- 1. 三家分晉導(dǎo)論
- 2. 智伯的覆亡
- 3. 智伯悲劇的反思
- 4. 魏文侯治國
- 5. 吳起的悲劇
- 6. 魏文侯治國討論
- 7. 吳起的悲劇討論
- 8. 商鞅變法背景
- 9. 商鞅變法過程
- 10. 商鞅之死
- 11. 評論與比較
- 12. 商鞅變法討論
- 13. 南取巴蜀
- 14. 遠(yuǎn)交近攻
- 15. 逐客風(fēng)波
- 16. 破壞人才
- 17. 秦國的外交討論
- 18. 奇貨可居(上)
- 19. 奇貨可居(下)
- 20. 茅焦之諫
- 21. 始皇功過
- 22. 討論:呂不韋
- 23. 討論:李斯
- 24. 討論:贏政
- 25. 楚漢爭雄(上):高祖起兵
- 26. 先入關(guān)中
- 27. 鴻門宴
- 28. 楚漢爭雄(上)討論
- 29. 楚漢之爭(下):漢王拜將
- 30. 陳平獻計
- 31. 韓信將兵
- 32. 垓下之圍
- 33. 漢高祖的家國傳承:漢承秦制
- 34. 兔死狗烹
- 35. 鳥盡弓藏
- 36. 諸呂之亂
- 37. 文景之治
- 38. 漢高祖的家國傳承:三人行討論
- 39. 漢武大帝:金屋藏嬌
- 40. 漢武大帝:漢家故事
- 41. 漢武大帝:武帝功過
- 42. 漢武大帝:巫蠱之禍
- 43. 漢武大帝:三人行討論
- 44. 昭宣中興:霍光輔政
- 45. 昭宣中興:宣帝即位
- 46. 昭宣中興:霍光之死
- 47. 昭宣中興:禍萌驂乘
- 48. 昭宣中興:三人行討論
- 49. 王莽始末:純?nèi)迤鸺?/a>
- 50. 王莽始末:萬人擁戴
- 51. 王莽始末:新莽建國
- 52. 王莽始末:王莽末路
- 53. 王莽始末:三人行討論
- 54. 光武中興:少年大志
- 55. 光武中興:榻中之對
- 56. 光武中興:爭雄天下
- 57. 光武中興:劉秀治國
- 58. 光武中興:光武之道
- 59. 光武中興:三人行討論
- 60. 曹魏國運:曹丕為帝
- 61. 曹魏國運:格局有別
- 62. 曹魏國運:曹魏之弊
- 63. 曹魏國運:明帝托孤
- 64. 曹魏國運:司馬篡權(quán)
- 65. 曹魏國運:三人行
- 67. 西晉風(fēng)云:繼位風(fēng)波
- 66. 西晉風(fēng)云:三分歸晉
- 68. 西晉風(fēng)云:八王之亂
- 69. 西晉風(fēng)云 三人行討論
- 70. 隋唐霸業(yè):北朝政局
- 71. 隋唐霸業(yè):楊隋代周
- 72. 隋唐霸業(yè):罷黜高熲
- 73. 隋唐霸業(yè):廢勇立廣
- 74. 隋唐霸業(yè):二李得失
- 75. 隋唐霸業(yè):天下歸唐
- 76. 隋唐霸業(yè):三人行
縱覽千年歷史,提升國學(xué)素養(yǎng),體味人生智慧。
《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的著名編年體史書、傳統(tǒng)史籍“通鑒體”門類的開山之作。該書以政治、軍事為記述主線,上起公元前403年,下迄公元959年,以294卷、300多萬字的篇幅,系統(tǒng)展現(xiàn)一千三百多年間華夏大地波瀾壯闊的歷史畫卷。
該書問世以來,不但以其不可替代的史料價值為歷代學(xué)者所重視,更以其資政育人、總結(jié)歷代治亂興衰之道的根本動機與高卓史識為后世所稱道,呈現(xiàn)出超越時空的巨大生命力。然而《資治通鑒》篇幅浩瀚、內(nèi)容復(fù)雜,加以歷史文獻自身的時代特點,非文史專業(yè)出身的廣大青年學(xué)生難以通讀并領(lǐng)會其要旨。
《<資治通鑒>導(dǎo)讀》課程作為一門人文通識課程,目的即在于消除專業(yè)壁壘,引導(dǎo)同學(xué)直接感受這部中國偉大史學(xué)著作的魅力。課程主講張國剛教授潛心研讀《資治通鑒》數(shù)十年,通過精心選取其中的經(jīng)典人物言行與歷史場景,鉤沉發(fā)覆、條分縷析,以現(xiàn)代思維總結(jié)文化精髓,以生動語言闡發(fā)歷史智慧,尤其側(cè)重其中修身、齊家、治國的現(xiàn)實意義。通過《<資治通鑒>導(dǎo)讀》課程的學(xué)習(xí),同學(xué)們不但可對戰(zhàn)國至五代之間中國歷史發(fā)展演化的基本脈絡(luò)產(chǎn)生較為全面的把握,還可領(lǐng)悟到如何從傳統(tǒng)文化汲取現(xiàn)實營養(yǎng)的基本方法,為終身學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典開辟道路。
