本套課程為初三語文名師精選課程視頻，是從網(wǎng)絡(luò)名師課程中收集而來，本套課程包含初三語文大部分課程，課程精煉，老師授課方法很有特色，是初三學生學習語文的優(yōu)質(zhì)教材，大學資源網(wǎng)收集整理。這初三最后短短的幾個月里，怎樣學習初三語文對同學沒來時非常重要的事，以下是一些建議，希望能給你帶來幫助。
 面對初三語文，首先要樹立自我信心，調(diào)整好心態(tài)，不要緊張，要鎮(zhèn)定、冷靜，要堅決克服畏難情緒，學會梳理知識，編織每一個考點的知識網(wǎng)絡(luò)，把握每一個知識的內(nèi)在聯(lián)系和內(nèi)部規(guī)律。

    那么，如何面對初三呢？需從以下三方面著手。

    一是側(cè)重語文基礎(chǔ)知識積累和運用。

    對于課本中所涉及的語音、標點符號、漢字、詞語、語法、文體知識、文學知識等，要專復(fù)習，樹立明確的階段目標。專題復(fù)習首先要講究覆蓋面，要根據(jù)《考試說明》的要求來進行復(fù)習，要考慮考點的交互性；其次要考慮中考命題形式的多樣化。字詞的音形、義都在考查之列，考生復(fù)習時不要忽略這一點。另外，近幾年，語言積累題也很受青睞，在考試中加大詩文名句的默寫量，這就要求考生對課文中要求背誦的句、段、篇，一定要熟記成誦，而且還應(yīng)該做到不寫錯別字，不用錯標點。僅此還不夠，還要閱讀基本課文中要求閱讀的文學名著作者、時代背景等，并進行資料的積累以及詞語的收集。語言運用的考題，涉及面比較廣，從設(shè)題的角度看，有的側(cè)重于語言形式的變化，還有的側(cè)重于生活實際中的語文運用，它要求考生能夠根據(jù)特定的語境，敏捷、準確地把握相關(guān)的信息，按照一定的要求組織語言加以表達，做到簡明、連貫、得體，富有藝術(shù)性。最后，你要記住的是，語文的學習是個日積月累的過程，那么不妨從現(xiàn)在開始，為你需要積累的東西，做個總結(jié)歸納吧。

    二是語文中考的難點——閱讀理解。

    閱讀現(xiàn)代文，應(yīng)該在閱讀方法上多下功夫。首先要通讀所給的閱讀文字材料，對全文內(nèi)容的理解將有助于解答具體題目，所以不管是否有考查內(nèi)容理解方面的題目，都要認真、仔細地閱讀，其次，閱讀分析文章，應(yīng)領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容；再其次，閱讀分析文章，應(yīng)重視理解作者的思路。從而準確地把握文章的中心；最后，閱讀分析文章，要注意上下文的聯(lián)系，學會概括。

    現(xiàn)代文復(fù)習材料的選擇，應(yīng)選擇課文。雖然，近幾年的閱讀材料大部分來自課外，但是要懂得無論閱讀什么樣的文章，考查的都是考生的閱讀能力，許多同學可能不重視課文的學習，認為：反正也不考課文。但課文的學習正是幫助我們學生形成閱讀能力的正常渠道。學習課文是從兩方面入手的：一是以課文為訓練素材，夯實基礎(chǔ)，進一步培養(yǎng)能力。也就是掌握有關(guān)的字音、字形、字義、文學常識，能夠背誦默寫有關(guān)的名句、名段，能根據(jù)文體特點，對文章進行全面分析、鑒賞、評價、推斷及想象；二是以課文為閱讀素材，培養(yǎng)考生的文化素養(yǎng)，提高文化品位。具體的說就是將課文學習好，能舉一反三，即學會了閱讀課文，就會將此閱讀能力運用到課外。當然，方法還是應(yīng)由淺入深地閱讀，然后分析總結(jié)，循序漸進。
（三）作業(yè)環(huán)節(jié)的學習方法
先復(fù)習再做作業(yè)，規(guī)范書寫，注意格式。 （四）復(fù)習環(huán)節(jié)的學習方法
①把握知識結(jié)構(gòu)、建立知識聯(lián)系。
②運用多種學習方法，建立知識體系，搞好整體復(fù)習。 5、要注重積累。 積累的內(nèi)容可分為：
 2 ① 古詩名句的積累。（要適當歸類，包括課內(nèi)和課外的） ② 古文言現(xiàn)象的積累。（課內(nèi)重點文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今
異義字、特殊句式等） ③ 重點文學常識的積累。 ④ 必讀名著知識點的積累 ⑤ 易讀錯、寫錯的字音、字形的積累。（尤其是四字詞語，在中考的一定有一
個這樣的題型） ⑥ 各種文體知識點及答題技巧的積累。（記敘文、議論文、說明文） 這在平時課堂上要認真聽講，總結(jié)老師所講的知識點及答題技巧。
最后，我總結(jié)了“四先四后兩小結(jié)”的學習方法：
四先四后：先預(yù)習后聽課，先復(fù)習后作業(yè)，先分析后解題，先理解后記憶。 兩小結(jié)：每周末對一周所學內(nèi)容進行整理小結(jié)，每學完一個單元作一次書面整理小結(jié)，做到堂堂清，課課清，段段清）
語文學科知識博大精深，重在“積累”，從一個字到寫一篇作文無不體現(xiàn)了“積累”的重要性。這就要求平時要充分調(diào)動起眼、耳、口、手各感官，多看、多聽、多讀、多寫，做到了這“四多”，學語文就容易了。
現(xiàn)在中考題型分為三部分：第一部分為積累與運用，主要考查字音、字形、字義、病句、古詩名句積累、綜合性口語交際、名著積累等，大約20分，要想本部分拿高分，平時要注重積累；第二部分為閱讀理解，共包括五個閱讀題，分別為古詩閱讀，文言文閱讀，記敘文閱讀，議論文閱讀、說明文閱，分值為40分左右，（后面我整理了每種文體的答題技巧）；第三部分為寫作，分為材料作文、命題作文、話題作文，寫作時要認真審題，切勿寫離題。