兒童繪畫(huà)，畫(huà)什么不重要，怎么畫(huà)也不重要，畫(huà)的像不像更不重要，重要在于畫(huà)畫(huà)本身，與藝術(shù)保持親密接觸。技巧固然也很重要，畫(huà)得像、畫(huà)得好，當(dāng)然好，但技巧是硬功夫，非長(zhǎng)期磨練才可能提高，須有一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)而寬松的時(shí)空來(lái)成就。

繪畫(huà)也是一種智力游戲，一定程度上體現(xiàn)著人的能力，而要想畫(huà)得精彩，更在于畫(huà)者對(duì)繪畫(huà)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。多學(xué)多畫(huà)，久而久之，效果必現(xiàn)。畫(huà)好畫(huà)不容易，繪畫(huà)中有艱苦，更有樂(lè)趣。艱苦來(lái)自對(duì)繪畫(huà)知識(shí)與技法的探求，樂(lè)趣來(lái)自對(duì)繪畫(huà)過(guò)程的傾心體驗(yàn)，僅憑一種純粹的心態(tài)投入繪畫(huà)境界之中，忘卻凡思，一意抒情。

 

兒童畫(huà)，由表面看來(lái)是不講什么技法的，它和農(nóng)民畫(huà)一樣，不講“畫(huà)理”、“畫(huà)法”，逾越了透視、解剖、構(gòu)圖等一般常規(guī)，是非“學(xué)院”派的畫(huà)派。在造型上兒童畫(huà)常常不按物體的實(shí)際比例進(jìn)行描繪，在表現(xiàn)形式方面如造型、色彩構(gòu)圖等也有其自己的特點(diǎn).兒童畫(huà)好的造型，由于是在自己直觀感受的支配下進(jìn)行的。

 

兒童畫(huà)在表現(xiàn)形式方面如造型、色彩構(gòu)圖等也有其自己的特點(diǎn).兒童畫(huà)好的造型，由于是在自己直觀感受的支配下進(jìn)行的。因此，兒童筆下的形象往往與現(xiàn)實(shí)的對(duì)象有很大的差距，有時(shí)夸張，有時(shí)削弱，有時(shí)濃烈，有時(shí)淡雅。他們不從物體的外貌上追求形體的透視、比例，盡情夸張，卻收到意外的效果。兒童畫(huà)在造型時(shí)，還有一些獨(dú)特的創(chuàng)造。比如人頭的仰視是不好畫(huà)的，這在成人畫(huà)家處理起來(lái)也是感到棘手的，兒童竟以其特殊的方式加以處理。有個(gè)5歲的小朋友畫(huà)看星星的娃娃，把正面的人頭反著畫(huà)，動(dòng)態(tài)感一下就畫(huà)出來(lái)了。兒童的觀察力是簡(jiǎn)單的，他只緊緊地抓住那“動(dòng)”的特征就行了，別的不去管。抓特征，屬于一種整體的觀察方法，只有大量去掉非特征性的枝節(jié)，才可能從大體上保持住特征，這種從整體觀察事物的方法，正是兒童觀察事物的突出特點(diǎn)。