蘇教版語文五年級上冊輔導(dǎo)課程-隋云嬌

學(xué)習(xí)目標(biāo)全解

1、認(rèn)識9個生字，會寫13個生字。能正確讀寫描紅紙、姥姥、牽著、冒炊煙、念叨、恍如、歇歇腳、滋潤、拐杖”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，連貫的復(fù)述“我”開學(xué)第一節(jié)課的情景。理解文中含義深刻的句子。能用

“身臨其境”、“引人入勝”、“娓娓動聽”造句。

3、體會作者對老師的懷念之情，培養(yǎng)學(xué)生尊師，愛師，親師的感情。

第一單元知識點

1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實的記敘文，作者是著名作家劉紹柴。作者通過對小學(xué)一年級時一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。

2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。”這句話的意思是田老師善于用進(jìn)故事的形式給我上語文課，使我從小對文學(xué)產(chǎn)生了興趣，受得了文學(xué)的啟蒙。

3.關(guān)于感謝師恩的名句：老師，人類靈魂的工程師。一日為師，終身為父。假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

4.八字成語列舉：

十年樹木，百年樹人。前人栽樹，后人乘涼。八仙過海，各顯神通。寧為玉碎，不為瓦全。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。千里之行，始于足下。

十年樹木，百年樹人的含義：培植樹木要十年，培育人才要上百年。比喻培育人才的不容易。

5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿情真意切，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。

第二單元知識點

一.《去打開大自然綠色的課本》

1.《去打開太自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。

文題蘊(yùn)含豐富，以“綠色的課本”喻“太自然”，形象貼切且引人遐思。

2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因為太自然里蘊(yùn)藏著豐富的知識，綠色的太自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶治我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。

二.《裝滿昆蟲的衣袋》

1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，贊揚(yáng)了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。《昆蟲記》

是他的代表作。

2.之所以用“裝滿昆蟲的衣袋”為題，是因為這個題目最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛。同時，也讓我們知道，一個人只有執(zhí)著地追求，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。

三.《變色龍》

1.《變色龍》一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個方面描述了變色龍的特征。提醒人們要保護(hù)動

2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有：

紙老虎（外強(qiáng)中干的人）井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）

2.“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。“三十六計”還有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。

3.歇后語列舉：

韓信點兵一一多多益善扁擔(dān)挑水一—心掛兩頭西施臉上出天花一一美中不足孫悟空鬧天宮—一打上前去豬八戒照鏡子一一里外不是人八股文的格式一—千篇一律張飛穿針一—大眼瞪小眼玻璃杯徹茶一—看到底第三單元知識點

一、《成語故事》

成語是指人們長期以來學(xué)習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短語，大多由4個字組成，一般都有出處。

自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。

濫充數(shù)：比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

畫龍點睛：比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精腔語句，使內(nèi)容更加生動傳神。

張口結(jié)舌：因離去而張著嘴說不出話來。

二、《推敲》

1、《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。他與孟郊、李賀等都被稱為

“苦吟詩人”。

2、韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個有禮貌的人；②用“敲”

字更能襯托出月夜的寧靜：③讀起來也響亮些。

3、推敲的含義：人們常把寫詩或作文中斟酌詞句叫做推敲。

三、《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力太神勇、為民造福；嫦娥：

美麗善良、機(jī)智勇敢，一心為民；逢蒙：詐貪婪。

13《在大海中永生》

1、《在大海中永生》是一篇事件通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達(dá)了人民對偉人的深深懷念之情。本文按照“飛向大海一—撒向太海一—告別大海”的線索組織材料。為了充分表達(dá)人民對小平同志深深的懷念，作者運(yùn)用了擬人、排比、對偶等手法，以生動的語言使讀者深受感染。

2、全文圍繞一個“情”字，因偉人的離去而悲痛，語速要徐緩、沉穩(wěn)。

3、萬里海疆、澳門香港、寶島臺灣、三大洋，地域漸次增大，暗含他制定的“改革開放”、“一國兩制”方針影響深遠(yuǎn)，“一國兩制”中“一國”指一個中國：“兩制”指資本主義制度和社會主義制度。“超越時代”、“超越國界”從時空兩個方面說明小平同志影響的深遠(yuǎn)。

14《高爾基和他的兒子》

1、《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”

以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育必的拳拳愛心。

2、“我的兒子在島上留下了美好的東西—-——鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號起解釋說明的作用。

3、“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指對人有益的、能給人帶來快樂的東西。

五年級語文第五單元知識點

1、黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉2、造句。屹立：中國像一條巨龍屹立在世界的東方。郁郁蒼蒼：雪松長得郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。飽經(jīng)風(fēng)霜：老紅軍那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。

3、描寫山的成語：崇山峻嶺山明水秀懸崖峭壁錦繡山河江山如畫4、贊美黃山的詩句：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。（徐霞客）

5、《黃果樹瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布雄偉的景觀，表現(xiàn)了太自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶。本文寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，使文章的語言生動形象，如詩如畫。黃果樹瀑布的形態(tài)寬，聲音響。它位于我國貴州省，是亞洲最大的瀑布。

6、形容氣勢大的成語：浩浩蕩蕩排山倒海氣貫長虹一瀉千里千軍萬馬氣吞山河

7、形容瀑布的古詩：①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②溪潤豈能留得住，終歸大海作波濤。

8、為莫高窟設(shè)計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！

9、《莫高窟》生動介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展示在我們面前，贊揚(yáng)了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。

五年級語文第六單元知識點

1、富蘭克林經(jīng)過長期觀察，后來通過“風(fēng)箏實驗”證實了雷暴就是普通的放電現(xiàn)象、揭開了雷電的秘密。他還發(fā)明了避雷針。他是一位勇于探索、敢于實驗的享有國際聲譽(yù)的美國科學(xué)家和政治家。

2、談遷是明末清初史學(xué)家，寫了《國椎》，在本文中“厄運(yùn)”指的是他花費20多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時他已經(jīng)年老體弱，難以再重新編寫。然而年過花甲的談遷沒有被“厄運(yùn)”打倒，而是經(jīng)過幾年的奮斗，完成了更加翔實《國榷》。課文中多處運(yùn)用了數(shù)據(jù)，更清晰地表現(xiàn)出談遷治學(xué)的刻苦和信念的堅定，表現(xiàn)出他在逆境中不屈不撓、持之以恒的頑強(qiáng)毅力。

3、諾貝爾一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是炸藥。諾貝爾熱愛人類、熱愛科學(xué)，無私奉獻(xiàn)，他還用所有遺產(chǎn)設(shè)立了“諾貝爾獎”，

1901年起每年12月10日下午4點半在瑞典首都斯德哥爾摩頒發(fā)，獎給在物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。

4、《滴水穿石的啟示》1、課文中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著“滴水穿石”

的精神，取得成功的。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想！

5、李時珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個中國，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》。愛迪生是美國偉大的發(fā)明家，擁有一千多項發(fā)明專利。齊白石是中國現(xiàn)代著名書畫家，數(shù)十年來“不教一日閑過”，從沒停止過作畫。

17、黃果樹瀑布

 一、填空：《黃果樹瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布雄偉的景觀，表現(xiàn)了大自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶。本文寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，使文章的語言生動形象，如詩如畫。黃果樹瀑布的形態(tài)寬，聲音響。它位于我國貴州省，是亞洲最大的瀑布。

二、寫近義詞：喧囂（喧鬧）  聆聽（諦聽）  沉醉（陶醉）

寫反義詞：喧囂（清靜）  涼絲絲（暖烘烘）  擴(kuò)展（收縮）  沉醉（清醒）

三、黃果樹瀑布的形態(tài)特點為：寬。

例：①透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。

②瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。

黃果樹瀑布的聲響特點為：大。

例：①剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸進(jìn)漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了。

②那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。

四、形容氣勢大的成語：

浩浩蕩蕩  排山倒海  雷霆萬鈞 

氣貫長虹   一瀉千里  千軍萬馬 

勢如破竹  氣吞山河

五、形容瀑布的古詩：

①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 望廬山瀑布（唐李白）

②千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。

18、莫高窟

 一、為莫高窟設(shè)計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！

二、《莫高窟》生動介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展示在我們面前，贊揚(yáng)了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。

三、“壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。”這段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上面的飛天，展現(xiàn)了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。

展開想象，還可以怎樣描寫壁畫的飛天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏樂曲；有的閉目凝神，側(cè)耳傾聽；有的雙掌合十，默默祈禱……”

四、積累有關(guān)豐富繁多的成語：

包羅萬象  琳瑯滿目  美不勝收 

目不暇接  五花八門  應(yīng)接不暇 

比比皆是 多如牛毛  星羅棋布 

應(yīng)有盡有  無所不有  洋洋大觀 

層出不窮  俯拾即是

五、公益用語：①小腳繞一繞，小草笑一笑。

              ②司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。

練習(xí)五

一、把句子寫具體：

1、  上海的金茂大廈可真高啊，快要頂?shù)教炝恕＃ㄖ辈逶葡觯?/p>

2、  早晨的霧可真大啊，門前的大樹都不見了蹤跡。（眼前是白茫茫的一片）

3、  小溪里的水清得很，連水底的沙石都看得一清二楚。

（能看見魚兒嬉戲，河蝦散步）

4、  教室里靜悄悄的，連一根針掉到地上也能聽見。

二、公益用語示例：

1、 心寬了，車門也寬了。             

2、交通你我他，安全靠大家。   

3、 愛花惜草，珍視生命。       

4、 播種一片綠蔭，常留一份深情。   

5、 漣漣清水流，何忍投穢物。    

6、 水，生命的搖籃，請你珍視。

7、 愛惜糧食，增進(jìn)健康。            

8、  做普通人，講普通話。

第六單元復(fù)習(xí)

一、*讀一讀：

雷暴  劈開  爆炸  斃傷  揭開 

拴著  鑰匙  顛簸  浙江  談遷  

詳實  抄寫 

鎖門  掙脫  絕望  精彩 搜集  

瑞典  斯德哥爾摩盛會  機(jī)械 

鐵錘  砸開 殘廢

 艱苦 威力  運(yùn)輸  恒心  迷戀

小販  權(quán)力  勉勵   

(發(fā)現(xiàn)\發(fā)明) (推論\推測)

  (翔實\確鑿)      

(貧寒\清貧)  (奔波\奔走) 

（誕生\出生）  （逝世\去世）

 *區(qū)別形近字：

練（練習(xí)）  震（地震）  釣（釣魚） 

煉（鍛煉）  振（振作）  鉤（魚鉤）

恕（寬恕）  郊（郊外） 

怒（憤怒）  效（效果）

慌（慌張）  誡（告誡）  秦（秦家）

謊（說謊）  戒（戒心）  泰（泰山）

荒（荒涼）  械（機(jī)械）  奏（合奏） 

栽（栽樹）  摩（摩擦）

載（裝載）  魔（病魔）

裁（裁縫）  磨（磨刀）

費（浪費）  堅（堅強(qiáng)）  徽（安徽）

廢（廢品）  艱（艱苦）  微（微風(fēng)） 

拔（拔河）  浙（浙江） 

撥（撥打）  逝（逝世）

二、多音字

混 hún混為一談       發(fā)fà卷發(fā)            

hùn混濁                    fā發(fā)現(xiàn)               

似 sì似乎          劃huá劃算

shì似的            huà計劃

冠guàn冠軍             結(jié)jié團(tuán)結(jié)            

guān怒發(fā)沖冠            jiē結(jié)果          

系jì系鞋帶

 xì練習(xí)

三、成語一覽：

不足為奇   難以置信   混為一談   

冷嘲熱諷   烏云密布   雷電交加

怒發(fā)沖冠   傾盆而下   欣喜若狂   

無稽之談   安然無恙   博覽群書     

翔實可信   流傳千古   鴻篇巨制   

可想而知   意想不到   家徒四壁

下落不明   化為烏有   體弱多病   

茶飯不思   撲面而來   年老體弱

不可多得   名垂青史   奮筆疾書   

一襲破衫   荒山野嶺 

毫不氣餒   連續(xù)不斷   怦怦直跳   

接連不斷   微不足道   翻山越嶺

不懈努力   自謀生計   爐火純青   

古今中外   三心二意   半途而廢

半途而廢   不期而遇   不歡而散  

滿載而歸   不寒而栗   不辭而別    

（近義詞）三心二意  見異思遷  

朝三暮四  一心二用

滴水穿石   孜孜不倦   日雕月琢  

鍥而不舍   持之以恒   堅持不懈

持之以恒   堅持不懈    半途而廢  

有始無終     膽戰(zhàn)心驚  提心吊膽

四、選詞填空：

迅雷不及掩耳之勢  紋絲不動  鍥而不舍 

微不足道  安然無恙   驚嘆不已

1、水滴不緊不慢地滴著，而石頭卻（        ）。水滴明白：雖然自己（        ），

但是只要（        ），總有一天會把石頭滴穿。

2、洪水過后，他看到（        ）的防洪大堤和腳下有驚無險的村莊，不禁長長地

舒了一口氣。

3、李警官以（            ）擒住了正在行兇的歹徒，讓圍觀的群眾（        ）。

無稽之談    冷嘲熱諷    堅持不懈   軒然大波

1、李洪志的種種歪理邪說純屬（        ），不足為信。

2、富蘭克林的推測在當(dāng)時的學(xué)術(shù)界掀起了（        ）。面對別人的（        ），

他毫不理會，仍就（        ）地進(jìn)行著自己的實驗，最終取得了成功。

四、解詞：博覽群書   家徒四壁

          一襲破衫   奮筆疾書

      造句:不足為奇  欣喜若狂 

六、課文梳理（19——22課）

1、《天火之謎》美國科學(xué)家富蘭克林經(jīng)過長期觀察，后來通過“風(fēng)箏實驗”證實了雷暴就是普通的放電現(xiàn)象, 揭開了雷電的秘密。他還發(fā)明了避雷針。他是一位勇于探索、敢于實驗的享有國際聲譽(yù)的美國科學(xué)家和政治家。

2、《厄運(yùn)打不垮的信念》談遷是明末清初史學(xué)家，寫了《國榷》，在本文中“厄運(yùn)”指的是他花費20多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時他已經(jīng)年老體弱，難以再重新編寫。然而年過花甲的談遷沒有被“厄運(yùn)”打倒，而是經(jīng)過幾年的奮斗，完成了更加翔實《國榷》。

中心句:在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云。

課文中8處運(yùn)用了數(shù)字，更清晰地表現(xiàn)出談遷治學(xué)的刻苦和信念的堅定，表現(xiàn)出他在逆境中不屈不撓、持之以恒的堅強(qiáng)意志和毅力。

3、諾貝爾一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是炸藥。

諾貝爾熱愛科學(xué)、熱愛人類、無私奉獻(xiàn)，他還用所有遺產(chǎn)設(shè)立了“諾貝爾獎”，1901年起每年12月10日下午4點半在瑞典首都斯德哥爾摩頒發(fā)，獎給在物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。諾貝爾獎后來還增設(shè)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)獎”、“地球獎”、“環(huán)境成就”等3個獎項。楊振寧、李政道、丁肇中、朱棣文等華裔科學(xué)家獲物理獎，李遠(yuǎn)哲獲化學(xué)獎。莫言獲2012年諾貝爾文學(xué)獎。

屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

4、《滴水穿石的啟示》中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石 三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是_靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示: 目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想！ 

5、李時珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個中國，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》。愛迪生是美國偉大的發(fā)明家，擁有一千多項發(fā)明專利。齊白石是中國現(xiàn)代著名書畫家，數(shù)十年來“不教一日閑過”，從沒停止過作畫。

6、飛行器:直升飛機(jī)、熱氣球、飛艇、直升飛機(jī)、航天飛機(jī)

7、關(guān)于勵志的名言：

①即使跌倒一百次,也要一百次地站起來。——張海迪

②最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日。 ——拿破侖

8、與“滴水穿石”意思相近的詞語：

日雕月琢 持之以恒 堅持不懈

孜孜不倦 鍥而不舍

礁石：暴跳如雷、狂妄自大----有氣無力、自嘆不如

浪花：平和執(zhí)著，堅持不懈

健康知識：世界衛(wèi)生日：4月7日  無煙日：5月31日 

預(yù)防近視：

A注意用眼衛(wèi)生

B堅持做好眼保健操

C勞逸結(jié)合、睡眠充足，加強(qiáng)營養(yǎng)

D定期檢查視力，及時治療

“四害”：蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂

23、林沖棒打洪教頭

一、詞語：款待  羞慚  理睬  措手不及  依草附木  押解  較量

二、多音字。

 hái                      jiě                 

 還（ 還有）         解（理解）  

jīn                       zhāo     

禁（ 禁不住）       朝（朝陽）

 huán                      jiè                  

 還（ 還書）         解（押解）        

jìn                      cháo

禁（ 禁 止）         朝（朝代）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、課文是根據(jù)我國古典小說《水滸傳》中的有關(guān)回目改寫的，原著作者是施耐庵。通過對課文的學(xué)習(xí)，我們了解到林沖是個武藝高強(qiáng)、臨危不亂、足智多謀、謙遜識禮的人，洪教頭是個自以為是、驕傲自大、魯莽沖動、有勇無謀的人。

2、《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等108位英雄好漢的形象。其中的武松打虎、楊志賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等都是膾炙人口的故事。

3、林沖是梁山好漢中的一位，與他相關(guān)的故事還有：

《林沖雪夜上梁山》

《誤闖白虎堂》

《林教頭風(fēng)雪山神廟》等。 

4、與《水滸傳》有關(guān)成語：

逼上梁山 扶危濟(jì)困 不打不相識

官逼民反 劫富濟(jì)貧

5、出自《水滸傳》的歇后語：

孫二娘開店—— 謀財害命

武大郎上墻頭——上不來下不去      

石遷偷雞—— 不打自招

四、拓展練習(xí)。

 1、中國四大名著作者及主要人物：

《水滸傳》的作者是施耐庵，主要人物有魯智深、林沖、李逵等；

《西游記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；

《三國演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等；《紅樓夢》的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。

 2、《水滸傳》中的人物綽號：  

 林沖--豹子頭

柴進(jìn)--小旋風(fēng)     

吳用--智多星       

李逵--黑旋風(fēng)     

魯智深--花和尚

24、少年王冕

一、詞語：耽誤  晶瑩  孝敬  隔壁  明媚

二、結(jié)合課文內(nèi)容，寫出你的理解。

《少年王冕》選自《儒林外史》第一回，作者吳敬梓。課文講述了少年王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學(xué)習(xí)。他又善于觀察大自然的美好景物，刻苦學(xué)畫，終于成為"畫荷花的高手"，贊揚(yáng)了王冕勤奮好學(xué)的精神和孝敬長輩的美好品德。                                         

三、成語積累。

1、描寫人物心情的成語：

六神無主  心花怒放  提心吊膽  

心急如焚  忐忑不安

2、表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：

鞠躬盡瘁  舍己為人  大公無私  

不屈不撓  拾金不昧

3、表現(xiàn)優(yōu)美風(fēng)景的：

山清水秀   青山綠水  桃紅柳綠  

風(fēng)光旖旎  美不勝收

4、表現(xiàn)熱愛祖國的：

精忠報國  國家興亡，匹夫有責(zé) 

  愛國愛民  憂國憂民

5、描寫場面的 ：

車水馬龍、人山人海、

萬人空巷 熱火朝天

四、讀一讀，背一背。

墨 梅（王冕）

吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

五、蘇東坡稱贊唐代詩人王維的詩是"詩中有畫，畫中有詩"，就和文中人在畫圖中的意思相近，請寫出一首王維的山水田園詩。

《山居秋暝》

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

25、黃鶴樓送別

一、詞語：按捺不住  膾炙人口  譽(yù)滿天下 

          依依惜別  暫時  暮春煙霧迷蒙

二、填空。

 1、課文二、三自然段寫"話別"。從中可以看出李白對孟浩然的敬仰之情，兩人間的深厚友情，兩人的依依惜別之情。

 2、這是一篇"文包詩"，前三段寫李白在黃鶴樓餞行的情景，后兩個自然段寫李白在江邊目送孟浩然遠(yuǎn)去，觸景生情，吟詩抒情，抒發(fā)了朋友們依依惜別之情。

三、送別詩賞析。

送杜少府之任蜀州（唐·王勃）

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。

26、清平樂    村居

一、背誦并默寫《清平樂  村居》。 

二、填空。

 1、《清平樂·村居》是一首詞，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。詞作者是南宋著名愛國詞人辛棄疾。全詞通過對農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境的描寫，對翁媼及其三個兒子形象的刻畫，抒發(fā)了作者喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。

2、你知道的詞牌名還有菩薩蠻、如夢令、卜算子等，辛棄疾的詞還有《菩薩蠻書江西口造壁》、《西江月夜行黃沙道中》等。

3、在中國古代文學(xué)史上，每一個朝代幾乎都有著它主流的文學(xué)體裁，如：

唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

三、詩詞賞析：

1、描寫農(nóng)村生活的詩詞：   過故人莊         唐  孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

2、描寫兒童生活情趣的詩詞：    村居【清】高 鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

3、描寫不同季節(jié)的風(fēng)的詩詞：

   1、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？    2、林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。

   3、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。    4、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

練習(xí)七

一、寫出跟《水滸傳》有關(guān)的四條成語。

逼上梁山 扶危濟(jì)困 不打不相識 官逼民反 劫富濟(jì)貧

二、背背朝代歌。

朝代歌

唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。

秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。

隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

三、寫出下列人物分別屬于哪個朝代。

 吳王夫差（   ）  林則徐（   ）  王勃（  ）  蘇軾（    ）

 越王勾踐（   ）  諸葛亮（   ）  李白（  ）  劉備（    ）

四、有一些姓氏，讀音和我們通常的讀法不一樣，你能讀對嗎？

 任達(dá)華（   ）  華國鋒（   ）  冼星海（   ）解東（   ）

 單田芳（   ）  樸詩禮（   ）  燕子平（   ）應(yīng)強(qiáng)（   ）

五、拓展練習(xí)。

 1、熟記成語。

六畜興旺  五谷豐登  物華天寶 

人杰地靈  煥然一新  百廢俱興  

 千帆競發(fā)  萬馬奔騰  蒸蒸日上 

欣欣向榮  國泰民安  人壽年豐

2、讀一讀，背一背。再寫出幾條春聯(lián)。

山河增秀色，大地浴春暉。               

學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

壽比南山松不老，福如東海水長流。   

生意興隆通四海，財源茂盛達(dá)三江。

春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景，

東風(fēng)送和煦千株紅梅最風(fēng)光。