婦產(chǎn)科學課程是與內(nèi)科學、外科學及兒科學并駕齊驅(qū)的醫(yī)學生主干課程，是臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學等專業(yè)的必修課程，內(nèi)容包括婦科學和產(chǎn)科學及生殖內(nèi)分泌、計劃生育及女性保健等部分。
本課程的主要特色有：
1、“clerkship”教學模式，使學生能早期、長期接觸臨床。壓縮大班理論課程的學時數(shù)，使學生早期進入臨床，長期跟隨醫(yī)療組進行采集病史，體格檢查，熟悉技術(shù)操作規(guī)范，接受職業(yè)道德教育，顯著提高婦產(chǎn)科學教學質(zhì)量。
2、1991年在國內(nèi)率先培訓合格的標準化病人進行輔助教學。應(yīng)用SP教學增加了學生的操作機會，改變了過去臨床教學時有教師、學生、病人三者參與為SP和學生兩者參與，增加了學生學習的主動性、獨立性與興趣性，減少了學生的依賴性。SP病人使學生較好較快地掌握婦產(chǎn)科體格檢查和問診技巧。
3、見習實習醫(yī)生導(dǎo)師制。本課程教學資源豐富，師資力量雄厚，為國家重點（培育）學科，學科依托單位為全國最大的三甲專科醫(yī)院，床位750張，病種齊全；本課程教師總?cè)藬?shù)56人，其中教授8人，副教授1人；博士學位24人，為每位學生確定導(dǎo)師，有利于社會認知能力、人際交流和團隊精神等綜合素質(zhì)的全方位訓練，培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度和價值觀。
本課程近年來結(jié)合我國醫(yī)學教學實際，提出婦產(chǎn)科學教學改革的總體目標為：使學生更廣泛和有效地接觸病人，增強學生自學和主動學習的意識和能力，讓學生較全面地掌握婦產(chǎn)科學基本知識，初步掌握婦產(chǎn)科臨床基本技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度和價值觀，顯著提高婦產(chǎn)科學教學質(zhì)量。
