大家都知道，亂寫亂畫是孩子的天性。在小學階段，學生本來都喜歡畫畫，可是由于長期以來教師使用死板單一的教學方法和枯燥乏味的教學內(nèi)容，不少學生越畫越不想畫，越學越不想學。究竟該如何改變這一狀況呢?人們都說，興趣是最好的老師。有興趣是人們做好一件事情的前提。學習更是如此，可以說興趣對學習效果起著決定性的作用。所以，培養(yǎng)小學生學習美術(shù)的興趣可以讓他們更愿意學美術(shù)。那么如何培養(yǎng)小學生學習美術(shù)的興趣呢?
第一，充分利用范畫，提高學生的學習興趣。 小學生對新鮮的事物充滿好奇。尤其是繪畫作品，要想提高學生的水平和引起興趣，教師示范性、直觀性教學非常重要。另外，愛美和求美是學生的心理需要，凡是美的東西都能激發(fā)學生的情感和好奇心，給他們留下深刻的印象，所以教師的范畫必須是高質(zhì)量的。
第二，根據(jù)學生的需要，創(chuàng)設(shè)新穎的導(dǎo)入新課內(nèi)容。新課的導(dǎo)入，是一節(jié)課和一個內(nèi)容圓滿完成的重要環(huán)節(jié)。所以，教師必須要根據(jù)教材的內(nèi)容，設(shè)計一些有趣的形式，提高學生學習的積極性。如迷語導(dǎo)入法，音樂導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法等，此外，內(nèi)容必須與導(dǎo)入法很好地結(jié)合。
第三，重視學生作業(yè)的評價。每個人都有要求進步的愿望，每個人都希望別人認可自己，小學生更是如此。在小學階段，學生的抽象思維還很幼稚，這時他們的畫充滿了夢想與天真的色彩，他們非常渴望老師對自己畫的畫有一個好的評價。可以說對學生作業(yè)的評價，從某種程度上決定著他們以后能否繼續(xù)保持對美術(shù)學習的濃厚興趣。所以，盡量多一些鼓勵，少一些挖苦;多一些表揚，少一些批評。
