高中歷史內(nèi)容取材首先應(yīng)取決于是否具有重大的歷史影響,是否推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程。新課程高中世界史并非歐美史,也不具有“歐洲中心論”傾向。我們應(yīng)探索在專(zhuān)題史體例基礎(chǔ)上深化課程內(nèi)容改革。

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