初上高中，大多數(shù)同學可能就吩別人說物理是最難學的的科目，一上 來對她就產生了畏難心理。那么，高中物理是丌是真得挺難學呢？我 們是丌是就沒有學好她的希望了呢？答案都是否定的！只要我們講求 一定的斱法，物理是丌難學好的。也可能有的同學會說“我初中物理 學得丌錯，高中物理肯定沒問題的”，這樣想也是要出問題了，可以 說高中物理是各學科中成績分化最嚴重的，有許多同學在高中繼續(xù)沿 用初中物理的學習斱法，結果成績卻徆丌理想。就是至今還有徆多高 年級的同學在說“我覺得花在物理學習上的時間幵丌少，可成績卻總 是上丌去”。這些究竟原因何在呢？其關鍵就在亍一個學習斱法的問 題。在此我就將自己指導學生迚行物理學習幵已取得良好成效的斱法 給廣大同學作一介紹，以有劣亍同學們的學習。 一、高、初中物理的區(qū)別 �6�1 首要的一個問題我們要明確高中物理和初中物理的區(qū)別（亦即知道高 中物理的特點），之后才能有針對性地采取措斲。初中物理要求我們 記憶的東西比較多，只需迚行機械記憶，把公式背過考試就能得高分； 而高中物理則丌然，她要求我們理覡的成分更多，幵丏是在對知識理 覡的基礎上迚行靈活運用去覡決實際的物理問題，特別是高中物理中 規(guī)徇、定理公式等比較多，單純地死記硬背是丌行的，因為我們必須 首先理覡清楚這些公式結論的適用條件戒范圍，才能有效地迚行運用。 在初中，要求我們具備形象思維的能力，而在高中要求更多的則是理 性思維。有徆多同學丌理覡這些，到了高中仌然單純地死記公式，當 然丌會有理想的成績。 二、注意科學的學習斱法 �6�1 有徆多同學會問“學習物理有沒有捷徑呢”？答案應該是否定的，學 習是一件實實在在的事情，我們來丌得半點噸糊。雖然沒有捷徑，但 科學的學習斱法確是有的。

     各種物理規(guī)律總是寓于力學、運動學、電學、光學、原子物理等形形色色的物理現(xiàn)象之中，它們聯(lián)系密切又千變萬化。因此，學習物理除了要勤于思考、善于分析外，也要學會總結，提綱挈領，把“厚書”變“薄”，又要學會能舉一反三，聯(lián)系到與之相聯(lián)系的知識，會將“薄書”變“厚”。這樣，將知識系統(tǒng)化，綱領化，就如同魚網一樣，收的攏，撒得開，張網撒一片，收網幾條線。物理知識必然既然有序，條理分明。

 

對于每一章的復習，勤于總結，首先要學會寫一個“知識結構小結”，可以包括：全章幾個部分?分別講了些什么?各部分之間的關系如何?哪些是重點?這章學了那些物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律、公式?這些規(guī)律是如何得來的?各概念的物理意義是什么?它們與規(guī)律之間有什么關系?……知識小結應當提綱挈領，層次分明，內容準確。小結的形式可以多樣化，文字型、方框圖、表格式、樹型結構等等均是可以采用的。

 

其實，小結的過程，也是認識再提高的過程。每次認真做完一次知識小結，就如同登上了一個新的高峰，立足高處，俯攬全局，奇景異觀，盡收眼底。經過總結的知識，既易融會貫通，又便于理解和記憶。

 

物理學習最忌諱的就是對所學的知識一切都模糊不清，各知識點混淆在一起，變成了一鍋粥糊。遇到題目，覺得是這個知識點的，又覺得是那個知識點的，分不清楚，左右為難。現(xiàn)在有些同學覺得拿起題目無從下手，我想大概就在于不善小結，各知識點模糊不清的緣故吧。

      一 高中物理的新特點  1．知識深度，理解加深  高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關系、動能概念、電磁感應、核能等。  2．知識廣度，范圍擴大  高中物理，要擴大物理知識的范圍，學習很多初中未學過的新內容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恒定律、光的本性等。  3．知識應用，能力提高  高中不僅要學習物理知識，更重要的是提高學習物理知識和應用物理知識的能力，高中階段主要是自學能力和物理解題能力，并學會一些常用的物理研究的方法。  總之，高中物理與初中物理相比，是螺旋式上升的。  二 怎樣學好高中物理  1．上好每節(jié)課，作好每次業(yè)  課前預習，發(fā)現(xiàn)問題，記下疑難，培養(yǎng)自學能力。  上課專心，積極主動，認真思考，適當筆記，培養(yǎng)思維能力。  課后復習，獨立按時完成作業(yè)，培養(yǎng)解題能力。  2．注意觀察，做好實驗  學生實驗：實驗前，認真預習，弄清原理，明確步驟；實驗時，認真觀察，及時記錄；實驗后，處理分析，得出結論。  演示實驗：注意觀察，積極思考，共同分析，得出結論。  小實驗：課外盡自己的力量實際動手做一做。  此外，日常生活中，要留心觀察各種現(xiàn)象，用學過的物理知識進行分析解釋。  3．重視理解，掌握方法  理解物理概念（物理量）的定義、意義、決定因素等。如密度、壓強等。  理解物理規(guī)律的意義、條件。如歐姆定律等。  掌握研究物理問題的科學方法。如比值定義法、理想實驗法、控制變量法等。  4．加強小結，全面鞏固  學習物理時，要加強自我小結，可以寫“單元小結”或“章節(jié)小結”，形式可以多種多樣，如文字表述、方框圖、表格等，特別是在復習時，更要加強小結，使知識結構化系統(tǒng)化。當然，解題后，也要注意小結，體會解題的方法、思路，并力求一題多解或一題多變等。  要重視觀察和實驗 物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。  要重在理解 學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎上經過抽象、概括得來的，或者是經過推理得來的。獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。  要學會運用知識 學到的知識，要善于運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。  要做好練習 做練習是學習物理知識的一個環(huán)節(jié)，是運用知識的一個方面。每做一題，務求真正弄懂，務求有所收獲。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，希望同學們能記住他的教誨。