公司理財(cái)?shù)慕虒W(xué)和實(shí)踐從未像今天這樣富有挑戰(zhàn)性和令人振奮。在過去的十年，我們目睹了金融市場(chǎng)的變革和金融工具的創(chuàng)新。在21世紀(jì)的最初幾年，我們?nèi)匀唤?jīng)常看到金融報(bào)刊報(bào)道諸如接管，垃圾債券，財(cái)務(wù)重組，首次公開發(fā)行，破產(chǎn)和衍生金融工具等信息。此外，對(duì)“實(shí)際期權(quán)”（第21章和22章）、私募權(quán)益資本與風(fēng)險(xiǎn)資本和股利消失等產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。全球的金融市場(chǎng)也未曾像今天這樣一體化。公司理財(cái)?shù)睦碚摵蛯?shí)踐在快速地變化，因此教學(xué)必需與之保持同步發(fā)展。這些變化和發(fā)展給公司理財(cái)這一課程的教學(xué)提出了新的任務(wù)。一方面，日益變化的財(cái)務(wù)和金融使得公司理財(cái)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容難于迅速更新。另一方面，教師必需在紛繁變化的潮流中去偽存真，精選具有意義的永久題材。我們解決這個(gè)問題的辦法是集中關(guān)注現(xiàn)代財(cái)務(wù)理論綿基本原理，并將這些原理與實(shí)例結(jié)合起來闡述，同時(shí)，越來越多的實(shí)例來自國(guó)外。由于許多新生局限于書本知識(shí)，因此他們認(rèn)為公司理財(cái)是一門綜合各種不同的論題于一體的課程。事實(shí)上，跟本書前幾版一樣，我們的目標(biāo)就是要以某些綜合和十分直觀的動(dòng)作過程來展示公司理財(cái)。本書可作為工商管理碩士（MBA）及其他專業(yè)研究學(xué)習(xí)公司理財(cái)初級(jí)課程的教科書，也可以作為管理學(xué)院本科生學(xué)習(xí)公司理財(cái)中級(jí)課程的教科書。當(dāng)然，某些教授也會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書可以作為理財(cái)專業(yè)本科生的初級(jí)教材。我們假設(shè)學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)生已經(jīng)或正在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。這些已經(jīng)學(xué)過的課程知識(shí)有助于學(xué)生理解公司理財(cái)中一些更加深?yuàn)W的難題。但是，無論如何，我們所寫的這本書自成體系，是否已學(xué)過相關(guān)的內(nèi)容并非至關(guān)重要。本書所涉及的數(shù)學(xué)僅限于基本代數(shù)知識(shí)。
其具有三大特點(diǎn)：開放性、動(dòng)態(tài)性、綜合性。 1．現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以金融市場(chǎng)為主導(dǎo)，金融市場(chǎng)作為企業(yè)資金融通的場(chǎng)所和聯(lián)結(jié)企業(yè)資金供求雙方的紐帶，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)行為的社會(huì)化具有決定性影響。金融市場(chǎng)體系的開放性決定了企業(yè)財(cái)務(wù)行為的開放性。 2．企業(yè)理財(cái)以資金運(yùn)動(dòng)為對(duì)象，而資金運(yùn)動(dòng)是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程一般的與本質(zhì)的抽象，是對(duì)企業(yè)再生產(chǎn)運(yùn)行過程的全面再現(xiàn)。于是，以資金管理為中心的企業(yè)理財(cái)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)。 3．企業(yè)理財(cái)圍繞資金運(yùn)動(dòng)展開。資金運(yùn)動(dòng)作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主要過程和主要方面的綜合表現(xiàn)，具有最大的綜合性。掌握了資金運(yùn)動(dòng)，猶如牽住了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的“牛鼻子”，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。綜合性是理財(cái)?shù)闹匾卣鳌?/p>
