- 01 Unit1 PartA How do we greet friends？
- 02 Unit1 PartB How can we be a good friend？
- 03 Unit1 PartC Project and Reading time
- 04 Unit2 PartA Who lives with you？
- 05 Unit2 PartB How are families different？
- 06 Unit2 PartC Project and Reading time
- 07 Unit3 PartA What pets do you know？
- 08 Unit3 PartB What wild animals do you know？
- 09 Unit3 PartC Project and Reading time
- 10 Unit4 PartA What do we get from plants？
- 11 Unit4 PartB How can we help plants？
- 12 Unit4 PartC Project and Reading time
- 13 Unit5 PartA What colours do you see？
- 14 Unit5 PartB How do colours help us？
- 15 Unit5 PartC Project and Reading time
- 16 Unit6 PartA When do we use numbers？
- 17 Unit6 PartB How useful are numbers？
- 18 Unit6 PartC Project and Reading time
- 19 Revision Being a good guest
2025 人教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課文精講課程簡(jiǎn)介
貼合教材，全面覆蓋知識(shí)要點(diǎn)
多樣教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
情景教學(xué)，融入生活場(chǎng)景：課程采用情景教學(xué)法，將課文中的英語(yǔ)知識(shí)巧妙地融入到各種生動(dòng)有趣的生活場(chǎng)景中。在講解 “Unit 3 Look at me” 時(shí)，通過(guò)模擬課堂上同學(xué)之間互相介紹身體部位的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中自然地運(yùn)用 “This is...” 來(lái)介紹身體部位，如 “This is my head”“This is my arm” 等，使抽象的英語(yǔ)知識(shí)變得具體可感，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的理解和記憶效果。
動(dòng)畫(huà)輔助，增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣：利用精美的動(dòng)畫(huà)輔助教學(xué)，把枯燥的文字轉(zhuǎn)化為活潑的動(dòng)畫(huà)形象。在學(xué)習(xí) “Unit 4 We love animals” 時(shí)，通過(guò)播放各種動(dòng)物的動(dòng)畫(huà)視頻，并配以標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，如 “dog”“monkey”“duck” 等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)和記住動(dòng)物類(lèi)的英語(yǔ)單詞，同時(shí)模仿動(dòng)畫(huà)中動(dòng)物的動(dòng)作，加深對(duì)單詞的理解和記憶，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
游戲互動(dòng)，提升參與度：設(shè)置豐富多樣的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，如單詞接龍、句子模仿秀等。在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，開(kāi)展單詞接龍游戲，用上一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母作為下一個(gè)單詞的開(kāi)頭，依次說(shuō)出所學(xué)單詞，既鞏固了單詞記憶，又提高了學(xué)生的反應(yīng)能力和參與積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
