- L3-1 尋找規(guī)律
- L3-1 尋找規(guī)律-作業(yè)講解
- L3-2 有余除法
- L3-2 有余除法-作業(yè)講解
- L3-3 周期問題
- L3-3 周期問題-作業(yè)講解
- L3-4 加減巧算
- L3-4 加減巧算-作業(yè)講解
- L3-5 圖形個數(shù)
- L3-5 圖形個數(shù)-作業(yè)講解
- L3-6 植樹問題
- L3-6 植樹問題-作業(yè)講解
- L3-7 乘法速算
- L3-7 乘法速算-作業(yè)講解
- L3-8 乘除巧算
- L3-8 乘除巧算-作業(yè)講解
- L3-9 配對求和
- L3-9 配對求和-作業(yè)講解
- L3-10 填數(shù)游戲
- L3-10 填數(shù)游戲-作業(yè)講解
- L3-10 填數(shù)游戲-作業(yè)講解2
課程介紹
課程貫穿2-12歲兒童的完善學習體系。注重孩子探索精神的培養(yǎng),獨有的STEAM教學法幫助孩子們提升思維力,學習力。收獲數(shù)學知識的同時建立探索會思考、自信愛表達的行為習慣,讓孩子以更積極的心態(tài)來應(yīng)對未來社會的調(diào)整。

啟發(fā)性:鍛煉和提高學生的學習能力和形成良好的學習品質(zhì);開放性:突破傳統(tǒng)課堂模式,喚醒探索知識的欲望的創(chuàng)新教學法在,展開思維是關(guān)鍵。
