《機械制圖》課程的理論教學(xué)內(nèi)容包括了基礎(chǔ)理論和專業(yè)制圖兩部分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)制圖的基本理論，要求掌握國家有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，并具備分析和繪制機械圖樣的能力。

 機械制圖課是一門既有理論又重實踐的技術(shù)基礎(chǔ)課，它不同于幾何學(xué)，因此學(xué)習(xí)過程中不能只滿足于對基本理論的理解，一定要通過實訓(xùn)才能熟練掌握作圖的理論與技能。通過本課程的學(xué)習(xí)與實踐，使學(xué)生掌握繪圖、看圖的能力，以及零部件具體測繪的能力。 

        具體做法如下： 

        1.教學(xué)內(nèi)容與課程體系整體優(yōu)化，體現(xiàn)創(chuàng)新性

        從對人才的高素質(zhì)、強能力要求出發(fā)，堅持繼承性，精選和引入學(xué)科新內(nèi)容，注重創(chuàng)新，將課程教學(xué)內(nèi)容整體優(yōu)化。將計算機繪圖內(nèi)容與機械制圖融為一體。新體系教學(xué)將從儀器繪圖為主，進展到徒手繪圖、儀器繪圖和計算機繪圖，并突出計算機繪圖的新教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課程無論是內(nèi)容體系、主編的教材、開發(fā)的多媒體課件等，都體現(xiàn)了較高的創(chuàng)新性。

        2.采用先進的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)質(zhì)量

        進行“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，精講多練，培養(yǎng)能力”的教學(xué)改革試點，靈活采用討論式、啟發(fā)式、講練結(jié)合式和目標(biāo)教學(xué)等多種先進教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動接受學(xué)習(xí)向主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力。建立了功能齊全、設(shè)備先進的多媒體教室，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，師生互動學(xué)習(xí)。本課程所有教師都充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容直觀、具體、生動形象，教學(xué)效果好，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量。 

        3. 采用基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)領(lǐng)域進行教學(xué) 

        課程設(shè)計的任務(wù)是：給出一個裝配體的各零件圖及裝配示意圖，要求學(xué)生弄清各零件間的裝配、連接關(guān)系，根據(jù)各零件的結(jié)構(gòu)形狀和它們間的裝配、連接關(guān)系，并按裝配圖視圖表達要求，確定視圖表達方案，完成裝配圖。 

        教學(xué)過程，真正體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位。學(xué)生帶著任務(wù)和問題有目的地去學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，聽取教師的理論講解，與教師進行交流的過程中獲取知識；在教師的幫助下進行決策；在計劃、實施的過程中教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，最后教師參與學(xué)生工作成果的檢查與評估。學(xué)生在教學(xué)過程中，始終處于主體地位，通過真實的工作成果激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改善教學(xué)效果。 

        4．校企合作、工學(xué)結(jié)合。根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位群的特色，我們與南海眾騰機電設(shè)備有限公司、河源龍記金屬制品有限公司、新余金騰公司、億豐農(nóng)機、新冶公司等企業(yè)簽訂了實施校企合作協(xié)議、共同制定數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系，一起開發(fā)、設(shè)計《機械制圖》課程，確定了校企合作、工學(xué)結(jié)合課程設(shè)計理念，共同建立了校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地和完善校處實訓(xùn)基地。 

        5.合理使用多媒體技術(shù)。為了提高教學(xué)效果，強化高職辦學(xué)特色，提高學(xué)生職業(yè)技能，提升教學(xué)質(zhì)量，我們改革了現(xiàn)有的課程體系和教學(xué)方法，采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。

        6.開辦CAD興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生利用計算機繪制機械圖樣的能力。積極開展課外學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴充學(xué)生的知識與能力。