第一節(jié)、寫(xiě)好硬筆字的意義 

硬筆字是我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)和工作中使用最多的一種工具。青少年朋友們每天都要寫(xiě)很多漢字，練就一手工整、流暢、美觀的字體使大家的普遍愿望。但是，許多同學(xué)由于不了解煉字的基本常識(shí)，不懂科學(xué)的煉字方法，有的無(wú)從下手，獲因進(jìn)步不大，半途而廢。歸納起來(lái)寫(xiě)好漢字的意義有以下幾點(diǎn)：第一，寫(xiě)好字有助于培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好作風(fēng)。作為一名學(xué)生，如果每天能夠踏踏實(shí)實(shí)地練字，認(rèn)真地寫(xiě)好各科的作業(yè)，實(shí)際上就是在培養(yǎng)自己踏實(shí)、穩(wěn)健、嚴(yán)肅、認(rèn)真的好作風(fēng)。第二，寫(xiě)好漢字，有助于培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的能力。寫(xiě)字是眼、腦、手三者相互感應(yīng)、相互作用的過(guò)程。第三，寫(xiě)好漢字，有助于培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。我國(guó)的漢字有著悠久的歷史，書(shū)法藝術(shù)是我們的國(guó)粹，是我們的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。又是我國(guó)藝術(shù)保護(hù)的一顆明珠。第四點(diǎn)意義是，寫(xiě)好漢字有助于樹(shù)立自己的良好形象。作為一名學(xué)生，字寫(xiě)得好不好，不單單與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)有關(guān)同時(shí)也影響到你在同學(xué)之間的形象與威信。 我國(guó)教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩(shī)人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專(zhuān)行，是容易誤事的。”大書(shū)法家沈尹默說(shuō)：“練字不但對(duì)身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧?kù)o的頭腦。”他們兩位都是當(dāng)代著名書(shū)法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理。 第二節(jié) 

硬筆書(shū)寫(xiě)工具的選擇與使用 

作為硬筆書(shū)寫(xiě)的工具包括：筆、墨水、紙、紙墊等。第一筆，先說(shuō)鉛筆。一般以使用軟硬度適中的HB 型鉛筆為宜。筆尖不要削得太長(zhǎng)、太尖，注意每寫(xiě)幾筆時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)一下筆桿，用鉛筆的菱角去寫(xiě)筆畫(huà)，這樣寫(xiě)出的筆道細(xì)潤(rùn)柔美，光華順暢。再說(shuō)鋼筆，鋼筆是硬筆的代表。鋼筆字的線條表現(xiàn)形式和藝術(shù)感染力雖不及毛筆那樣豐富，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝與鉛筆、圓珠筆、等其他硬筆。因?yàn)殇摴P的筆尖富有彈性，寫(xiě)出的筆畫(huà)有粗細(xì)、輕重之分。第二，紙。一般書(shū)寫(xiě)紙、繪圖紙、復(fù)印紙都可以。練習(xí)楷書(shū)是最好再打好格子的紙上書(shū)寫(xiě)，以便把字的大小寫(xiě)的相仿和安排好結(jié)構(gòu)。練習(xí)行書(shū)時(shí)可選擇有橫線的格子內(nèi)書(shū)寫(xiě)。這樣可以使多變的字形、靈動(dòng)的筆道在一定的框格內(nèi)產(chǎn)生變化，使行書(shū)字跡即清秀舒展又標(biāo)準(zhǔn)整齊的表現(xiàn)出來(lái)。第三是墨水，墨水一般分碳素墨水和蘭黑墨水等，但要注意一點(diǎn)，就是這幾種墨水千萬(wàn)不要摻在一起使用。