《微型計算機原理與接口技術》課程從1996年開始建設，它是教育部非計算機專業(yè)計算機基礎課程教學指導委員會指定的計算機基礎的6門核心課程之一。 

 

本課程的教學目標主要是使學生獲得計算機硬件技術方面的基礎知識、基本思想和基本方法技能，培養(yǎng)學生利用硬件與軟件相結合的方法分析解決本專業(yè)領域問題的思維方式和初步能力，為學習后續(xù)課程和以后跟蹤計算機技術的新發(fā)展，進一步學習和應用相關方面的新知識、新技術打下必要基礎。

 

本課程以PC系列微機作為主要背景機進行教學。課程包括微機硬件組成及工作原理，微機接口技術，微機應用技術三大部分內容。

西安交通大學的這部微機原理與接口技術教程是一部非常棒的教程。其內容主要包括微機系統概述、典型微處理器、指令系統、匯編語言程序設計、存儲器系統、微機總線與輸入/輸出技術、中斷系統、典型接口芯片及其應用等。

 

　　接口技術：接口技術可極大地提高硬盤的最大外部數據傳輸率,現在普遍使用的ULTRAATA/66已大幅提高了E-IDE接口的性能,所謂UltraDMA66是指一種由Intel及Quantum公司設計的同步DMA協議。使用該技術的硬盤并配合相應的芯片組，最大傳輸速度可以由16MB/S提高到66MB/S。它的最大優(yōu)點在于把CPU從大量的數據傳輸中解放出來了，可以把數據從HDD直接傳輸到主存而不占用更多的CPU資源，從而在一定程度上提高了整個系統的性能。由于采用ULTRAATA技術的硬盤整體性能比普通硬盤可提高20%～60%,所以已成為目前E-IDE硬盤事實上的標準。

 

　　微型計算機簡稱“微型機”、“微機”，由于其具備人腦的某些功能，所以也稱其為“微電腦”。是由大規(guī)模集成電路組成的、體積較小的電子計算機。它是以微處理器為基礎，配以內存儲器及輸入輸出(I/0)接口電路和相應的輔助電路而構成的裸機。特點是體積小、靈活性大、價格便宜、使用方便。把微型計算機集成在一個芯片上即構成單片微型計算機(Single Chip Microcomputer)。由微型計算機配以相應的外圍設備(如打印機)及其他專用電路、電源、面板、機架以及足夠的軟件構成的系統叫做微型計算機系統(Microcomputer System)(即通常說的電腦)。

 

　　微型計算機簡稱微機，俗稱電腦，其準確的稱謂應該是微型計算機系統。它可以簡單地定義為：在微型計算機硬件系統的基礎上配置必要的外部設備和軟件構成的實體。

 

　　微型計算機系統從全局到局部存在三個層次：微型計算機系統、 微型計算機、 微處理器(CPU)。單純的微處理器和單純的微型計算機都不能獨立工作，只有微型計算機系統才是完整的信息處理系統，才具有實用意義。

 

　　一個完整的微型計算機系統包括硬件系統和軟件系統兩大部分。硬件系統由運算器、控制器、存儲器( 含內存、外存和緩存)、各種輸入輸出設備組成，采用“ 指令驅動”方式工作。

 

 

1、分類分層次的教學和實驗。對能動和機械類專業(yè)學生，強調與工業(yè)實際應用相結合，加強匯編語言程序設計和接口電路設計等部分的理論教學及實際操作，提高系統軟硬件的設計能力；對其他非電類理工科專業(yè)，則以微機硬件系統的整體構成和工作原理為主要教學內容。

 

2、定位明確的教材建設。分別編寫了面向經管類、理科類和能動機械類專業(yè)的教材和實驗教材。其中一本教材獲得了國家級優(yōu)秀教材二等獎，一本為國家十五規(guī)劃教材。

 

3、豐富的教學資源，促進學生自主設計和動手能力的提高。實現了文字主/輔教材、CAI課件、網絡課件、網絡教學資源、實驗環(huán)境及設備等多種教育資源的綜合配套，構成了立體化的教學體系。這些豐富的資源并結合三層次實驗教學，使學生更好地掌握了所學知識，提高了學生的實際動手和自主設計能力。