【教材】人教版新目標英語Go for it!八年級上冊Unit 1 How often do you exercise? Section A。
        【教材分析】本單元是新目標英語八年級上冊的開篇，以How often do you exercise?為話題展開教學活動。通過師生談?wù)撜n余時間的各項活動，讓學生積極參與，合作學習，初步認識頻度副詞，為進一步使用頻度副詞及相關(guān)的動詞短語作準備，從而培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
        【教材目標】
        1. 能夠談?wù)撜n余時間的活動，初步培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
        2. 激發(fā)學生的興趣和思維，使學生相互了解，增進友誼，學會合作，形成良好的人際關(guān)系。
        3. 學會恰當?shù)厥褂妙l度副詞，掌握本課的句型。
        【教學重難點】
        1. 教學重點
        常見頻度副詞及相關(guān)句型的掌握和使用。
        2. 教學難點
        （1）常見頻度副詞及相關(guān)句型的掌握和使用。
        （2）所學知識的綜合運用。
        【教學媒體】多媒體課件
        【課時安排及教學內(nèi)容】
        Section A分兩課時進行教學：
        第一課時教學Section A 1a→1c(P1)
        第二課時教學Section A 2a→4(P2→P3)
        【教學設(shè)計總體思路】
        俗話說，良好的開端是成功的一半。師生在近兩個月的暑假休整后剛進入校園，身心還未完全進入學習狀態(tài)。因此，教師應盡快調(diào)整狀態(tài)，以便讓學生在教師的一言一行中感受到新學期的開始，從而投入到緊張的學習生活中去。所以，我在第一課時只安排了Section A 中的1a→1c，使教師有足夠的時間去參與學生的交流，以達到“收心”的目的，為以后的進一步學習作準備；而第二課時的教學則稍顯緊張，但教師可通過多種多樣的有趣的教學活動，讓學生在相互合作中交流，同時培養(yǎng)學生的聽說和閱讀能力，完成Section A的教學目標。
（新標準）八年級上冊第六模塊第一單元，本套教材每個模塊由三 我說課的內(nèi)容是《英語》個單元構(gòu)成，此單元是一節(jié)聽說課，起導入語法和話題的作用。我的學生思維活躍，樂于學習，但個體差異較大，在教學過程中應以夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)學習興趣為主，以次來促進學生能力的提高。依據(jù)課標要求和學生的認知特點，設(shè)定如下目標：1、知識目標：學習愛麗絲漫游奇境中人物的英文名稱和四會單詞 fall downstrange 等。掌握過去進行時態(tài)的用法。
2、能力目標：能正確的朗讀課文，使學生形成良好的語言習慣。 能用過去進行時態(tài)描述事件，提高聽說能力。3、情感目標：通過課上師生互動和生生互動，增強師生之間的感情。使學生能夠體會到學習英語的目的在于交流，拓展學生的國際視野。本課重難點：“過去時態(tài)的基本結(jié)構(gòu)和用法”是本課的重點。難點是運用所學時態(tài)和話題進行交際。