本課程自開(kāi)始以來(lái)一直秉承由來(lái)自不同學(xué)科的專業(yè)教師擔(dān)任教學(xué)的傳統(tǒng)。讓來(lái)自不同學(xué)科的專家教授們結(jié)合自身學(xué)科的特點(diǎn)、基本研究策略和自己科研的心得，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行了精辟講解，與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程形成相得益彰的有效互補(bǔ)。本課程主要內(nèi)容包括：醫(yī)學(xué)科研的概述、科學(xué)研究的假說(shuō)、醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)的基本要素、醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)原則、醫(yī)學(xué)科研的誤差控制、醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)研究的基本策略、生物化學(xué)與分子生物學(xué)研究的基本策略、細(xì)胞生物學(xué)研究的基本策略、動(dòng)物行為學(xué)研究的基本策略、機(jī)能學(xué)研究的基本策略、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的專業(yè)判斷與分析8個(gè)專題。本課程2010年獲評(píng)湖南省精品課程。