韓國(guó)語(yǔ)（한국어,Korean）簡(jiǎn)稱韓語(yǔ)，是韓國(guó)的官方語(yǔ)言，與朝鮮語(yǔ)是同一門語(yǔ)言，但略有差異。諺文字母由世宗大王于1443年發(fā)明完成，相對(duì)于朝鮮的地理位置而言，韓國(guó)首都首爾（原名漢城）就是自1392年以來(lái)的李氏朝鮮首都，所以韓國(guó)的“標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)”更接近朝鮮半島分裂前的官方標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。由于當(dāng)時(shí)朝鮮上層階級(jí)的官員貴族們和正式書籍文本仍然使用漢文，諺文未能成為正式文字。二戰(zhàn)結(jié)束北朝鮮徹底廢除漢字，朝鮮語(yǔ)全部采用諺文字母拼寫。韓國(guó)也一度廢除漢字，但由于拼音文字所產(chǎn)生的諸多不便，后又恢復(fù)漢字基礎(chǔ)教育以分辨同音詞匯的不同意義。
《韓國(guó)語(yǔ)4》是韓國(guó)首爾大學(xué)語(yǔ)言教育院為學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的成人學(xué)習(xí)者編寫的系列教材中的第四冊(cè)。本書旨在培養(yǎng)接受過(guò)600小時(shí)左右的韓國(guó)語(yǔ)教育或擁有一定的韓國(guó)語(yǔ)能力的成人學(xué)習(xí)者，使其具備在多樣化的社會(huì)交流中所必需的溝通能力。
本書主要特點(diǎn)：
綜合運(yùn)用聽、說(shuō)、讀、寫等教學(xué)手段。
通過(guò)語(yǔ)法解說(shuō)與句型練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者綜合使用韓國(guó)語(yǔ)的交際能力。
練習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)者為中心，練習(xí)題豐富多樣。
配套的MP3光盤中含課文及聽力部分的錄音，便于學(xué)習(xí)者自學(xué)使用。
《韓國(guó)首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)系列教材:新版韓國(guó)語(yǔ)1》主要特點(diǎn)：綜合運(yùn)用聽、說(shuō)、讀、寫等教學(xué)手段；通過(guò)語(yǔ)法與句型練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者使用基礎(chǔ)韓國(guó)語(yǔ)交際的能力；練習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)者為中心，練習(xí)題多樣；配套光盤中含課文及聽力部分的錄音，便于自學(xué)。國(guó)內(nèi)外最暢銷的韓語(yǔ)教材。
