通過學(xué)習(xí)毛澤東詩詞，我們能從詩人角度理解毛澤東，讀其詩詞，讓人激情澎湃，熱情奔放，以下是學(xué)習(xí)毛澤東詩詞，其詩詞有以下特點(diǎn)。
一、豪情萬丈，激情澎湃，熱情奔放。在其詩詞這種情感，是他積極進(jìn)取、熱情樂觀、不斷地追求完美的人生態(tài)度的自然凸現(xiàn)。毛澤東是一個(gè)很有抱負(fù)很有追求的人。少年時(shí)就志存高遠(yuǎn)，心懷大志，想要為人類的解放事業(yè)做出極大的貢獻(xiàn)。在1910年毛澤東寫的一首詩《呈父親》里便有了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處無青山？”這樣的人生理想。詩人的情感灌注于其詩詞中，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
大量的“千”“萬”“億”等數(shù)詞的運(yùn)用，說明數(shù)量之多，具有崇高美，給人以氣勢磅礴之感。如“往事越千年”、“千里冰峰”、“萬里雪飄”、“看萬山紅遍”、“六億神州盡舜堯”“人民無一不團(tuán)圓”„„大量的“千”“萬”“億”等數(shù)量詞的運(yùn)用，從根本上反映出了詩人心中開闊的視野、博大的胸懷和豐富而又強(qiáng)烈的情感。
巨大的物象和詩人的壯志豪情構(gòu)成壯大的意象，并且多個(gè)意象迭加構(gòu)成壯闊的意境。毛澤東詩詞中有許多
實(shí)則是抒寫詩人自己的抱負(fù)及理想。還有就是于1936年寫的《沁園春·雪》一詞，則更是充分地凸現(xiàn)了詩人的凌云壯志、陽剛漫天和霸氣溢露的特征。“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”其中列舉了五位在中國歷史上赫赫有名的封建帝王：秦始皇，、漢武帝、唐太宗、宋太祖、及成吉思汗，然而在詞人毛澤東眼中，他們的文學(xué)才華都不怎么樣，他們的文治武功也略帶有幾分輕鄙之意。更為重要的是他們都“俱往矣”，真正的“風(fēng)流人物”，真正的對中國歷史發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響的人物，得“還看今朝”，即以詩人為代表的中國工農(nóng)無產(chǎn)階級(jí)，表現(xiàn)了毛澤東驚天動(dòng)地的不同凡響的偉大抱負(fù)。
三、語言白話而又不棄用典，文白相兼。毛澤東的詩詞，形式上是舊體詩的形式，但是內(nèi)容卻是新時(shí)期的東西，總體而言是屬于新時(shí)的范疇。語言也自然以白話為主體，用白話語言抒寫新時(shí)代的新景象。比如于1961年寫的詩《為李進(jìn)同志題所攝廬山仙人洞照》中的兩句“天生一個(gè)仙人洞，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。這是完完全全的白話文，和平常說的口語沒有任何區(qū)別，通俗易懂，讓人很容易理解。只是詩句言約義豐蘊(yùn)含著極為深刻的道理，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”更是充滿著哲理，富有思辨色彩。還有其六言詩《給彭德懷同志》中的“誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍。”初一看，不像是詩句，倒像是在隨隨便便地問一個(gè)人話，和一個(gè)人對話一樣，極其地易懂，明白如話。但是，毛澤東詩詞中也有不少的地方用典，就《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》一詩就有七處化典。“起蒼黃”自于《墨子·所染篇》“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變其色亦變”。“龍盤虎踞”即“虎踞龍盤”，則自于《三國志》記載：“諸葛亮與孫權(quán)論南京形勢時(shí)說，‘鐘龍?bào)矗谢⒕帷?amp;rsquo;”“慨而慷”自曹操的《短歌行》“慨當(dāng)以慷，憂思難忘。”“窮寇”自于《孫子兵法·軍爭》：“窮寇勿追”。“沽名學(xué)霸王”自于《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，說項(xiàng)羽自封為“西楚霸王”，為了博得一個(gè)“仁義”的虛名，多次坐失良機(jī)，放走了劉邦，最終于垓下被圍，自刎烏江。“天若有情天亦老”自于唐李賀的詩《金銅仙人辭漢歌》。“滄桑”即成語“滄海桑田”的簡用，自于晉葛洪的《神仙傳》卷七“接待以來，已見東海為桑田。”用故于詩詞中，增添了詩的文學(xué)性及含蓄美。毛澤東的詩詞融白話和典故于一爐，文白相兼，實(shí)現(xiàn)了完美的表達(dá)效果。
（四）毛澤東的詩詞中充滿著競爭意識(shí)，歌頌遒勁，贊揚(yáng)力量。比如《沁園春·長沙》里的“百舸爭流”“萬類霜天競自由”“到中流擊水，浪遏飛舟”“揮斥方遒”等等。“百舸”在江中下相互競賽，爭先恐后，充滿著競爭意識(shí)。“萬類霜天競自由”說萬物都在秋天里爭過著自由自在的生活。“揮斥方遒”則是直接在說“同學(xué)少年”奔放有勁。到中流擊水，浪遏飛舟“則是說在江面上連航船都很艱難進(jìn)發(fā)的浪濤中，我們卻以在這種波濤洶涌的水里游泳為樂。實(shí)際上是在歌頌我們的生機(jī)，活力，是在贊揚(yáng)遒勁和力量。還比如說《采桑子·重陽》中的“一年一度秋風(fēng)勁，不是春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。”的“山”“海”“洋”“天”“地”“日”“月”“寥廓”„„意象。如，“蒼山如海，殘陽如血”“可上九天攬明月，可下五洋捉鱉”“江山如畫，古代曾云海綠”“寥廓江天萬里霜”“問蒼茫大地”“長空雁叫霜晨月”“一山飛峙大江邊”„„飽含詩人壯志豪情的意象，構(gòu)成壯闊的意境，為詩人抒發(fā)心中的豪情，激情，熱情創(chuàng)設(shè)了很好的情景，體現(xiàn)了詩人長遠(yuǎn)的眼光和宏大的氣勢。
句子短小急促，節(jié)奏鮮明，朗讀是讓人很容易感覺到其句子的鏗鏘有力，富有氣勢，具有震撼力。比如，“望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象。”“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”一句多為四字，但字字有聲，字字有力，而且都很順口，悅耳。再如“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月，霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血。”全詞都押韻，都押一個(gè)“e”韻，給人以一氣呵成的感覺。讓讀者一氣呵成反倒不如說是毛澤東的種種情感的自然流露。因?yàn)橹挥性娙说倪@種情感得意充分流露時(shí)讀者才會(huì)走進(jìn)詩人的詩中，進(jìn)而走進(jìn)詩人的視野，進(jìn)而感受到時(shí)所呈現(xiàn)的氣勢，進(jìn)而才會(huì)有一氣呵成之感。
二、壯志凌云，陽剛漫天，霸氣溢露。毛澤東心有大志，在上面我們已經(jīng)說過了，《呈父親》中的“學(xué)不成名誓不還”則更是體現(xiàn)了他的人生理想。同年（即1910年），毛澤東還寫下了另一首詩《詠娃》：“獨(dú)坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲？”第一句寫的是青蛙坐在池塘里，姿勢如虎，威風(fēng)凜凜。第二句是說青蛙養(yǎng)精蓄銳，以逸待勞。三四兩句直接地把青蛙的陽剛、霸氣顯現(xiàn)得暴露不遺。通過反問的句式不僅把青蛙的霸王之氣表現(xiàn)得淋漓盡致，也加強(qiáng)了詩文本身的語勢。說青蛙的陽剛漫天，霸氣十足
