韓國語（한국어,Korean）簡稱韓語，是韓國的官方語言，與朝鮮語是同一門語言，但略有差異。諺文字母由世宗大王于1443年發(fā)明完成，相對(duì)于朝鮮的地理位置而言，韓國首都首爾（原名漢城）就是自1392年以來的李氏朝鮮首都，所以韓國的“標(biāo)準(zhǔn)韓國語”更接近朝鮮半島分裂前的官方標(biāo)準(zhǔn)語言。由于當(dāng)時(shí)朝鮮上層階級(jí)的官員貴族們和正式書籍文本仍然使用漢文，諺文未能成為正式文字。二戰(zhàn)結(jié)束北朝鮮徹底廢除漢字，朝鮮語全部采用諺文字母拼寫。韓國也一度廢除漢字，但由于拼音文字所產(chǎn)生的諸多不便，后又恢復(fù)漢字基礎(chǔ)教育以分辨同音詞匯的不同意義。
《韓國語4》是韓國首爾大學(xué)語言教育院為學(xué)習(xí)韓國語的成人學(xué)習(xí)者編寫的系列教材中的第四冊(cè)。本書旨在培養(yǎng)接受過600小時(shí)左右的韓國語教育或擁有一定的韓國語能力的成人學(xué)習(xí)者，使其具備在多樣化的社會(huì)交流中所必需的溝通能力。
本書主要特點(diǎn)：
綜合運(yùn)用聽、說、讀、寫等教學(xué)手段。
通過語法解說與句型練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者綜合使用韓國語的交際能力。
練習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)者為中心，練習(xí)題豐富多樣。
配套的MP3光盤中含課文及聽力部分的錄音，便于學(xué)習(xí)者自學(xué)使用。
《韓國首爾大學(xué)韓國語系列教材:新版韓國語1》主要特點(diǎn)：綜合運(yùn)用聽、說、讀、寫等教學(xué)手段；通過語法與句型練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者使用基礎(chǔ)韓國語交際的能力；練習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)者為中心，練習(xí)題多樣；配套光盤中含課文及聽力部分的錄音，便于自學(xué)。國內(nèi)外最暢銷的韓語教材。
