- 1-導論
- 2-希臘
- 3-中世紀(1)
- 4-中世紀(2)
- 5-中世紀(3)
- 6-中世紀(4)
- 7-西亞(1)
- 8-西亞(2)
- 9-西亞(3)
- 10-埃及(1)
- 11-埃及(2)
- 12-埃及(3)
- 13-羅馬(1)
- 14-羅馬(2)
- 15-羅馬(3)
- 16-文藝復興(1)
- 17-文藝復興(2)
- 18-文藝復興(3)
- 19-十七世紀(1)
- 20-十七世紀(2)
- 21-十七世紀(3)
- 22-十八世紀(1)
- 23-十八世紀(2)
- 24-十八世紀(3)
- 25-十八世紀(4)
- 26-十九世紀 下(1)
- 27-十九世紀 下(2)
- 28-十九世紀 下(3)
- 29-現(xiàn)代藝術(shù)革命(1)
- 30-現(xiàn)代藝術(shù)革命(2)
- 31-現(xiàn)代藝術(shù)革命(3)
- 32-現(xiàn)代藝術(shù)革命(4)
- 33-茶點:當代藝術(shù)的現(xiàn)狀與問題(1)
- 34-茶點:當代藝術(shù)的現(xiàn)狀與問題(2)
- 35-茶點:當代藝術(shù)的現(xiàn)狀與問題(3)
- 36-茶點:當代藝術(shù)的現(xiàn)狀與問題(4)
- 37-茶點:世界藝術(shù)史大會和中國藝術(shù)(1)
- 38-茶點:世界藝術(shù)史大會和中國藝術(shù)(2)
- 39-茶點:與盧浮宮相望 重建東方美的核心價值(1)
- 40-茶點:與盧浮宮相望 重建東方美的核心價值(2)
- 41-茶點:與盧浮宮相望 重建東方美的核心價值(3)
- 42-茶點:徐悲鴻年譜編撰的觀念與方法(1)
- 43-茶點:從徐悲鴻和吳作人的21封通信說說他們之間的故事(2)
- 44-茶點:從徐悲鴻和吳作人的通信原件了解檔案的重要性(3)
- 45-茶點:勞森伯格對藝術(shù)的詮釋(1)
- 46-茶點:蘇珊戴維森 勞森伯格鮮明的個人藝術(shù)特色的來源及發(fā)展(2)
- 47-茶點:勞森伯格的混合體系列(3)
- 48-茶點:勞森伯格的極簡時期(4)
- 49-茶點:勞森伯格多元素作品的創(chuàng)作(5)
- 50-茶點:《滾》的反媒體藝術(shù)(1)
- 51-茶點:《滾》的反媒體藝術(shù)(2)
以下是一個藝術(shù)史課程大綱的簡要示例:
課程名稱:藝術(shù)史
課程學時:36學時
授課教師:XXX
一、課程目標 本課程旨在通過對不同歷史時期、不同文化背景下的藝術(shù)形式和風格的介紹,使學生了解藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)和特點,培養(yǎng)學生的審美情趣和批判性思維,提高學生的藝術(shù)鑒賞能力。
二、教學內(nèi)容
古代藝術(shù)
中世紀藝術(shù)
文藝復興藝術(shù)
巴洛克藝術(shù)
浪漫主義藝術(shù)
現(xiàn)代藝術(shù)
當代藝術(shù)
三、教學方法
講授
學生討論
藝術(shù)作品欣賞
個人或小組研究報告
四、考核方式
平時表現(xiàn):20%
期中考試:30%
期末考試:30%
課堂討論和作業(yè):20%
五、教材和參考書目 主教材:XXX 參考書目:XXX
六、其他要求
學生需按時參加課堂,積極參與討論。
課后需要完成指定的閱讀和作業(yè)。
學術(shù)誠信,不得抄襲和剽竊他人作品。
以上是一個簡要的藝術(shù)史課程大綱示例,具體的大綱內(nèi)容會根據(jù)不同學校、不同教師的教學需求和特點而有所不同。
