前雖然全國高考使用試卷有所差異，但高考壓軸題目題型基本都是一致的，幾乎沒有差異，如果有差異只能是難度上的差異，高考導(dǎo)數(shù)壓軸題考察的是一種綜合能力，其考察內(nèi)容方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本，其涉及基本概念主要是：切線，單調(diào)性，非單調(diào)，極值，極值點，最值，恒成立等等。

導(dǎo)數(shù)解答題是高考數(shù)學(xué)必考題目，然而學(xué)生由于缺乏方法，同時認(rèn)識上的錯誤，絕大多數(shù)同學(xué)會選擇完全放棄，我們不可否認(rèn)導(dǎo)數(shù)解答題的難度，但也不能過分的夸大。掌握導(dǎo)數(shù)的解體方法和套路，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)不說得滿分，但也不至于一分不得。為了幫助大家復(fù)習(xí)，博師老師今天就總結(jié)倒數(shù)7大題型，讓你在高考數(shù)學(xué)中多拿一分，平時基礎(chǔ)好的同學(xué)逆襲140也不是問題。

對于高考的數(shù)學(xué)題型中，導(dǎo)數(shù)答題一直是非常重要的知識點，那么數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)題有哪些答題技巧呢?有途網(wǎng)小編為大家整理了一些答題技巧。

高考數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)題型答題技巧

數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的解題技巧還是比較固定的，一般思路為

①確定函數(shù)f(x)的定義域(最容易忽略的，請牢記);

②求方程f′(x)=0的解，這些解和f(x)的間斷點把定義域分成若干區(qū)間;

③研究各小區(qū)間上f′(x)的符號，f′(x)>0時，該區(qū)間為增區(qū)間,反之則為減區(qū)間。

從這兩步開始有分類討論，函數(shù)的最值可能會出現(xiàn)極值點處或者端點處，多項式求導(dǎo)一般結(jié)合不等式求參數(shù)的取值范圍，根據(jù)題目會有一定的變化，那接下來具體總結(jié)一些做題技巧。

1.若題目考察的是導(dǎo)數(shù)的概念，則主要考察的是對導(dǎo)數(shù)在一點處的定義和導(dǎo)數(shù)的幾何意義，注意區(qū)分導(dǎo)數(shù)與△y/△x之間的區(qū)別。

2.若題目考察的是曲線的切線，分為兩種情況：

(1)關(guān)于曲線在某一點的切線，求曲線y=f(x)在某一點P(x,y)的切線，即求出函數(shù)y=f(x)在P點的導(dǎo)數(shù)就是曲線在該點的切線的斜率.

(2)關(guān)于兩曲線的公切線，若一直線同時與兩曲線相切，則稱該直線為兩曲線的公切線.

數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)、極值、最值、不等式恒成立(或逆用求參)問題

1.先求函數(shù)的定義域，正確求出導(dǎo)數(shù)，特別是復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，單調(diào)區(qū)間一般不能并，用“和”或“，”隔開(知函數(shù)求單調(diào)區(qū)間，不帶等號;知單調(diào)性，求參數(shù)范圍，帶等號);

2.注意最后一問有應(yīng)用前面結(jié)論的意識;

3.注意分論討論的思想;

4.不等式問題有構(gòu)造函數(shù)的意識;

5.恒成立問題(分離常數(shù)法、利用函數(shù)圖像與根的分布法、求函數(shù)最值法);