā)現(xiàn)他的大腦神經(jīng)突觸比普通人多得多，這跟他從小熱愛音樂有很大關系，演奏小提琴等音樂活 動發(fā)展了愛因斯坦的右腦，從而創(chuàng)造了最佳的思維能力和科學靈感，使他取得了科學工作者史上的偉大成就。兒童時期是大腦發(fā)育的關鍵時期，因此，開展音樂教育 對全面提高大腦機能，開發(fā)兒童智力會起到重要的作用。
       音樂創(chuàng)作、欣賞和演奏對提高人的記憶力和注意力有很大幫助。 從小接受音樂訓練，不僅能形成好的音樂記憶能力，比如記憶樂譜的能力，而且導致記憶其他方面知識的能力也變強，記憶的敏捷性、持久性、準確性很突出。
       音樂對于注意力的開發(fā)也起到非常關鍵的作用。音樂是一種時間藝術，需要音樂實踐者有高度集中的注意力，并且保持注意力的穩(wěn)定性，這樣才能緊隨樂音的運動、 變化和發(fā)展。比如在演奏中，注意力稍有分散，就會出現(xiàn)音不準等各種差錯。欣賞音樂時，也需要保持一定的注意力，這樣才能了解音樂整體所表達的思想內(nèi)容和情 緒。而對于兒童來說，好的記憶力和注意力對將來其他學科的學習是至關重要的。