秦暉,清華大學歷史系教授。主要從事經濟、社會史、農民問題、改革與現代化問題研究,主編《農民學》叢書,出版專業(yè)著述《田園詩與狂想曲:關中模式與前近代社會再認識》、《市場的昨天與今天:商品經濟、市場理性、社會公正》、《政府與企業(yè)以外的現代化》、《農民中國:歷史反思與現實選擇》、《耕耘者言:一個農民學研究者的心路》、《陜西通志》魏晉卷(合著)、宋元、明清卷(合著)、《經濟轉規(guī)與社會公正》(合著)等,隨筆集《問題與主義》、《天平集》、《思無涯,行有利》等。
中國思想史主要講授中國古代思想的起源和發(fā)展以及到近代思想的轉變過程,包括自百家爭鳴以來有代表性的主要思想家的觀點或理論,以及思想流派的演變等內容。通過講授,主要讓學生從時空跨度上宏觀把握中國上自古代奴隸社會、中世紀封建社會,下至近代半殖民地半封建社會時期思想的產生,發(fā)展和演變。懂得一種新思想的出現有其獨特的歷史條件和社會背景,并對社會產生過一定的影響。學習它,還要學會運用正確的歷史唯物觀來看待各種思想,并對其批判地繼承,以服務于當今的現代化建設。

一、中國思想史的對象、范圍及意義
1、對象:思想史是理論化的人類社會思想意識的發(fā)展史。歷史學中的專門史,研究中國思想產生、發(fā)展及其規(guī)律的學科。
2、范圍:中國歷史上的政治思想、經濟思想、哲學思想、科學思想、法律思想、軍事思想等等,都是中國思想史的研究范圍。
3、意義:兩方面的作用,一方面是社會作用,另一方面是理論思維的作用。(提高理論思維;是中國傳統(tǒng)文化的重要方面,對認識國情不可或缺;批判、繼承中國思想遺產,為現實服務)二、中國思想史的特點及階段劃分
1、特點:(P4-5)
(1)重倫理思想和政治思想
(2)重辨證思維
(3)重天人合一的思維方式
2、階段劃分:
先秦時期:夏、商、西周(宗教);春秋、戰(zhàn)國(諸子)兩漢時期(經學)魏晉南北朝時期(玄學)隋唐時期(佛學)宋明時期(理學)

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