孩子總難使自己滿意，不聽話，經(jīng)常胡鬧，沒有一刻能安靜下來，

孩子在學校里，總是問題多多，很多時候，不愿跟同學交流，上課時，又三心二意……

本產(chǎn)品是獻給父母和老師最貼心的禮物！

孩子一生的命運其實就掌握在父母手里。作為孩子的父母，你要問自己：我會教孩子嗎？如果您存在困惑，那您一定要看看專家怎么說。

 

社會競爭的加劇，直接影響到家長對孩子學習的重視程度，不管是剛上小學的小孩子，還是面臨升學的大孩子，他們的學習都是非常緊張的，背負著各種各樣的壓力。重壓之下，有一部分孩子出現(xiàn)了明顯的厭學現(xiàn)象，這給我們的家長帶來了極大的恐慌和壓力，家長的恐慌和壓力又使得孩子逐漸陷入?yún)拰W的惡性循環(huán)中。

 

在本課程中，著名青少年心理專家吳任鋼教授詳細講授了厭學孩子的科學教育法，包括怎樣與厭學孩子進行心理溝通，怎樣利用多元智力因素及相應(yīng)學習方法矯正孩子的厭學問題，激發(fā)孩子的學習興趣，從而提高孩子的學習成績。

 

講師：吳任鋼

北京大學心理學教授，研究生導(dǎo)師，中國心理治療與咨詢專業(yè)委員會委員。多年來從事兒童及青少年心理障礙和不良行為的研究，在國內(nèi)外發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文數(shù)十篇和相關(guān)的書籍。吳教授每周都有專門針對兒童青少年心理問題和親子關(guān)系的心理咨詢與治療門診，接待并治療了上百名心理問題兒童。同時吳教授與北京的中小學老師合作，在學校內(nèi)，運用專門的兒童心理學的理論和方法，發(fā)現(xiàn)并幫助厭學兒童、品行障礙兒童、多動性注意障礙兒童轉(zhuǎn)變學習態(tài)度、促進社會適應(yīng)能力，找到最適合自己的學習方法，提高學習成績，回歸學校團體。

 

沒有一件事能乖乖做好，丟三拉四，電視永遠看不夠，每一刻都需要你在旁邊，自己累的半死，但沒見孩子有多大長進……

看別人報班，就為孩子報了很多，但是連自己都不知道為什么要那樣做，

平時總是爺爺奶奶或保姆在陪著孩子，總感覺不太對，但自己實在太忙，也沒有其它辦法……