婦產科學課程為模塊式教學，采用以病例為先導的討論式、問題式方法，富有熱情和感染力地進行深入淺出的闡述，重點突出、前后呼應，信息量大，生動有趣。將學科發(fā)展的最新動態(tài)介紹給同學，語言簡練流暢，通俗易懂適，重點培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、創(chuàng)造性思維的能力，對婦產科教學注入了新的生機。  在教學過程中，要求教師充分發(fā)揮主導作用，授課條理分明，由淺入深，突出重點,結合國內外新動力、新成就、理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學生獨立思考、調動并培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。